“Prova de Ética Profissional: Questões para o 3º Ano do Ensino Médio”

Tema: ética profissional
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 5

Prova de Ética Profissional – 3º Ano – Ensino Médio

Instruções

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente cada questão e responda de forma clara e objetiva. As respostas devem ser acompanhadas de argumentos e exemplos que justifiquem suas opiniões.

Questões

1. Definição e Importância da Ética Profissional

Discorra sobre o conceito de ética profissional e sua importância na manutenção de um ambiente de trabalho saudável. Cite ao menos três valores éticos que são fundamentais para o exercício de uma profissão e explique por que são relevantes.

2. Dilemas Éticos

Considere a seguinte situação: você é um estagiário em uma empresa e percebe que seu supervisor está agindo de maneira antiética, manipulando informações para benefício pessoal. Quais são os possíveis cursos de ação que você pode tomar? Discuta as vantagens e desvantagens de cada uma delas.

3. Leis e Código de Ética Profissional

Pesquise e descreva um código de ética de uma profissão que você tem interesse, como Medicina, Direito ou Engenharia. Como esse código orienta o comportamento dos profissionais e protege a sociedade? Justifique sua resposta com base em exemplos práticos.

4. A Ética na Prática Profissional

Analise a afirmação: “O sucesso profissional deve ser construído sobre princípios éticos.” Em sua opinião, quais são as consequências de uma profissão baseada apenas em resultados financeiros, sem a ética? Apresente pelo menos dois exemplos que ilustrem sua análise.

5. Evolução e Mudanças na Ética Profissional

Como a ética profissional tem evoluído nos últimos anos, especialmente com o impacto das redes sociais? Aponte pelo menos dois aspectos dessa evolução e discorra sobre como ela afeta a reputação e a responsabilidade dos profissionais.

Gabarito

1. Resposta esperada:

O aluno deve definir ética profissional como um conjunto de normas e valores que orientam o comportamento dos profissionais no exercício de suas funções. É fundamental para garantir a confiança, a responsabilidade e a integridade nas relações de trabalho. Valores como honestidade, responsabilidade e respeito são essenciais. A honestidade garante transparência nas ações, enquanto a responsabilidade atua na obrigação de agir eticamente e com compromisso, e o respeito é crucial para manter relacionamentos saudáveis.

2. Resposta esperada:

Os possíveis cursos de ação incluem:

Denunciar o supervisor: Vantagens – promove a ética na organização; Desvantagens – pode acarretar retaliações profissionais.

Conversar diretamente com o supervisor: Vantagens – pode levar a uma mudança de postura; Desvantagens – risco de conflitos pessoais e profissionais.

Iniciar um diálogo com recursos humanos: Vantagens – proteção ao denunciante; Desvantagens – pode ser visto como desleal por colegas.

3. Resposta esperada:

O aluno pode escolher, por exemplo, o código de ética da Medicina, que estabelece princípios como o respeito à vida, a autonomia do paciente e a não maleficência. Esse código protege os pacientes e orienta os médicos a agirem com responsabilidade e respeito. Exemplos práticos incluem a obrigação de informar os pacientes sobre riscos em procedimentos médicos.

4. Resposta esperada:

O aluno deve argumentar que o sucesso profissional ético resulta em relacionamentos duradouros e confiança no mercado. Consequências da falta de ética podem incluir perda de reputação e problemas legais. Exemplos: empresas que fraudam balanços acabam fechando, e profissionais que usam dados pessoais sem consentimento enfrentam processos.

5. Resposta esperada:

O aluno deve identificar aspectos como a transparência nas ações, devido à vigilância das redes sociais, e o aumento da responsabilidade social. Essa evolução traz um foco maior na reputação, pois informações negativas podem se espalhar rapidamente, impactando a percepção pública sobre um profissional ou empresa.

Considerações Finais

Estes critérios de avaliação visam estimular o aluno a refletir criticamente sobre questões éticas e suas implicações em um ambiente profissional, promovendo não apenas o conhecimento teórico, mas também a aplicação prática e a responsabilidade social.


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