Prova de Geografia: Revolução Cubana para 7º Ano

Tema: Revolução cubana
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10

Prova de Geografia – 7º Ano

Tema: Revolução Cubana

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Instruções: Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Esta prova avalia seu conhecimento sobre a Revolução Cubana e suas consequências políticas e sociais.

Questões

1. Qual foi o principal líder da Revolução Cubana que começou em 1959?

   a) Che Guevara

   b) Fidel Castro

   c) Batista

   d) Raúl Castro

2. A Revolução Cubana começou como uma reação contra:

   a) O apoio soviético a Cuba

   b) A economia planificada

   c) O regime militar de Fulgencio Batista

   d) A intervenção dos Estados Unidos

3. Qual foi um dos principais objetivos da Revolução Cubana após a vitória?

   a) Implementar um governo monárquico

   b) Promover reformas agrárias e sociais

   c) Aumentar a influência dos EUA em Cuba

   d) Criar um partido único de direita

4. Em 1961, Cuba se tornou um Estado socialista. Qual é um dos marcos dessa transformação?

   a) O fim da guerra civil

   b) A aliança com os Estados Unidos

   c) A nacionalização de indústrias e terras

   d) O retorno de Batista ao poder

5. Qual foi a resposta dos Estados Unidos à Revolução Cubana?

   a) Apoio militar a Fidel Castro

   b) O embargo econômico a Cuba

   c) A construção de parcerias comerciais

   d) O fortalecimento da democracia em Cuba

6. Qual evento ficou conhecido como “Crise dos Mísseis” e envolveu Cuba?

   a) A tentativa de invasão da Baía dos Porcos

   b) O confronto no Canal do Panamá

   c) A instalação de mísseis soviéticos em Cuba

   d) O fechamento da embaixada dos EUA em Havana

7. No contexto da Guerra Fria, qual é a importância geopolítica de Cuba?

   a) Era um porto estratégico para o comércio dos EUA com a Europa

   b) Tornou-se um bastião do socialismo na América Latina

   c) Foi um centro de turismo dos EUA

   d) Tornou-se um aliado da União Europeia

8. O que aconteceu com os direitos políticos em Cuba após a Revolução?

   a) Aumento da liberdade de imprensa e reunião

   b) Restrição às liberdades e eleições controladas pelo partido

   c) Restabelecimento de partidos políticos diversos

   d) Abertura para eleições diretas

9. Que impacto a Revolução Cubana teve na América Latina?

   a) Incentivo a movimentos de direita em toda a América Latina

   b) Apoio irrestrito dos Estados Unidos a ditaduras

   c) Inspiração para outros movimentos revolucionários na região

   d) Isolamento político de Cuba entre os demais países da região

10. Atualmente, qual é um dos principais desafios enfrentados por Cuba, ainda influenciado pela Revolução?

    a) Crescimento econômico e desenvolvimento tecnológico

    b) Estabilidade política e democratização do regime

    c) Abertura de fronteiras para imigrantes

    d) Desafios ambientais e crescimento populacional

Gabarito

1. b (Fidel Castro – foi o principal líder que comandou a revolução contra Batista.)
2. c (O regime militar de Fulgencio Batista – a revolução surgiu como resposta ao governo autoritário.)
3. b (Promover reformas agrárias e sociais – um dos principais objetivos após a vitória.)
4. c (A nacionalização de indústrias e terras – um marco importante da transformação socialista.)
5. b (O embargo econômico a Cuba – foi uma resposta de hostilidade dos EUA.)
6. c (A instalação de mísseis soviéticos em Cuba – evento crucial durante a Guerra Fria.)
7. b (Tornou-se um bastião do socialismo na América Latina – importante na geopolítica da época.)
8. b (Restrição às liberdades e eleições controladas pelo partido – mudanças na política cubana após a revolução.)
9. c (Inspiração para outros movimentos revolucionários na região – Cuba inspirou diversos movimentos na América Latina.)
10. b (Estabilidade política e democratização do regime – é um dos principais desafios atuais.)

As questões abordam diferentes aspectos da Revolução Cubana, promovendo uma compreensão ampla sobre o tema, desde sua origem e consequências imediatas até os efeitos duradouros na sociedade e na política, garantindo a conexão com a BNCC ao fomentar o pensamento crítico dos alunos.