“Prova de Gramática para 4º Ano: Teste Seu Conhecimento!”
Tema: GRAMÁTICA
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Gramática
Essa prova busca avaliar seu conhecimento sobre gramática, analisando suas habilidades em identificar e aplicar conceitos relacionados às frases, palavras, classes gramaticais e regras de concordância. Leia cada questão com atenção e responda de forma clara e completa.
Questões
1. Identificação de Classes Gramaticais:
Leia a frase: “O gato preto subiu pela árvore.” Identifique e classifique as palavras destacadas: “gato”, “preto” e “árvore”. Explique brevemente a função de cada uma delas na frase.
2. Concordância Verbal:
Escreva uma frase que utilize o verbo “correr” em conformidade com as regras da concordância verbal. Depois, explique por que a forma verbal que você escolheu está correta.
3. Uso de Pontuação:
Reescreva a frase a seguir, adicionando a pontuação correta: “Ana Maria trouxe bolo brigadeiro e sucos”. Justifique a escolha das vírgulas ou outros sinais de pontuação que você utilizou.
4. Tipos de Frases:
Crie uma frase afirmativa e transforme-a em uma frase negativa. Explique a diferença entre as duas formas e a relevância do uso adequado no contexto de comunicação.
5. Formação de Plural:
Transforme as palavras “cão” e “pato” para o plural. Em seguida, explique as regras que você utilizou para realizar essa transformação.
6. Artigos Definidos e Indefinidos:
Escreva uma frase utilizando um artigo definido e outra usando um artigo indefinido. Explique a diferença entre os dois tipos de artigo e como isso impacta o sentido das frases.
7. Sinônimos e Antônimos:
Apresente um par de sinônimos e um par de antônimos para a palavra “feliz”. Explique a importância de usar sinônimos e antônimos em uma composição textual.
8. Uso de Adjetivos:
Crie uma frase que contenha um adjetivo e explique como ele acrescenta informação ao substantivo. Em sua explicação, cite o substantivo e adjetivo utilizados.
9. Concordância Nominal:
Na frase “A menina e o menino está feliz”, identifique o erro de concordância e reescreva a frase corretamente. Justifique a correção feita.
10. Criação de Frases:
Elabore uma pequena história com pelo menos três frases que utilizem diferentes classes gramaticais (substantivo, verbo, adjetivo). Destaque essas classes e explique a escolha das palavras usadas na sua história.
Gabarito
1. Resposta: “gato” (substantivo) – principal sujeito da frase; “preto” (adjetivo) – qualifica o gato; “árvore” (substantivo) – objeto indireto do movimento. Os substantivos trazem a ideia do que está sendo falado, enquanto o adjetivo adiciona uma característica específica.
2. Resposta: Frase: “Os meninos correm todos os dias.” A forma “correm” está correta porque concorda com o sujeito plural “os meninos”.
3. Resposta: A frase correta é: “Ana Maria trouxe bolo, brigadeiro e sucos.” As vírgulas são usadas para separar os itens da lista, ajudando na clareza da frase.
4. Resposta: Frase afirmativa: “O sol brilha.” Frase negativa: “O sol não brilha.” A diferença é que a negativa nega a ação. É importante para dar precisão à comunicação.
5. Resposta: “Cão” para “cães” e “pato” para “patos”. A regra é que os substantivos terminados em ‘ão’ formam o plural com ‘ães’ e os que terminam em ‘o’ geralmente acrescentam ‘s’.
6. Resposta: Frase com artigo definido: “A casa é bonita.” Frase com artigo indefinido: “Uma casa é bonita.” O artigo definido se refere a algo específico, enquanto o indefinido refere-se a algo mais geral.
7. Resposta: Sinônimos: “contente” – “alegre”; Antônimos: “feliz” – “triste”. Usar essas variações enriquece a linguagem e evita a repetição nas composições.
8. Resposta: Frase: “O carro rápido passou velozmente.” O adjetivo “rápido” oferece uma característica que nos ajuda a entender melhor como é o carro.
9. Resposta: Correção: “A menina e o menino estão felizes.” O erro era a concordância entre o sujeito composto e o verbo que necessitava do plural “estão”.
10. Resposta: História: “O cachorro brincava no parque. Ele era muito alegre. As crianças sorriam ao vê-lo.” Classes gramaticais: “cachorro” (substantivo), “brincava” (verbo), “alegre” (adjetivo). Essas palavras ajudam a criar uma imagem clara na mente do leitor.
Esta prova foi estruturada para que o aluno demonstre seu conhecimento sobre gramática ao longo de diversas questões, abrangendo aspectos fundamentais e sua aplicabilidade nas práticas de escrita e comunicação.
