Prova de Geografia: Exploração dos Recursos Naturais para 3º Ano

Tema: exploração dos recursos naturais
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10

Prova de Geografia – 3º Ano

Tema: Exploração dos Recursos Naturais

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Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente ao seu palpite. Boa sorte!

Questões

1. 1. O que são recursos naturais?

   a) Coisas que não existem na natureza.

   b) Elementos que podemos encontrar na natureza e que são usados pelos seres humanos.

   c) Itens que só podem ser encontrados em lojas.

   d) Somente animais que vivem em florestas.

2. 2. Qual dos seguintes é considerado um recurso natural renovável?

   a) Petróleo

   b) Água doce

   c) Minério de ferro

   d) Carvão mineral

3. 3. A exploração excessiva dos recursos naturais pode causar:

   a) Aumento da quantidade de água disponível no mundo.

   b) Danos ao meio ambiente, como desmatamento e poluição.

   c) Aumento da biodiversidade.

   d) Redução dos preços das matérias-primas.

4. 4. Quando falamos em conservação dos recursos naturais, estamos nos referindo a:

   a) Usar menos recursos e proteger o meio ambiente.

   b) Explorar mais a natureza para obter mais produtos.

   c) Criar mais indústrias para acabar com os recursos.—

   d) Vender todos os recursos naturais para outros países.

5. 5. Qual é a principal fonte de energia que vem dos recursos naturais e é usada em muitas casas?

   a) Energia eólica

   b) Energia solar

   c) Energia elétrica proveniente de hidrelétricas

   d) Energia atômica

6. 6. O que podemos fazer para ajudar na preservação dos recursos naturais?

   a) Jogar lixo na natureza.

   b) Reduzir o consumo de água e reciclar materiais.

   c) Queimar mais florestas.

   d) Usar mais plásticos descartáveis.

7. 7. Quais dos seguintes itens são exemplos de recursos minerais?

   a) Ar e água

   b) Ouro e diamante

   c) Sol e vento

   d) Frutas e legumes

8. 8. Qual é a consequência de não cuidar dos recursos naturais?

   a) Ter sempre muitos recursos disponíveis.

   b) Aumento da poluição e da escassez de recursos.

   c) Aumento da quantidade de alimentos.

   d) Melhoria da saúde da população.

9. 9. O que você pode fazer em sua casa para economizar recursos naturais?

   a) Deixar as luzes acesas quando não estiver em casa.

   b) Fechar a torneira enquanto escova os dentes.

   c) Usar mais água para regar plantas.

   d) Desperdiçar alimentos.

10. 10. Qual das alternativas abaixo representa uma prática sustentável na exploração dos recursos naturais?

    a) Desmatamento sem replantio.

    b) Pesca em larga escala sem controle.

    c) Uso de técnicas que permitem que a natureza se recupere após a exploração dos recursos.

    d) Poluição dos rios.

Gabarito

1. b – Os recursos naturais são elementos que podemos encontrar na natureza e que são usados pelos seres humanos, como água, ar, solo, vegetação, entre outros.
2. b – A água doce é um recurso renovável, pois pode ser reposta através do ciclo da água. Já o petróleo e minerais são finitos.
3. b – A exploração excessiva pode causar graves danos ao meio ambiente, como desmatamento e poluição, impactando a biodiversidade.
4. a – A conservação dos recursos naturais refere-se ao uso responsável e à proteção do meio ambiente, evitando a sua exploração excessiva.
5. c – A energia elétrica proveniente de hidrelétricas é uma das principais fontes de energia que utiliza recursos naturais, embora a energia eólica e solar também sejam importantes.
6. b – Reduzir o consumo de água e reciclar são ações que ajudam na preservação dos recursos naturais.
7. b – Ouro e diamante são exemplos de recursos minerais, enquanto ar e água são recursos naturais, mas não minerais.
8. b – A falta de cuidado com os recursos naturais leva ao aumento da poluição e à escassez de recursos, afetando a qualidade de vida.
9. b – Fechar a torneira ao escovar os dentes é uma prática simples que ajuda a economizar água e outros recursos naturais.
10. c – Práticas sustentáveis incluem técnicas que permitem a recuperação da natureza após a exploração, visando a preservação a longo prazo.

Essas questões abordam de forma contextualizada e educativa a exploração dos recursos naturais, proporcionando aos alunos a oportunidade de desenvolver tanto a compreensão básica quanto o raciocínio crítico sobre o tema.