“Prova de Educação Física: Esportes de Marca e Invasão no 8º Ano”

Tema: ESPORTES DE MARCA, PRECISAO, REDE PAREDE INVASAÕ CAMPO E TACO, EXPERIMENTAR OS ESPORTES,
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 12

Prova de Educação Física – 8º Ano

Tema: Esportes de Marca, Precisão, Rede, Parede e Invasão – Campo e Taco

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda todas as questões de forma clara e objetiva. Cada questão deve ser fundamentada em conceitos da Educação Física e da prática esportiva. Use exemplos sempre que possível.

Questões:

1. (Dissertativa)

Explique a diferença entre esportes de invasão e esportes de precisão, fornecendo exemplos para cada categoria. Como esses esportes podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais?

2. (Dissertativa)

No contexto dos esportes de marca, discorra sobre a importância da técnica e da precisão no desempenho dos atletas. Cite um exemplo de esporte que se enquadre nessa categoria e analise as habilidades necessárias para o sucesso nesse esporte.

3. (Dissertativa)

Um dos princípios da Educação Física é o aprendizado por meio da experimentação. Descreva como a prática de diferentes esportes de taco, como o beisebol e o críquete, pode ampliar a compreensão dos alunos sobre a coordenação motora e o trabalho em equipe.

4. (Dissertativa)

Disserte sobre as regras básicas que regem um jogo de esporte de parede, como squash ou wall ball. Como a dinâmica desses esportes interfere na estratégia dos jogadores?

5. (Dissertativa)

Analise como as habilidades desenvolvidas em um jogo de futebol (esporte de invasão) podem ser transferidas para outros esportes coletivos. Dê exemplos de habilidades que podem ser utilizadas em diferentes contextos esportivos.

6. (Dissertativa)

Aborde a relevância da educação física escolar na promoção da inclusão através da prática de esportes de equipe. Quais ações podem ser tomadas para assegurar a participação de todos os alunos, independentemente de suas habilidades?

7. (Dissertativa)

Ligue a experiência prática com a teoria: Como a vivência em esportes de precisão pode influenciar o entendimento de conceitos matemáticos, como ângulos e distâncias? Dê exemplos práticos que demonstram essa relação.

8. (Dissertativa)

Refletindo sobre a prática de esportes no colégio, cite benefícios físicos e mentais proporcionados pela prática regular de esportes de rede, como vôlei ou tênis. Como esses benefícios podem impactar a vida dos alunos fora do ambiente escolar?

9. (Dissertativa)

Em sua opinião, qual a importância da inclusão de esportes menos conhecidos (como peteca ou vôlei de praia) no currículo escolar de Educação Física? Como isso pode enriquecer a formação do aluno?

10. (Dissertativa)

Faça uma análise crítica sobre como os esportes de precisão, como tiro ao alvo, podem ser vistos sob diferentes perspectivas, como a segurança, o desenvolvimento de habilidades motoras e a competição. Quais são os riscos e benefícios associados?

11. (Dissertativa)

Explique como a prática de jogos improvisados, utilizando regras simples de invasão e precisão, pode estimular a criatividade dos alunos em suas práticas esportivas. Dê exemplos de jogos que poderiam ser utilizados em sala de aula.

12. (Dissertativa)

A interação e o respeito às regras são fundamentais em qualquer prática esportiva. Como a vivência em uma atividade esportiva (exemplo: jogos de equipe) pode ensinar valores éticos e de cidadania aos alunos?

Gabarito

1. Resposta: Os esportes de invasão, como futebol e basquete, envolvem a tentativa de ultrapassar essa linha de batalha em direção ao gol ou cesta, enquanto esportes de precisão, como tiro ou dardos, focam em atingir um alvo específico. Esses esportes promovem habilidades sociais como trabalho em equipe (invasão) e concentração (precisão).

2. Resposta: Nos esportes de marca, como atletismo, a precisão e a técnica são fundamentais para vencer competições. Habilidades como força, resistência e foco são essenciais. Atletas devem se dedicar a treinos rigorosos para aperfeiçoar sua performance.

3. Resposta: A prática de esportes de taco desenvolve a coordenação e o trabalho em equipe, essenciais para atividades que requerem sinergia entre os membros. Ao jogar, os alunos experimentam situações que aprimoram suas habilidades motoras.

4. Resposta: Jogos como squash têm regras específicas que regulam o uso da parede e as áreas de pontuação. A dinâmica de movimentação dentro desses limites exige estratégias que afetam a abordagem dos jogadores.

5. Resposta: Habilidades como a coordenação, a visão de jogo e a habilidade de fazer passes são transferíveis entre esportes, permitindo que um jogador de futebol também se destaque em basquete, por exemplo.

6. Resposta: A inclusão pode ser promovida através da adaptação de jogos, oferecendo apoio às necessidades dos alunos. Adicionalmente, os professores devem incentivar a diversidade por meio do respeito e da empatia.

7. Resposta: Em esportes de precisão, ângulos e distâncias são fundamentais. Experiências práticas, como calcular a trajetória de uma bola, tornam esses conceitos teóricos mais concretos e compreensíveis.

8. Resposta: Os benefícios incluem melhor condicionamento físico e redução do estresse. Esse aprendizado sobre saúde pode se refletir positivamente nas escolhas dos alunos ao longo da vida.

9. Resposta: A inclusão de esportes menos conhecidos enriquece a formação, oferecendo novas oportunidades de atividade física e promovendo um entendimento mais amplo sobre diferentes culturas e práticas.

10. Resposta: Esportes de precisão têm seu valor, mas também apresentam riscos, como dependência de armas. A prática deve ser administrada com responsabilidade, visando o desenvolvimento da habilidade sem expor os alunos a perigos.

11. Resposta: Jogos improvisados podem estimular a criatividade pois, ao criar suas próprias regras, os alunos exercitam habilidades de resolução de problemas e adaptação.

12. Resposta: A prática esportiva ensina valores como respeito, trabalho em equipe, e responsabilidade, fundamentais para a formação do cidadão na sociedade.

Certifique-se de que os alunos respondam de forma reflexiva e fundamentada, utilizando seus conhecimentos teóricos e práticos para enriquecer suas respostas.

Botões de Compartilhamento Social