Prova de Filosofia: Cultura e Cotidiano para 2º Ano do Ensino Médio
Tema: cultura e cotidiano
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Filosofia
Questões: 15
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Prova de Filosofia: Cultura e Cotidiano – 2º Ano do Ensino Médio
Leia atentamente cada uma das questões a seguir e escolha a alternativa correta. Este exame aborda conceitos de cultura e cotidiano, alinhando-se às diretrizes da BNCC e propondo uma reflexão crítica sobre o tema.
Questões de Múltipla Escolha
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1. A cultura de uma sociedade pode ser compreendida como:
- a) Um conjunto isolado de rituais e tradições.
- b) A soma de práticas, valores e conhecimentos que influenciam e moldam a vida social.
- c) Exclusivamente as manifestações artísticas da população.
- d) Não tem relação com a identidade de um povo.
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2. Quando falamos em “cotidiano”, estamos nos referindo a:
- a) A vida dos heróis e mitos.
- b) A rotina e as práticas diárias que não têm relevância cultural.
- c) As experiências diárias que moldam a identidade e a cultura de um indivíduo.
- d) Apenas momentos de lazer e entretenimento.
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3. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a relação entre cultura e cotidiano dentro da perspectiva positivista de Comte?
- a) A cultura deve ser sempre vista como algo a ser criticado.
- b) Os saberes culturais não têm valor no cotidiano.
- c) O cotidiano é uma aplicação das teorias científicas que orientam a prática social.
- d) A prática cotidiana é independente do saber teórico.
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4. A frase “saber para prever, prever para prover” reflete um dos princípios centrais do positivismo. O que isso implica na prática social?
- a) Conhecimento teórico é irrelevante nas ações do cotidiano.
- b) O saber deve ser aplicado na prática para criar ordens e previsões.
- c) As ações humanas são completamente aleatórias.
- d) A cultura deve se desenvolver sem intervenção teórica.
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5. De acordo com o positivismo, uma ação humana que contraria os ideais formulados por teorias é vista como:
- a) Um sinal de inovação.
- b) Ordem natural das coisas.
- c) Desordem, caos e anormalidade para a sociedade.
- d) Uma chance de progresso.
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6. O termo “cultura” é frequentemente utilizado para descrever:
- a) Apenas os costumes alimentares de uma população.
- b) O conhecimento religioso de uma sociedade.
- c) A ampla gama de práticas, crenças, valores e expressões artísticas de um grupo social.
- d) O que é considerado “padrão” em uma sociedade.
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7. Na interação entre cultura e cotidiano, podemos afirmar que:
- a) O cotidiano não é afetado por questões culturais.
- b) A cultura é uma construção contínua que se reflete nas práticas diárias.
- c) Apenas eventos raros são relevantes para a cultura.
- d) O cotidiano é sempre homogêneo dentro de uma cultura.
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8. Qual dos seguintes exemplos melhor ilustra a ideia de que a cultura é dinâmica e contextual?
- a) Uma tradição familiar que nunca muda.
- b) O papel da música e da dança em diferentes celebrações ao redor do mundo.
- c) A história de uma religião que se mantém inalterada ao longo dos séculos.
- d) A definição rígida de valores morais por uma única figura autoritária.
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9. A prática cultural nos dias de hoje é influenciada principalmente por:
- a) A globalização e a tecnologia.
- b) Apenas tradições locais.
- c) Não é influenciada por nada.
- d) A força da religião única.
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10. A “identidade cultural” de um grupo é:
- a) Um conceito fixo e imutável ao longo do tempo.
- b) A representação essencial de todos os indivíduos de uma cultura.
- c) Moldada por uma combinação de fatores sociais, históricos e contextuais.
- d) Qualquer traço peculiar de um indivíduo.
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11. A prática da ciência e do positivismo segundo Comte implica que:
- a) A prática não precisa de teorias.
- b) A teoria deve ser autoridade máxima sobre a prática.
- c) As práticas sociais são sempre isoladas.
- d) A teoria é irrelevante para as ações individuais.
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12. O conceito de “tecnocracia”, segundo a visão positivista, indica que:
- a) O governo deve ser controlado por aqueles que detêm conhecimento técnico e científico.
- b) Todos os cidadãos devem participar igualmente das decisões.
- c) A prática pode ser guiada apenas por intuição.
- d) A ciência é um luxo e não uma necessidade social.
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13. A relação entre ideologia e cultura sugere que:
- a) As ideologias não têm impacto sobre a cultura.
- b) As ideologias são uma construção social que refletem valores culturais.
- c) A cultura muda radicalmente através da força das ideologias.
- d) Ideologias e cultura são totalmente independentes.
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14. A soma das práticas e saberes que um indivíduo traz de sua vivência representa:
- a) Um acaso sem importância.
- b) A sua capacidade de adaptação ao meio.
- c) A diversidade cultural que enriquece suas interações sociais.
- d) O conformismo às normas sociais.
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15. A conscientização sobre a própria cultura e suas transformações no cotidiano é importante porque:
- a) Mantém a sociedade estagnada.
- b) Promove o entendimento e a inclusão social.
- c) Apenas valida as tradições antigas.
- d) Reduz a diversidade cultural.
Gabarito e Justificativas
- b – A cultura é um conjunto de práticas, valores e conhecimentos.
- c – Refere-se às experiências que moldam identidade.
- c – O cotidiano é uma aplicação de teorias que orientam a prática.
- b – O saber deve ser aplicado para criar ordens e previsões.
- c – É vista como desordem e anormalidade.
- c – A cultura é ampla e abrange crenças e práticas sociais.
- b – A cultura é uma construção contínua refletida no cotidiano.
