“Prova de Geografia: Aspectos Naturais da Região Sul – 7º Ano”

Tema: Aspectos naturais da região sul
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10

Prova de Geografia – 7º Ano

Tema: Aspectos Naturais da Região Sul

Instruções:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi solicitado. Utilize caneta azul ou preta para as respostas.

Durante a prova, considere os seguintes aspectos: clima, relevo, vegetação, recursos hídricos e biodiversidade da Região Sul do Brasil.

Questões

1. (Múltipla escolha)

A Região Sul do Brasil apresenta um clima predominante que é caracterizado por:

a) Tropical, com altas temperaturas e chuvas o ano todo.

b) Semiárido, com longos períodos de seca.

c) Subtropical, com invernos frios e verões quentes.

d) Equatorial, com elevada umidade e temperaturas constantes.

2. (V ou F)

A vegetação da Região Sul é majoritariamente composta por floresta tropical.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

3. (Dissertativa)

Explique como o relevo da Região Sul influencia os climas e os tipos de vegetação encontrados nessa área. Utilize exemplos específicos para justificar sua resposta.

4. (Completar Frases)

O principal recurso hídrico da Região Sul é __________ , que se destaca por sua importância econômica e ambiental. Os rios que cortam essa região são fundamentais para __________ e __________ .

5. (Múltipla escolha)

Qual das opções abaixo representa uma característica da fauna da Região Sul?

a) A presença de espécies exclusivamente tropicais.

b) Um grande número de espécies endêmicas, como a arara-canindé.

c) A diversidade de espécies como o tuim e a onça-pintada.

d) A predominância de espécies adaptadas ao clima temperado, como o lobo-guará.

6. (Dissertativa)

Discuta a importância das áreas de proteção ambiental na Região Sul. Cite pelo menos duas áreas de proteção e explique por que elas são importantes para a biodiversidade local.

7. (V ou F)

Os Pampas são uma das principais formações vegetais da Região Sul e são caracterizados por campos abertos com vegetação herbácea predominante.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

8. (Múltipla escolha)

Qual é o impacto das práticas agrícolas intensivas sobre o solo e a vegetação da Região Sul?

a) Melhoria da diversidade de espécies nativas.

b) Degradação do solo e perda de biodiversidade.

c) Aumento da fertilidade do solo sem consequências.

d) Preservação dos recursos hídricos.

9. (Completar Frases)

A Região Sul é conhecida pela presença de __________ , que é um ambiente natural importante para a preservação da biodiversidade. No entanto, essa área enfrenta ameaças como __________ e __________ .

10. (Dissertativa)

Analise a relação entre os aspectos naturais da Região Sul com a cultura e as atividades econômicas locais. Como esses aspectos impactam a vida da população?

Gabarito

1. c – O clima predominante da Região Sul é subtropical, com invernos frios e verões quentes.

2. F – A vegetação da Região Sul é predominantemente composta por campos e matas, incluindo os Pampas, e não por florestas tropicais.

3. – O aluno deve mencionar como a variação do relevo, com serras e planícies, cria diferentes microclimas, afetando a vegetação que varia entre campos abertos e matas. Exemplos, como a Serra do Mar e a vegetação de altitude, são válidos.

4. – O aluno deve preencher com “rios” e justificar como esse recurso é essencial para a agricultura e o abastecimento da população.

5. d – O lobo-guará é uma espécie adaptada ao clima da Região Sul, representando a fauna característica dessa área.

6. – O aluno pode mencionar reservas como o Parque Nacional de Aparados da Serra e o Parque Estadual do Turvo, explicando sua importância na conservação da flora e fauna e na manutenção de ecossistemas.

7. V – Os Pampas são, de fato, caracterizados por campos abertos com vegetação herbácea.

8. b – As práticas agrícolas intensivas frequentemente levam à degradação do solo e à perda de biodiversidade, afetando negativamente o meio ambiente.

9. – O aluno deve preencher com “áreas úmidas” (como o Pantanal) e mencionar ameaças como “poluição” e “expansão urbana”.

10. – O aluno deve discutir como a geografia e os recursos naturais influenciam a agricultura, a indústria e as tradições culturais, destacando a interdependência entre aspectos naturais e a qualidade de vida local.

Este gabarito deve servir de base para a avaliação dos alunos, propiciando uma compreensão mais ampla sobre os aspectos naturais da Região Sul.


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