Prova de Educação Física: Questões sobre Esportes de Marca
Tema: esportes de marca
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 10
Prova de Educação Física – 7º Ano: Esportes de Marca
Instruções: Responda as questões a seguir com atenção. Para as questões de múltipla escolha, assinale a alternativa correta. Para as questões dissertativas, desenvolva sua resposta de forma clara e coerente.
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Questões
1. (Múltipla escolha) Ao se referir a esportes de marca, qual das alternativas abaixo é a definição mais correta?
a) Esportes que utilizam equipamento de marca registrada.
b) Esportes de competição que registram desempenhos quantitativos.
c) Esportes praticados em equipe.
d) Esportes que priorizam a estética dos atletas.
2. (Verdadeiro ou falso) O atletismo é um exemplo de esporte de marca, pois seus resultados são mensuráveis em tempo e distância.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. (Completar) Os esportes de marca são caracterizados pela __________ e __________ dos desempenhos dos atletas, permitindo assim comparações entre diferentes competidores.
4. (Dissertativa) Cite e explique dois esportes que se classificam como esportes de marca e descreva qual a importância dos registros de desempenho nesses esportes.
5. (Múltipla escolha) Qual dos seguintes esportes não é considerado um esporte de marca?
a) Natação
b) Futebol
c) Atletismo
d) Ciclismo
6. (Verdadeiro ou falso) Nos esportes de marca, a condição física do atleta não influencia diretamente em seu desempenho, uma vez que os resultados são produzidos apenas por fatores externos.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
7. (Dissertativa) Quais são os principais fatores que podem influenciar uma prova de atletismo? Enumere pelo menos três e justifique a importância de cada um.
8. (Completar) O conceito de “marca” em esportes de marca refere-se a __________, que é o registro do desempenho do atleta em uma competição.
9. (Múltipla escolha) Na modalidade de salto em altura, qual é um dos principais fatores que influencia a marca do atleta?
a) O tipo de roupas que usa.
b) A altura do atleta.
c) A técnica de salto.
d) O clima no dia da competição.
10. (Dissertativa) Discuta como o registro de marcas em esportes pode impactar a motivação dos atletas, citando exemplos que ilustrem seu raciocínio.
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Gabarito
1. Resposta correta: b) Esportes de competição que registram desempenhos quantitativos.
Justificativa: Esportes de marca são caracterizados pela quantificação dos resultados, permitindo comparações entre os atletas em competições.
2. Resposta: Verdadeiro
Justificativa: O atletismo utiliza medidas precisas para avaliar o desempenho, assim como outros esportes de marca, que registram resultados em tempo e distância.
3. Resposta: Medição e comparação
Justificativa: A medição exata do desempenho e a comparação entre atletas são essenciais para a caracterização dos esportes de marca.
4. Resposta: Exemplos: Natação e atletismo. A natação mede os tempos dos atletas para percorrer distâncias específicas, enquanto o atletismo utiliza tempo e distância em diversas modalidades, permitindo comparações e registros históricos.
5. Resposta correta: b) Futebol
Justificativa: O futebol é um esporte coletivo onde os resultados não são medidos por marcas, mas sim por gols. Já os outros são esportes de marca.
6. Resposta: Falso
Justificativa: A condição física do atleta é crucial, pois impacta diretamente na performance e, consequentemente, nas marcas registradas.
7. Resposta: Fatores como técnica de execução, preparação física e condições climáticas. A técnica garante eficiência, a preparação física influencia a resistência e as condições climáticas podem afetar o desempenho.
8. Resposta: Desempenho
Justificativa: A “marca” refere-se ao resultado quantitativo registrado durante uma competição, crucial para a classificação e análise dos atletas.
9. Resposta correta: c) A técnica de salto.
Justificativa: A técnica de salto é fundamental, pois a forma como o atleta executa a movimentação impacta diretamente na altura alcançada.
10. Resposta: O registro de marcas pode incentivar os atletas a superar seus próprios limites, promovendo um sentimento de competição e realização, como demonstrado por atletas que estabelecem novos recordes pessoais e se motivam a melhorar ainda mais.
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Nota: As respostas e justificativas são feedbacks para o aluno entender os conceitos abordados e a lógica por trás das escolhas feitas.
