Prova de Física: Questões sobre Notação Científica para o 1º Ano
Tema: NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Física
Questões: 10
Prova de Física: Notação Científica
Nome do Aluno: _______________
Data: _______________
Professor: _______________
Instruções:
Leia cuidadosamente cada questão e escolha a alternativa que você acredita ser a correta. Assinale a letra correspondente.
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Questões Múltipla Escolha
1. (Compreensão Inicial)
A notação científica é uma forma de representar números muito grandes ou muito pequenos. Qual das seguintes opções representa o número 0,00056 em notação científica?
a) 5,6 x 10²
b) 5,6 x 10⁻³
c) 5,6 x 10⁻⁴
d) 5,6 x 10⁻²
2. (Análise)
Em um experimento, a distância percorrida pela luz em um vácuo é aproximadamente 3 x 10⁸ m/s. Esse valor é:
a) Menor que 10² m/s
b) Maior que 10⁷ m/s e menor que 10⁹ m/s
c) Igual a 10⁸ m/s
d) Impossível de calcular
3. (Aplicação Prática)
Um cientista mediu a distância até uma estrela e anotou que ela está a 4,2 x 10ⁱ anos-luz. Se 1 ano-luz é aproximadamente 9,46 x 10¹² km, qual a distância em quilómetros é mais próxima?
a) 4 x 10² km
b) 4 x 10³ km
c) 4 x 10¹⁴ km
d) 4 x 10¹⁵ km
4. (Raciocínio Crítico)
Qual é o resultado da multiplicação dos números (2 x 10³) e (3 x 10⁴) em notação científica?
a) 6 x 10⁷
b) 6 x 10⁶
c) 5 x 10⁷
d) 5 x 10⁶
5. (Compreensão e Aplicação)
Ao converter o número 0,0045 para notação científica, obtemos:
a) 4,5 x 10²
b) 4,5 x 10⁻³
c) 45 x 10⁻⁴
d) 45 x 10⁻²
6. (Análise)
Se 1,0 x 10⁻⁹ m é a representação em notação científica da largura de um nanopartícula, qual é a largura em metros decimais?
a) 0,000000001 m
b) 0,00000001 m
c) 0,0000001 m
d) 0,000001 m
7. (Compreensão)
Qual desses números não está correto em notação científica?
a) 2,0 x 10²
b) 4,32 x 10⁻⁵
c) 1,23 x 10⁸
d) 10 x 10¹²
8. (Aplicação Prática)
Um segredo na indústria farmacêutica é a quantidade de um medicamento que deve ser administrada, que é 6,5 x 10⁻⁴ mg. Qual é esse valor em miligramas decimais?
a) 0,00065 mg
b) 0,065 mg
c) 0,0065 mg
d) 0,65 mg
9. (Raciocínio Crítico)
Um carro se move a uma velocidade de 1,2 x 10¹ m/s. Qual é essa velocidade em km/h? (Dica: 1 m/s = 3,6 km/h)
a) 4,32 km/h
b) 43,2 km/h
c) 432 km/h
d) 4,32 x 10² km/h
10. (Síntese)
Se temos a expressão (5 x 10⁻⁶) ÷ (2,5 x 10⁻³), qual é o resultado em notação científica?
a) 2 x 10⁻³
b) 2 x 10⁻²
c) 2 x 10⁻⁹
d) 2 x 10⁴
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Gabarito
1. Resposta: c) 5,6 x 10⁻⁴
Justificativa: O número 0,00056 pode ser escrito como 5,6 x 10⁻⁴ seguindo a regra de que um número é escrito como A x 10^n, onde A deve estar entre 1 e 10.
2. Resposta: b) Maior que 10⁷ m/s e menor que 10⁹ m/s
Justificativa: O número 3 x 10⁸ está entre 10⁷ e 10⁹.
3. Resposta: d) 4 x 10¹⁵ km
Justificativa: Multiplicando 4,2 x 10¹ (convertido para km) pelo valor de 1 ano-luz, obtemos 4,2 x 9,46 = 39,832 x 10¹², que se aproxima a 4 x 10¹⁵.
4. Resposta: a) 6 x 10⁷
Justificativa: A multiplicação dá 6 x (10³ x 10⁴) = 6 x 10⁷.
5. Resposta: b) 4,5 x 10⁻³
Justificativa: Movendo a casa decimal três pontos para a direita, obtemos 4,5 x 10⁻³.
6. Resposta: a) 0,000000001 m
Justificativa: O número 1 x 10⁻⁹ é 0,000000001.
7. Resposta: d) 10 x 10¹²
Justificativa: Em notação científica, a parte numérica deve estar entre 1 e 10. Portanto, 10 não está na forma correta.
8. Resposta: a) 0,00065 mg
Justificativa: 6,5 x 10⁻⁴ é igual a 0,00065.
9. Resposta: c) 432 km/h
Justificativa: 1,2 x 10¹ m/s = 12 m/s, que multiplicado por 3,6 dá 43,2 km/h.
10. Resposta: b) 2 x 10⁻²
Justificativa: (5 x 10⁻⁶) ÷ (2,5 x 10⁻³) resulta em 2 x 10⁻³.
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Considerações Finais
Esta prova visa avaliar não apenas a compreensão teórica, mas também a aplicação prática e a capacidade de análise crítica ao trabalhar com a notação científica. Esse componente é central no contexto de ciências, especialmente na Física, onde números muito grandes ou pequenos são frequentemente utilizados.
