“Prova de Filosofia: Questões sobre Sócrates e Platão para o 3º Ano”
Tema: Sócrates e Platão
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Filosofia
Questões: 20
Prova sobre Sócrates e Platão
Instruções:
Leia atentamente as questões abaixo e marque a alternativa correta. As questões variam em nível de complexidade e devem estimular tanto a compreensão quanto o raciocínio crítico.
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Questões de Múltipla Escolha
1. Qual foi a principal contribuição de Sócrates para a filosofia ocidental?
a) A teoria das ideias.
b) O método dialético e a busca pela verdade.
c) A fundação da Academia.
d) A divisão das classes sociais.
2. A quem Platão atribui a frase “Conhece-te a ti mesmo”?
a) A Aristóteles.
b) A Sócrates.
c) A Pitágoras.
d) A Zenão.
3. Qual é a obra-prima de Platão que aborda a teoria das ideias?
a) A República.
b) O Banquete.
c) Fédon.
d) Fedro.
4. O que Sócrates considerava fundamental para a vida ética?
a) O conhecimento.
b) As riquezas.
c) A fama.
d) O poder.
5. Em qual forma de governo Platão tinha maior interesse em propor em “A República”?
a) Democracia.
b) Oligarquia.
c) Aristocracia.
d) Tirania.
6. Qual é a principal crítica que Sócrates fez aos sofistas?
a) Eles não pagavam impostos.
b) Eles buscavam somente a retórica em vez do conhecimento verdadeiro.
c) Eram insensíveis.
d) Não tinham seguidores.
7. Como Platão descreve o mundo sensível em sua teoria das ideias?
a) Como a única realidade.
b) Como uma cópia imperfeita do mundo das ideias.
c) Como uma ilusão.
d) Como um universo afastado do bem.
8. Quais elementos estão presentes no método socrático?
a) A ironia e a maiêutica.
b) O dogmatismo e a persuasão.
c) A narratividade e o empirismo.
d) A especulação e a lógica.
9. Qual é o conceito central da alegoria da caverna, de Platão?
a) A importância da retórica.
b) A distinção entre a realidade e a aparência.
c) O fim da filosofia.
d) O valor do conhecimento empírico.
10. Em que forma Platão acredita que os filósofos devem participar da política?
a) Como governantes.
b) Como conselheiros.
c) Não devem se envolver.
d) Apenas como críticos.
11. Qual afirmativa expressa a concepção platônica sobre o bem?
a) O bem é relativo.
b) O bem é uma ideia superior e invariável.
c) O bem é uma construção social.
d) O bem deve ser buscado através da riqueza.
12. Qual era a perspectiva de Sócrates sobre a morte?
a) Ela era o fim absoluto.
b) Era um mal a ser evitado a todo custo.
c) Era uma transição para um estado superior de conhecimento.
d) Deveria ser encarada com indiferença.
13. O que caracteriza a dialética platônica?
a) Um debate vazio.
b) Um método de diálogo que busca a verdade por meio de perguntas e respostas.
c) A imposição de ideias.
d) Um exercício de retórica.
14. Por que Platão criou a figura do “Filósofo-Rei”?
a) Para enriquecer a política.
b) Para opressão democrática.
c) Para indicar que somente os que conhecem a verdade devem governar.
d) Para evitar conflitos.
15. Como Sócrates foi posto à morte?
a) Por executedium.
b) Por envenenamento.
c) Por crucificação.
d) Por decapitação.
16. Qual a função da “Academia” fundada por Platão?
a) A prática de discursos políticos.
b) O ensino de ciências exatas.
c) A formação de filósofos e o debate sobre ideias.
d) O desenvolvimento de estratégias militares.
17. O que Sócrates utilizava para desconstruir argumentos em suas discussões?
a) A demonstratio.
b) A indagação crítica.
c) A argumentação lógica.
d) O exemplo prático.
18. Qual foi o impacto de Sócrates na educação?
a) Estabelecer uma nova estrutura escolar.
b) Introduzir a prática do ensino por meio da experiência privada.
c) Valorizar o diálogo como forma de aprender e conhecer.
d) Focar em conteúdos.
19. Platão via a arte como:
a) Fundamental para a sociedade.
b) Uma imitação da realidade que deve ser censurada.
c) Um meio de lucro.
d) Insignificante para a filosofia.
20. Qual a relação entre a ideia de justiça em Platão e a estrutura social?
a) A justiça é subjetiva e depende da opinião dos cidadãos.
b) A justiça deve ser alcançada através de um equilíbrio entre as classes sociais.
c) A justiça é uma forma de controle social.
d) Apenas os ricos podem ter uma vida justa.
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Gabarito e Justificativas
1. b – Sócrates é conhecido por introducir o método socrático, que é fundamental para a filosofia.
2. b – A frase “Conhece-te a ti mesmo” é atribuída a Sócrates, enfatizando a importância do autoconhecimento.
3. a – “A República” é onde Platão discute a teoria das ideias e a justiça.
4. a – Sócrates propõe que o conhecimento é essencial para a vida ética.
5. c – Platão almejava instaurar uma aristocracia que fosse governada por filósofos.
6. b – Sócrates criticava os sofistas por sua ênfase na retórica em vez da busca pela verdade.
7. b – Platão considerava o mundo sensível como uma cópia imperfeita.
8. a – O método socrático envolve ironia e maiêutica, ajudando na elucidação de ideias.
9. b – A alegoria da caverna ilustra a diferença entre realidades.
10. a – Platão acreditava que somente filósofos deveriam governar, sendo sábios.
11. b – O bem, nas ideias de Platão, é uma realidade absoluta.
12. c – Sócrates via a morte como um possível avanço do conhecimento.
13. b – A dialética é pensada como um intercâmbio que visa descobrir a verdade.
14. c – O “Filósofo-Rei” é a ideia de que líderes devem ter profundo conhecimento.
15. b – Sócrates morreu envenenado, conforme a narrativa clássica.
16. c – A Academia foi criada para o ensino filosófico e debate de ideias.
17. b – A indagação crítica representa o método socrático de questionamento.
18. c – Sócrates influenciou a educação enfatizando o diálogo.
19. b – Platão viu a arte como mera imitação da realidade, sendo, portanto, depreciada em sua visão.
20. b – A justiça, em Platão, está conectada a uma harmonia entre diferentes classes sociais.
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Considerações Finais
Essas questões abordam as contribuições e visões de Sócrates e Platão, respeitando o nível de complexidade adequado para o 3º ano do Ensino Médio e estimulando o raciocínio crítico conforme as diretrizes da BNCC.
