Prova de Ensino Religioso: Politeísmo, Monoteísmo e Animismo
Tema: Regiões, politeísmo e monoteísmo, aminismo
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 10
Prova de Ensino Religioso: Regiões, Politeísmo, Monoteísmo e Animismo
Nome do Aluno: _______________________________
Data: ____________
Instruções: Leia cada afirmação a seguir e marque ‘V’ para as alternativas verdadeiras e ‘F’ para as falsas. Justifique suas respostas no espaço indicado.
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Questões
1. O politeísmo é a crença em vários deuses, enquanto o monoteísmo é a crença em um único deus. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
2. As religiões animistas acreditam que tudo na natureza possui uma alma ou espírito. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
3. O cristianismo, o islamismo e o judaísmo são considerados religiões politeístas. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
4. O animismo é uma prática comum em várias culturas indígenas, onde se valoriza o respeito e a conexão com a natureza. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
5. Na religião hindu, existem muitos deuses que representam diferentes aspectos da vida e da criação. Portanto, o hinduísmo é uma religião monoteísta. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
6. O conceito de politeísmo pode incluir a adoração de espíritos naturais, como árvores e rios, além de deuses antropomórficos. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
7. A religião que se baseia na crença em um único Deus, como o islamismo, tem sua base escritural no Alcorão. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
8. O animismo faz parte de muitas práticas religiosas africanas, onde os ancestrais são frequentemente homenageados. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
9. O monoteísmo se manifesta apenas na religião cristã, excluindo outras doutrinas que também acreditam em um único deus. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
10. O politeísmo é uma característica única de algumas religiões da Antiguidade, como a egípcia e a grega. ( V ) ou ( F )
Justificativa: _______________________________________________________________
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Gabarito
1. V – O politeísmo é, de fato, a crença em vários deuses, enquanto o monoteísmo é a crença em um único deus.
2. V – As religiões animistas acreditam que todos os elementos da natureza, como pedras, árvores e rios, possuem uma alma ou espírito.
3. F – O cristianismo, o islamismo e o judaísmo são religiões monoteístas, pois acreditam na existência de um único Deus.
4. V – O animismo está enraizado em práticas culturais que reconhecem a vida e a espiritualidade na natureza, sendo comum em várias culturas indígenas.
5. F – O hinduísmo é uma religião politeísta, uma vez que cultua diversos deuses, cada um representando diferentes aspectos da realidade.
6. V – O politeísmo pode incluir tanto deuses antropomórficos quanto a adoração de espíritos que habitam elementos naturais.
7. V – O islamismo é uma religião monoteísta e sua base escritural é o Alcorão, que contém os ensinamentos de Allah.
8. V – Muitas religiões africanas incorporam o animismo e a reverência aos ancestrais como partes fundamentais de suas práticas espirituais.
9. F – O monoteísmo é uma característica comum de várias religiões, incluindo o judaísmo e o islamismo, e não se limita apenas ao cristianismo.
10. V – O politeísmo é de fato uma característica marcante de várias religiões da Antiguidade, como a egípcia e a grega, que adoravam múltiplos deuses.
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Este formato e conteúdo visam avaliar a compreensão dos alunos sobre os conceitos de regiões, politeísmo, monoteísmo e animismo, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As questões foram elaboradas para estimular desde a compreensão básica até a análise crítica das diversas crenças.
