Prova de Geografia: Conceitos Geográficos – 2º ano Ensino Médio

Tema: Conceitos geográficos
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 10

Prova de Geografia – Conceitos Geográficos

Disciplina: Geografia

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Série: 2º ano – Ensino Médio

Duração: 60 minutos

Instruções: Responda V (Verdadeiro) ou F (Falso) para cada uma das afirmativas a seguir.

Questões

1. O conceito de “lugar” na geografia refere-se a uma área delimitada com características únicas, que podem ser percebidas pelos indivíduos que a habitam. ( )

2. A “paisagem” é um conceito puramente visual, que se refere apenas aos elementos naturais de um determinado espaço, como montanhas e rios. ( )

3. “Território” é um conceito que diz respeito à onipresença do espaço geográfico, sendo composto por uma área onde se exercem direitos e deveres por um grupo social. ( )

4. O “estado” é sempre sinônimo de “nação”, pois ambos se referem sempre à mesma unidade geopolítica. ( )

5. “Região” é um conceito geográfico que define áreas com características comum, sendo elas naturais, sociais ou econômicas. ( )

6. O conceito de “espaço” geográfico pode incluir tanto elementos naturais quanto sociais e é fundamental para entender a relação entre homem e meio ambiente. ( )

7. O “estado-nação” é uma entidade política que representa um território e uma nação, sendo caracterizado pela convergência entre a identidade cultural e a determinação política. ( )

8. “Nação” se refere, principalmente, a um agrupamento de pessoas com laços históricos, culturais e linguísticos, mas não necessariamente a uma área geográfica definida. ( )

9. Geógrafos utilizam exclusivamente mapas físicos para a delimitação e o estudo de conceitos como “paisagem”, “lugar” e “território”. ( )

10. O termo “espaço geográfico” pode ser considerado um sinônimo de “território”, já que ambos se referem à mesma simples área ocupada pela população. ( )

Gabarito

1. V – O conceito de “lugar” realmente refere-se a uma área com características únicas, que são signos da percepção humana. Essa ideia está relacionada ao sentimento de pertença de indivíduos e coletividades.

2. F – A “paisagem” abrange tanto elementos naturais quanto culturais. Portanto, é um conceito mais amplo que inclui a interação entre a natureza e as intervenções humanas.

3. V – “Território” refere-se a uma área onde um grupo social exerce controle e reivindica direitos, resultando na construção de uma identidade e bem como na organização do espaço.

4. F – O “estado” se refere a uma entidade política com um governo e fronteiras definidas, enquanto “nação” diz respeito a um grupo de pessoas com cultura, língua e história em comum. Eles podem coexistir, mas não são sinônimos.

5. V – A “região” é essencialmente um conceito geográfico que se utiliza para agrupar áreas com características em comum, permitindo análises mais específicas.

6. V – O “espaço” geográfico integra tanto as percepções naturais, quanto as sociais, possibilitando a compreensão das interações socioambientais.

7. V – O “estado-nação” é um conceito que combina uma entidade territorial com uma identidade cultural, frequentemente verificado quando existe uma correspondência entre população e território.

8. V – O conceito de “nação” não depende de fronteiras geográficas, pois se refere a relações socioculturais e identitárias entre o grupo humano.

9. F – Geógrafos utilizam diversos tipos de representações, incluindo mapas temáticos, sociais, políticos, entre outros, para estudar os conceitos de “paisagem”, “lugar” e “território”.

10. F – “Espaço geográfico” é um conceito mais abrangente que “território”, ou seja, engloba não só territórios, mas também as relações sociais, econômicas e culturais que ocorrem nesse ambiente.

Considerações Finais

Essa prova foi elaborada para avaliar a compreensão dos conceitos geográficos essenciais que são fundamentais para a interpretação do espaço e da relação do ser humano com seu ambiente. As respostas foram projetadas para desafiar e instigar o raciocínio crítico dos alunos, promovendo um entendimento mais profundo das interconexões geográficas.


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