Prova de Educação Física: Jogos e Brincadeiras para 2º Ano
Tema: jogos e brincadeiras
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 10
Prova de Educação Física: Jogos e Brincadeiras – 2º Ano
Instruções gerais
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta proposta. Boa sorte!
Questões
1. Qual é a principal finalidade dos jogos e brincadeiras?
– A) Obrigar as crianças a seguirem regras estritas
– B) Promover a interação e a diversão entre as crianças
– C) Melhorar apenas o desempenho físico
– D) Fazer com que as crianças fiquem quietas
2. Qual desses jogos é mais utilizado para desenvolver o trabalho em equipe?
– A) Corrida de obstáculos
– B) Queimada
– C) Pique-esconde
– D) Amarelinha
3. Ao brincar de “pique-esconde”, qual é a função do jogador que está “pegando”?
– A) Esconder-se
– B) Contar até um determinado número
– C) Encontrar e tocar os outros jogadores
– D) Fazer uma pausa
4. Se você cria uma brincadeira nova com seus amigos, isso é considerado:
– A) Plágio
– B) Criatividade
– C) Estraga-prazer
– D) Trabalho em grupo
5. O que você precisa fazer se alguém não souber jogar uma brincadeira nova?
– A) Dizer que não pode jogar
– B) Ensinar como se joga a brincadeira
– C) Ignorar a pessoa
– D) Ficar bravo
6. Qual é uma vantagem das brincadeiras ao ar livre em comparação com as brincadeiras dentro de casa?
– A) Elas são mais barulhentas
– B) Elas produzem menos sujeira
– C) Elas ajudam a desenvolver habilidades motoras e criatividade
– D) Elas são menos divertidas
7. Qual brincadeira ajuda a melhorar a coordenação motora e o equilíbrio?
– A) Jogo de tabuleiro
– B) Pular corda
– C) Ler um livro
– D) Brincar no celular
8. Quando devemos parar uma brincadeira durante o jogo?
– A) Quando alguém se machuca ou sente dor
– B) Quando o jogo fica chato
– C) Quando a diversão termina
– D) Nunca devemos parar o jogo
9. Por que é importante respeitar os outros jogadores durante uma brincadeira?
– A) Para que ninguém saia perdendo
– B) Para garantir que todos se divirtam e se sintam incluídos
– C) Para que você possa ganhar sempre
– D) Porque é uma regra obrigatória
10. Jogos de tabuleiro e jogos de computador também são considerados brincadeiras. Como eles podem ser benéficos para as crianças?
– A) Eles não têm benefícios
– B) Eles podem ajudar no pensamento estratégico e na socialização
– C) Eles são apenas para ficar sentado
– D) Eles são sempre muito longos
Gabarito
1. B – Jogos e brincadeiras promovem a interação e a diversão, essenciais para o desenvolvimento social das crianças.
2. B – “Queimada” é um jogo que requer um bom trabalho em equipe, pois os jogadores precisam se ajudar mutuamente para vencer.
3. C – O objetivo do jogador que está “pegando” é encontrar e tocar os outros jogadores, eliminando-os do jogo.
4. B – Criar uma nova brincadeira com amigos demonstra criatividade e iniciativa, incentivando a imaginação.
5. B – Ensinar como se joga é importante para inclusão e aprendizado, fundamentais no desenvolvimento social das crianças.
6. C – Brincadeiras ao ar livre proporcionam oportunidades para desenvolver habilidades motoras e criativas em um espaço amplo.
7. B – Pular corda é uma atividade que requer coordenação motora e equilíbrio, essenciais para o desenvolvimento físico infantil.
8. A – Parar quando alguém se machuca é uma medida importante para garantir a segurança e bem-estar de todos.
9. B – Respeitar os outros jogadores é crucial para garantir que todos se divirtam e se sintam acolhidos no grupo.
10. B – Jogos de tabuleiro e computador podem ser benéficos ao desenvolver habilidades estratégicas e promover a socialização entre as crianças.
As respostas foram elaboradas de forma a enfatizar os principais conceitos relacionados aos jogos e brincadeiras, promovendo o aprendizado e a interação. Boa sorte nos seus estudos!
