Prova de Educação Física “jogos e brincadeira” – 9º Ano
Tema: jogos e brincadeiras
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 5
Prova de Educação Física – 9º Ano
Tema: Jogos e Brincadeiras
—
Instruções: Responda às questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. Marque sua resposta com um “X”.
—
1. O que caracteriza os jogos e brincadeiras como uma ferramenta pedagógica no ambiente escolar?
A) Eles promovem apenas a competição entre os alunos.
B) Facilitam a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras.
C) São uma atividade opcional que não influencia no aprendizado.
D) Ensinam apenas regras e estratégias de jogos esportivos.
—
2. Ao analisar o conceito de “Brincadeira”, podemos afirmar que:
A) É uma atividade exclusivamente infantil, sem benefícios para adolescentes e adultos.
B) É uma ação espontânea e livre que favorece a criatividade e a expressão emocional.
C) É limitada ao uso de materiais e equipamentos esportivos caros.
D) Tem como única finalidade a performance atlética e a obtenção de medalhas.
—
3. Os jogos cooperativos, que têm como objetivo promover o trabalho em equipe, podem contribuir significativamente para:
A) Estimular a rivalidade entre os participantes.
B) Desenvolver habilidades de comunicação e respeito mútuo.
C) Focar apenas em habilidades físicas, ignorando os aspectos sociais.
D) Aumentar a pressão para vencer a qualquer custo.
—
4. O “Jogo do Pique” é uma brincadeira tradicional que envolve correr e se esquivar. Qual dos seguintes aspectos é fundamental para a prática desse jogo?
A) A presença de equipamentos caros.
B) O conhecimento prévio lecionado por um adulto.
C) A habilidade de correr e a percepção espacial dos jogadores.
D) A necessidade de um campo demarcado com regras rigorosas.
—
5. Considerando o impacto cultural dos jogos e brincadeiras, podemos dizer que:
A) Eles são invariáveis e não mudam conforme o contexto social de cada grupo.
B) Muitas brincadeiras refletem as tradições e a cultura local, ajudando na formação da identidade.
C) Jogos digitais substituem as brincadeiras tradicionais sem perdas significativas.
D) Brincar não é uma prática cultural, mas apenas uma atividade recreativa.
—
Gabarito
1. B: Os jogos e brincadeiras são ferramentas pedagógicas que facilitam a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras, essenciais para o aprendizado e o crescimento pessoal.
2. B: A brincadeira é uma ação espontânea que favorece a criatividade e a expressão emocional, sendo benéfica em diversas faixas etárias e não apenas durante a infância.
3. B: Os jogos cooperativos promovem habilidades de comunicação e respeito mútuo, essenciais para o desenvolvimento social e emocional dos estudantes.
4. C: A habilidade de correr e a percepção espacial são fundamentais no “Jogo do Pique”, já que os jogadores precisam se mover rapidamente e evitar serem pegos.
5. B: Jogos e brincadeiras refletem tradições e cultura local, ajudando na formação da identidade e contribuindo para a preservação cultural de diferentes grupos sociais.
—
Considerações Finais: A educação física, por meio dos jogos e brincadeiras, não apenas promove a atividade física, mas também reforça valores sociais, culturais e emocionais, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.
