“Prova de Ensino Religioso: Questões sobre o Dilúvio”
Tema: Dilúvio
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 10
Prova de Ensino Religioso – Tema: Dilúvio
Aluno(a): _____________________
Data: _____________________
Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir sobre o tema ‘Dilúvio’ e assinale a alternativa que considera correta. Cada questão vale 1 ponto.
Questões:
1. Qual é a principal fonte que narra a história do Dilúvio na tradição judaico-cristã?
a) O Alcorão
b) O Livro de Gênesis
c) O Livro dos Salmos
d) O Novo Testamento
2. Quem foi o personagem central que, segundo a narrativa bíblica, construiu uma arca para sobreviver ao Dilúvio?
a) Moisés
b) Abraão
c) Noé
d) Elias
3. Qual foi o motivo apresentado na Bíblia para que Deus decidisse enviar o Dilúvio?
a) A construção da Torre de Babel
b) A desobediência e a maldade da humanidade
c) A falta de fé de Noé
d) A traição de Abel
4. De acordo com a história, quantos dias e noites choveu durante o Dilúvio?
a) 30 dias e 30 noites
b) 7 dias e 7 noites
c) 40 dias e 40 noites
d) 50 dias e 50 noites
5. Após o Dilúvio, que símbolo Deus deu a Noé como promessa de nunca mais destruir a Terra com água?
a) Uma estrela
b) Um arco-íris
c) Uma pomba
d) Uma oliveira
6. Quantas espécies de animais Noé levou na arca, de acordo com a narrativa?
a) Duas de cada espécie
b) Sete de cada espécie
c) Apenas animais domesticados
d) Todas as espécies disponíveis
7. Qual o principal ensinamento que a história do Dilúvio pode transmitir sobre a relação com o meio ambiente?
a) O ser humano deve dominar a natureza.
b) A preservação da natureza é fundamental.
c) A natureza deve ser ignorada.
d) O homem não tem responsabilidades com o planeta.
8. Considerando a narrativa do Dilúvio, como é possível relacionar essa história a questões de fé e esperança?
a) A fé não está presente na história do Dilúvio.
b) A esperança se encontra na vida após o Dilúvio e na aliança de Deus com a humanidade.
c) A história mostra a impotência do ser humano.
d) Não há relação entre fé e esperança na história.
9. Quais das seguintes culturas também possuem histórias de dilúvio semelhantes à narrativa bíblica?
a) Somente a cultura grega.
b) Várias culturas ao redor do mundo, incluindo a mesopotâmica.
c) Apenas a cultura egípcia.
d) Nenhuma, a história é única da Bíblia.
10. Como a prática de contar histórias como a do Dilúvio ajuda as comunidades a transmitir valores e ensinamentos?
a) Por meio da repetição de eventos históricos sem importância.
b) Através do entretenimento sem relação com a realidade.
c) Facilitando a compreensão de princípios morais e a importância da convivência pacífica.
d) Apenas apresentando mitos sem valor.
Gabarito
1. b) O Livro de Gênesis
Justificativa: O Livro de Gênesis narra a história do Dilúvio na tradição judaico-cristã.
2. c) Noé
Justificativa: Noé é o personagem que construiu a arca conforme as instruções de Deus para sobreviver ao Dilúvio.
3. b) A desobediência e a maldade da humanidade
Justificativa: Segundo a narrativa, Deus decidiu enviar o Dilúvio devido à corrupção e pela maldade que dominava a Terra.
4. c) 40 dias e 40 noites
Justificativa: A Bíblia relata que choveu por 40 dias e 40 noites.
5. b) Um arco-íris
Justificativa: O arco-íris foi o sinal da aliança que Deus fez com Noé após o Dilúvio.
6. a) Duas de cada espécie
Justificativa: Conforme a narrativa, Noé levou duas de cada espécie dentro da arca para preservá-las.
7. b) A preservação da natureza é fundamental.
Justificativa: A história enfatiza a responsabilidade do homem em cuidar do mundo, refletindo uma importante mensagem ambiental.
8. b) A esperança se encontra na vida após o Dilúvio e na aliança de Deus com a humanidade.
Justificativa: A narrativa contém elementos que simbolizam fé e esperança, mostrando que há sempre a possibilidade de um novo começo.
9. b) Várias culturas ao redor do mundo, incluindo a mesopotâmica.
Justificativa: Histórias de dilúvio são comuns em diversas culturas, o que demonstra a importância desse tema na humanidade.
10. c) Facilitando a compreensão de princípios morais e a importância da convivência pacífica.
Justificativa: Contar histórias ajuda a transmitir ensinamentos e valores, promovendo o entendimento e a reflexão em comunidades.
Boa prova!
