Prova de Física: 10 Questões para o 1º Ano do Ensino Médio
Tema: tudo sobre
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Física
Questões: 10
Prova de Física – 1º Ano do Ensino Médio
Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre conceitos fundamentais da Física. As questões abordam tópicos variados que englobam desde a mecânica até a óptica, permitindo uma análise abrangente do conteúdo. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
Questões
- 1. A Lei da Inércia, proposta por Isaac Newton, diz que:
A) Um corpo em movimento tende a permanecer em movimento e um corpo em repouso tende a permanecer em repouso, a menos que uma força externa atue sobre ele.
B) A força é igual à massa multiplicada pela aceleração.
C) Para toda ação há uma reação igual e oposta.
D) A aceleração de um corpo é inversamente proporcional à sua massa.
- 2. Ao lançar uma pedra verticalmente para cima, qual é a força atuando sobre ela enquanto sobe?
A) Força de ação e reação.
B) Gravidade.
C) Força de empuxo.
D) Força de atrito.
- 3. A energia cinética de um objeto é dada pela fórmula:
A) E_c = m + v.
B) E_c = m * g * h.
C) E_c = 1/2 * m * v².
D) E_c = m * a.
- 4. A força resultante atuando em um corpo é:
A) A soma das forças que atuam sobre ele.
B) Sempre igual a zero.
C) A força em direção ao centro da Terra.
D) Um vetor que depende apenas da massa do corpo.
- 5. Qual dos seguintes fenômenos é um exemplo de transformação de energia?
A) Uma maçã caindo de uma árvore.
B) Um carro parado.
C) A luz de uma lâmpada que se apaga.
D) A água fervendo.
- 6. Em um experimento, um aluno observa que a luz branca é composta por várias cores. Este fenômeno é conhecido como:
A) Reflexão.
B) Refração.
C) Dispersão.
D) Absorção.
- 7. Se um carro a uma velocidade de 60 km/h colidir com um muro, o que acontece com a energia desse carro?
A) É totalmente convertida em energia térmica e sonora.
B) É transformada em energia elétrica.
C) É conservada em sua totalidade.
D) É eliminada sem deixar rastros.
- 8. O que é a resistência elétrica em um circuito?
A) A tendência de um material permitir a passagem de corrente elétrica.
B) A quantidade de carga que passa por um ponto em um circuito por unidade de tempo.
C) A dificuldade que a corrente elétrica encontra para circular em um condutor.
D) O potencial elétrico em um ponto de um circuito.
- 9. Um estudante jogou uma bola para cima. Se considerarmos a força gravitacional, no pico da trajetória da bola, a força resultante é:
A) Superior a zero, causando movimento para baixo.
B) Igual a zero, pois a bola parou.
C) Inferior a zero, pois a bola continua subindo.
D) Igual à força de atrito.
- 10. Em um circuito em série, se uma lâmpada queima, o que acontece com as outras lâmpadas?
A) As outras lâmpadas permanecem acesas.
B) Todas as lampadas apagam.
C) Apenas a lâmpada queimada se apaga.
D) A intensidade das outras lâmpadas aumenta.
Gabarito
- Resposta: A – A Lei da Inércia afirma que um corpo permanece em repouso ou em movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele.
- Resposta: B – A força gravitacional é a única força atuando sobre a pedra enquanto ela sobe, agindo para baixo.
- Resposta: C – A fórmula correta para a energia cinética é E_c = 1/2 * m * v².
- Resposta: A – A força resultante é a soma vetorial de todas as forças que atuam sobre um corpo.
- Resposta: A – A maçã caindo demonstra a conversão de energia potencial gravitacional em energia cinética.
- Resposta: C – O fenômeno que separa a luz branca em várias cores é chamado de dispersão.
- Resposta: A – Ao colidir, a energia do carro é convertida principalmente em calor e som devido ao impacto.
- Resposta: C – A resistência elétrica é a dificuldade que a corrente elétrica encontra ao passar por um condutor.
- Resposta: A – No pico da trajetória, a força gravitacional ainda atua sobre a bola, resultando em uma força resultante que não é zero.
- Resposta: B – Em um circuito em série, se uma lâmpada falha, a corrente para de circular e todas as lâmpadas apagam.
Esta prova oferece uma visão abrangente do conhecimento em física, desafiando os alunos a aplicar seu entendimento das leis e conceitos fundamentais. As questões foram elaboradas para promover o raciocínio crítico e a prática em resolução de problemas.
