“Prova de Ensino Religioso: Desvendando a Consciência no 6º Ano”
Tema: consciência
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 10
Prova de Ensino Religioso – 6º Ano
Tema: Consciência
Instruções: Leia cada questão com atenção e marque a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
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Questões
1. O que é a consciência?
A) Um órgão do corpo humano.
B) A habilidade de pensar criticamente e refletir sobre ações e sentimentos.
C) Uma forma de expressão artística.
D) Algo que todos têm, mas não compreendem.
2. Qual das opções a seguir representa uma função da consciência?
A) Executar tarefas sem pensar.
B) Julgar o certo e o errado das ações.
C) Ignorar problemas para evitar conflitos.
D) Tomar decisões aleatórias.
3. A consciência moral é importante porque:
A) É a mesma coisa que seguir regras sem questionar.
B) Ajuda a determinar como devemos tratar os outros.
C) Serve apenas para pensar em si mesmo.
D) Pode ser ignorada se não formos pegos fazendo algo errado.
4. Qual destes exemplos melhor demonstra o uso da consciência no dia a dia?
A) Decidir o que comer baseado apenas na fome.
B) Ajudar um colega que está passando por dificuldades.
C) Ignorar alguém que precisa de ajuda.
D) Fazer uma escolha por popularidade.
5. Pense na seguinte situação: Você encontrou uma carteira perdida. O que sua consciência lhe diria para fazer?
A) Ficar com o dinheiro.
B) Devolver à pessoa ou entregá-la a uma autoridade.
C) Não fazer nada, pois não é seu problema.
D) Compartilhar nas redes sociais para ver quem a perdeu.
6. Em uma atividade em grupo, se alguém não participa e você se sente incomodado, qual papel a consciência desempenha nessa situação?
A) Ignorar e seguir em frente.
B) Falar apenas para o professor sobre a situação.
C) Refletir sobre como isso afeta a dinâmica do grupo e o que pode ser feito.
D) Culpar o colega sem tentar entender sua razão.
7. A consciência pode ser influenciada por fatores externos. Qual dos seguintes fatores é um exemplo?
A) As preferências pessoais.
B) O estilo de vida da família e as crenças religiosas.
C) O local onde se mora.
D) A cor favorita.
8. Quando se fala em ‘consciência coletiva’, estamos nos referindo a:
A) A soma da consciência de um grupo que reflete valores e normas.
B) A consciência individual de cada pessoa separadamente.
C) Um sentimento que une as pessoas apenas em eventos esportivos.
D) Um conjunto de regras que todos devem seguir.
9. Um exemplo de quando a consciência pode estar em conflito é:
A) Quando você quer ajudar alguém, mas tem medo de ser julgado.
B) Quando você escolhe a fruta que mais gosta para o lanche.
C) Quando você decide assistir a um filme no fim de semana.
D) Quando você faz a lição de casa no dia seguinte.
10. Por que é importante desenvolver a consciência ética desde cedo?
A) Para ter um emprego melhor no futuro.
B) Para se tornar uma pessoa mais interessante.
C) Para entender melhor as necessidades dos outros e agir com empatia.
D) Para evitar ser punido.
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Gabarito
1. B – A consciência é a capacidade de refletir sobre ações e sentimentos, fundamental para o desenvolvimento pessoal e social.
2. B – A consciência ajuda a diferenciar o certo do errado, orientando nossas decisões.
3. B – A consciência moral é crucial para guiarmos nossas interações e decisões, considerando o impacto nas outras pessoas.
4. B – Ajudar alguém demonstra um uso prático da consciência, que considera o bem-estar do outro.
5. B – A consciência nos orienta a agir com justiça e responsabilidade em relação aos pertences alheios.
6. C – A consciência nos impulsa a refletir sobre a situação do grupo e como podemos contribuir para uma solução.
7. B – A consciência é moldada por fatores como a educação e cultura familiar, que influenciam nossos valores e decisões.
8. A – ‘Consciência coletiva’ refere-se aos valores e crenças partilhados por um grupo, impactando comportamentos e decisões coletivas.
9. A – O conflito de consciência é comum, especialmente quando valores pessoais se chocam com o desejo de aceitação social.
10. C – Desenvolver a consciência ética é vital para cultivarmos empatia e respeito pelas necessidades dos outros, essenciais em uma sociedade harmoniosa.
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Essa prova busca desenvolver a reflexão dos alunos sobre a consciência em diversos contextos, incentivando não apenas o aprendizado de conceitos, mas também a aplicação prática e a análise crítica diante de situações cotidianas.
