“Prova de Filosofia: Ética, Meio Ambiente e Justiça Social”
Tema: 8º ANO: Ética e Meio Ambiente e Problemas sociais: justiça, desigualdade e cidadania
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Filosofia
Questões: 10
Prova de Filosofia – 8º Ano
Tema: Ética e Meio Ambiente e Problemas Sociais: Justiça, Desigualdade e Cidadania
Instruções: Escolha a alternativa correta para cada uma das questões a seguir e marque-a.
Questões
1. A relação entre ética e meio ambiente envolve considerar:
a) O lucro financeiro que pode ser obtido com a exploração dos recursos naturais.
b) A obrigação moral de cuidar e preservar o meio ambiente para as futuras gerações.
c) A importância de ignorar as questões ambientais em prol do desenvolvimento econômico.
d) A crença de que a natureza deve ser dominada pelo ser humano.
2. A justiça social é frequentemente entendida como:
a) A distribuição igualitária de recursos, independentemente das necessidades de cada indivíduo.
b) A equidade no acesso aos direitos e oportunidades para todos, independentemente de sua origem.
c) A prioridade ao interesse de grupos privilegiados na sociedade.
d) A defesa da desigualdade como motor do progresso econômico.
3. Sobre os problemas socioambientais, podemos afirmar que:
a) Eles apenas afetam as comunidades de baixa renda.
b) Estão sempre relacionados a conflitos entre diferentes classes sociais, mas não ao meio ambiente.
c) São questões que envolvem tanto a degradação ambiental quanto as injustiças sociais.
d) Não têm relação com a ética, pois são apenas questões práticas de gestão.
4. A cidadania ativa pode ser exercida por meio de:
a) Ignorar as violações de direitos sociais.
b) Participação em movimentos sociais e ações comunitárias.
c) Apenas ações individuais sem a necessidade de coletividade.
d) Defender unicamente os interesses próprios sem pensar no coletivo.
5. Quando falamos de desigualdade social, estamos nos referindo a:
a) Diferenças de classes que existem apenas em países desenvolvidos.
b) A variação nos estilos de vida, sem implicações éticas.
c) As disparidades no acesso a bens e serviços, educação e saúde.
d) Um problema exclusivamente econômico, sem impacto na vida das pessoas.
6. Qual é um dos principais objetivos da educação ambiental?
a) Apenas informar sobre as leis ambientais.
b) Promover a conscientização sobre a importância do meio ambiente e a responsabilidade individual.
c) Fornecer técnicas para a exploração dos recursos naturais.
d) Incentivar a produção industrial sem preocupações ecológicas.
7. A análise crítica sobre as necessidades sociais no Brasil pode ser feita através do estudo das:
a) Somente das leis econômicas nacionais.
b) Políticas públicas e ações governamentais que buscam redução da desigualdade.
c) Actividades de marketing das grandes empresas.
d) Apenas dos dados históricos sem relação com os problemas atuais.
8. Uma ação que demonstra cidadania e ética em relação ao meio ambiente é:
a) Lançar lixo na rua sem se preocupar com a limpeza.
b) Participar de campanhas de replantio de árvores.
c) Ignorar problemas de poluição nas águas.
d) Ver as questões ambientais apenas como responsabilidade do governo.
9. A dignidade humana é um princípio que fundamenta a ética nos seguintes aspectos:
a) Apenas em contextos jurídicos.
b) Somente em relação ao direito à propriedade.
c) Em todas as interações humanas, destacando o respeito e a igualdade entre os indivíduos.
d) Exclusivamente na esfera econômica.
10. Qual é o papel da ética na formulação de políticas públicas voltadas para a justiça social?
a) A ética não tem papel significativo nesse contexto.
b) A ética orienta a criação de políticas que visam atender às necessidades da população de forma equitativa.
c) A ética restringe a implementação de políticas a partir do lucro.
d) Somente promove os interesses de grupos privilegiados.
Gabarito
1. b) A obrigação moral de cuidar e preservar o meio ambiente para as futuras gerações.
*Justificativa:* A ética ambiental exige que consideremos o impacto de nossas ações no futuro, reconhecendo uma responsabilidade intergeracional.
2. b) A equidade no acesso aos direitos e oportunidades para todos, independentemente de sua origem.
*Justificativa:* Justiça social implica em garantir que todos tenham acesso igualitário a direitos e oportunidades.
3. c) São questões que envolvem tanto a degradação ambiental quanto as injustiças sociais.
*Justificativa:* Os problemas socioambientais são interconectados, exigindo uma análise que integre questões sociais e ambientais.
4. b) Participação em movimentos sociais e ações comunitárias.
*Justificativa:* Cidadania ativa envolve o engajamento em ações que promovem o bem comum e a justiça social.
5. c) As disparidades no acesso a bens e serviços, educação e saúde.
*Justificativa:* A desigualdade social abrange diversos aspectos da vida, incluindo acesso a recursos essenciais.
6. b) Promover a conscientização sobre a importância do meio ambiente e a responsabilidade individual.
*Justificativa:* A educação ambiental busca criar indivíduos informados e conscientes sobre sua relação com o meio ambiente.
7. b) Políticas públicas e ações governamentais que buscam redução da desigualdade.
*Justificativa:* A análise crítica envolve avaliar como as políticas impactam os problemas sociais no Brasil.
8. b) Participar de campanhas de replantio de árvores.
*Justificativa:* Essa ação demonstra responsabilidade e cuidado com o meio ambiente e com a comunidade.
9. c) Em todas as interações humanas, destacando o respeito e a igualdade entre os indivíduos.
*Justificativa:* A dignidade humana fundamenta a ética nas relações sociais, promovendo respeito e igualdade.
10. b) A ética orienta a criação de políticas que visam atender às necessidades da população de forma equitativa.
*Justificativa:* Políticas públicas éticas são essenciais para garantir um tratamento justo e igualitário a todos os cidadãos.
*Esta prova busca avaliar o entendimento dos alunos sobre as interações entre ética, meio ambiente e questões sociais, estimulando o raciocínio crítico e a reflexão sobre a cidadania ativa.*
