Prova de Ensino Religioso: Questões sobre Solidariedade no 5º Ano

Tema: SOLIDARIEDADE
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 10

Prova de Ensino Religioso: SOLIDARIEDADE

Instruções: Leia atentamente as questões abaixo e assinale a alternativa correta.

Habilidade BNCC: EF15AR01 – Identificar ações solidárias em contextos cotidianos.
Nível de dificuldade: Fácil

Na sua escola, você observa que um colega está passando por dificuldades financeiras e não consegue comprar o lanche. O que você pode fazer para ajudá-lo?

a) Ignorar e não se envolver.

b) Oferecer parte do seu lanche para ele.

c) Falar para o professor que ele não pode comer.

d) Dizer a ele para não ir à escola.

Habilidade BNCC: EF15AR02 – Reconhecer a importância da solidariedade em diferentes culturas.
Nível de dificuldade: Fácil

A solidariedade é valorizada em muitas culturas. O que geralmente é incentivado em ações solidárias?

a) O egoísmo.

b) A competição.

c) A cooperação e o apoio mútuo.

d) O individualismo.

Habilidade BNCC: EF15AR03 – Refletir sobre os benefícios da solidariedade para a comunidade.
Nível de dificuldade: Médio

Quando uma comunidade se une para ajudar pessoas em situação de vulnerabilidade, qual é o principal benefício dessa solidariedade?

a) Criar conflitos entre os moradores.

b) Fortalecer os laços sociais e a convivência harmoniosa.

c) Gerar mais divisão.

d) Promover a indiferença.

Habilidade BNCC: EF15AR04 – Compreender o papel da solidariedade nas relações interpessoais.
Nível de dificuldade: Médio

Um dos seus amigos, que é novo na escola, se sente sozinho e triste. O que você pode fazer para ser solidário?

a) Ignorá-lo, pois você tem outros amigos.

b) Convidá-lo para brincar e fazer parte do seu grupo.

c) Falar mal dele para os outros.

d) Dizer que ele não é divertido.

Habilidade BNCC: EF15AR05 – Propor ações de solidariedade em situações específicas.
Nível de dificuldade: Médio

Você e seus colegas decidem organizar uma campanha para arrecadar alimentos para um abrigo. Qual atitude é mais eficaz nessa ação solidária?

a) Fazer uma campanha de divulgação e chamar muitas pessoas.

b) Apenas dar alguns alimentos e não se envolver mais.

c) Não avisar ninguém para que poucos compareçam.

d) Fazer tudo sozinho, sem o envolvimento dos colegas.

Habilidade BNCC: EF15AR06 – Identificar formas de agir solidariamente no cotidiano.
Nível de dificuldade: Difícil

Quando alguém na sua sala apresenta dificuldades em matemática, o que você pode fazer para ser solidário?

a) Zombar dele, dizendo que ele não sabe nada.

b) Oferecer ajuda para que ele possa entender melhor.

c) Não se importar, pois isso não é da sua conta.

d) Falar para o professor que ele nunca vai aprender.

Habilidade BNCC: EF15AR07 – Analisar a relação entre solidariedade e ética.
Nível de dificuldade: Difícil

A ética está relacionada a como devemos tratar os outros. O que a ética nos ensina sobre solidariedade?

a) Que devemos agir só em benefício próprio.

b) Que devemos ajudar os outros sempre que possível.

c) Que ser solidário é uma escolha desnecessária.

d) Que devemos evitar ajudar para não ter problemas.

Habilidade BNCC: EF15AR08 – Reconhecer a relação entre solidariedade e bem-estar pessoal e coletivo.
Nível de dificuldade: Difícil

Quando você decide ajudar alguém sem esperar nada em troca, como essa ação pode afetar seu bem-estar?

a) Pode te deixar mais triste e solitário.

b) Pode trazer felicidade e um senso de comunidade.

c) Não faz diferença em sua vida.

d) Pode te deixar com raiva.

Habilidade BNCC: EF15AR09 – Desenvolver habilidades para o diálogo e a empatia nas relações através da solidariedade.
Nível de dificuldade: Difícil

Ao se colocar no lugar do outro, o que você desenvolve em relação à solidariedade?

a) A capacidade de criticar.

b) A empatia, que fortalece a solidariedade.

c) A habilidade de ignorar os sentimentos dos outros.

d) O desejo de ser o centro das atenções.

b – Oferecer parte do seu lanche para ele. Justificativa: Este ato demonstra empatia e solidariedade, ajudando o colega em dificuldade.
c – A cooperação e o apoio mútuo. Justificativa: A solidariedade envolve ações que promovem o bem-estar coletivo e a união entre as pessoas.
b – Fortalecer os laços sociais e a convivência harmoniosa. Justificativa: A solidariedade cria um ambiente mais acolhedor e de apoio mútuo na comunidade.
b – Convidá-lo para brincar e fazer parte do seu grupo. Justificativa: Esta ação é um exemplo de solidariedade e inclusão, ajudando o novo aluno a se sentir acolhido.
a – Fazer uma campanha de divulgação e chamar muitas pessoas. Justificativa: Mobilizar a comunidade fortalece a ação solidária e aumenta a arrecadação.
b – Oferecer ajuda para que ele possa entender melhor. Justificativa: A solidariedade no aprendizado envolve apoiar os outros e compartilhar conhecimento.
b – Que devemos ajudar os outros sempre que possível. Justificativa: A ética nos guia a agir com responsabilidade e solidariedade nas relações.
b – Pode trazer felicidade e um senso de comunidade. Justificativa: A solidariedade contribui para o bem-estar, tanto individual quanto coletivamente.
b – A empatia, que fortalece a solidariedade. Justificativa: Colocar-se no lugar do outro é fundamental para entender e praticar a solidariedade.

Botões de Compartilhamento Social