Prova de Ensino Religioso: Autismo e Inclusão no 8º Ano
Tema: AUTISMO
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 7
Prova de Ensino Religioso – 8º Ano
Tema: Autismo
Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre o autismo, promovendo reflexões sobre a inclusão e a diversidade. Leia atentamente cada pergunta e escolha a alternativa que considera correta.
Questões
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1. O autismo é classificado como:
- A) Uma doença contagiosa.
- B) Um transtorno do desenvolvimento.
- C) Um distúrbio alimentar.
- D) Uma condição temporária.
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2. O que caracteriza o Transtorno do Espectro Autista (TEA)?
- A) Dificuldades apenas em habilidades motoras.
- B) Alterações na comunicação e no comportamento.
- C) Baixa capacidade intelectual em todos os casos.
- D) Necessidade de estar sempre sozinho.
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3. Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre as pessoas com autismo?
- A) Não possuem emoções.
- B) São totalmente incapazes de se relacionar.
- C) Podem apresentar talentos especiais em áreas como música ou matemática.
- D) Todos têm a mesma forma de comunicação.
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4. Considerando a inclusão de pessoas com autismo, qual atitude é mais recomendada?
- A) Ignorá-las em ambientes sociais.
- B) Promover a compreensão e aceitação no grupo.
- C) Limitar a interação com os demais.
- D) Fazer brincadeiras sobre o autismo.
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5. Sobre a perspectiva religiosa e o autismo, como algumas tradições podem apoiar a inclusão?
- A) Ensinando que todos devem ser tratados de forma igual, independentemente de suas diferenças.
- B) Incentivando a exclusão de quem não se encaixa nos padrões normais.
- C) Promovendo a ideia de que a diversidade é uma falha.
- D) Propondo que apenas os “normais” são merecedores de amor.
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6. No contexto da educação inclusiva, um professor deve:
- A) Tratar o aluno com autismo como se todos fossem iguais.
- B) Adaptar as estratégias de ensino às necessidades específicas do aluno.
- C) Exclusivamente usar métodos tradicionais de ensino para todos.
- D) Dizer ao aluno que suas dificuldades não são importantes.
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7. O Dia Mundial de Conscientização do Autismo é comemorado em:
- A) 2 de abril.
- B) 1 de julho.
- C) 21 de março.
- D) 10 de dezembro.
Gabarito
- B – O autismo é classificado como um transtorno do desenvolvimento que afeta a comunicação e o comportamento.
- B – O TEA é caracterizado por dificuldades na comunicação e no comportamento, não apenas em habilidades motoras.
- C – Muitas pessoas com autismo têm habilidades especiais em áreas diversas, como música e matemática, desafiando estigmas sobre o TEA.
- B – A promoção da compreensão e aceitação é fundamental para a inclusão de pessoas com autismo na sociedade.
- A – Muitas tradições religiosas ensinam que todos devem ser tratados com igual dignidade e respeito, promovendo a aceitação da diversidade.
- B – Adaptar as estratégias de ensino às necessidades do aluno é vital para a educação inclusiva e para garantir o aprendizado de todos.
- A – O Dia Mundial de Conscientização do Autismo é celebrado em 2 de abril, incentivando o respeito e a inclusão das pessoas com TEA.
Estas questões abordam diferentes aspectos do autismo, desde conceitos básicos até reflexões sobre inclusão e o papel das tradições religiosas, estimulando o pensamento crítico e a empatia dos alunos.
