Prova de Educação Física: Corrida de Orientação para 9º Ano
Tema: corrida de orientação
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 1
Prova de Educação Física: Corrida de Orientação
Instruções
Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi solicitado. Utilize caneta azul ou preta para registrar suas respostas.
Questões
1. Múltipla Escolha
A corrida de orientação é uma prática esportiva que combina corrida com navegação. Sobre esse esporte, assinale a alternativa correta:
a) A corrida de orientação pode ser realizada apenas em ambientes urbanos e não exige mapas ou bússolas.
b) O objetivo da corrida de orientação é completar um percurso em um menor tempo possível, utilizando um mapa e uma bússola.
c) A atividade não requer preparo físico e pode ser feita por qualquer pessoa, independentemente da idade.
d) É uma prática esportiva que não tem relação com habilidades de navegação e orientação espacial.
2. Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmações e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
a) ( ) Na corrida de orientação, o controle de pontos de passagem é feito por meio da leitura do mapa.
b) ( ) O uso da bússola não é importante para a prática eficaz da corrida de orientação.
c) ( ) A corrida de orientação pode ser considerada uma atividade individual, mas pode ser praticada em equipe.
d) ( ) Os mapas utilizados na corrida de orientação sempre são iguais, independentemente da localização do percurso.
3. Completar as Frases
Complete as frases a seguir com as palavras que fazem sentido no contexto da corrida de orientação:
a) A __________ é fundamental para a navegação e ajuda a determinar a direção correta durante a prova.
b) Os corredores de orientação precisam ser capazes de __________ e interpretar o mapa corretamente para encontrar os pontos de controle.
4. Dissertativa
A corrida de orientação envolve habilidades físicas e mentais. Em uma dissertação de 10 a 15 linhas, explique a importância do preparo físico e mental para a prática desse esporte e como essas habilidades podem influenciar o desempenho do corredor.
Gabarito
1. Múltipla Escolha
Resposta correta: b) O objetivo da corrida de orientação é completar um percurso em um menor tempo possível, utilizando um mapa e uma bússola.
*Justificativa:* A corrida de orientação é, por definição, um esporte que combina corrida e navegação, onde os participantes utilizam mapas e bússolas para encontrar pontos específicos no terreno. As demais opções apresentam informações incorretas sobre a prática.
2. Verdadeiro ou Falso
a) (V) Na corrida de orientação, o controle de pontos de passagem é feito por meio da leitura do mapa.
b) (F) O uso da bússola não é importante para a prática eficaz da corrida de orientação. (Falso, pois a bússola é fundamental para ajudar os corredores a se orientarem no percurso.)
c) (V) A corrida de orientação pode ser considerada uma atividade individual, mas pode ser praticada em equipe.
d) (F) Os mapas utilizados na corrida de orientação sempre são iguais, independentemente da localização do percurso. (Falso, pois os mapas mudam de acordo com a área e a competição.)
3. Completar as Frases
a) A bússola é fundamental para a navegação e ajuda a determinar a direção correta durante a prova.
b) Os corredores de orientação precisam ser capazes de ler e interpretar o mapa corretamente para encontrar os pontos de controle.
*Justificativa:* Ambas as palavras completam adequadamente o contexto da corrida de orientação, enfatizando a importância da bússola e das habilidades de leitura de mapa nesse esporte.
4. Dissertativa
Critérios de avaliação: Clareza na escrita, argumentação coesa e coerente, e evidência de compreensão sobre a importância do preparo físico e mental na corrida de orientação.
*Justificativa:* O aluno deve abordar como o preparo físico é crucial para a resistência e velocidade, enquanto o preparo mental é importante para a tomada de decisões rápidas e a análise de rotas. Uma resposta que integre esses aspectos demonstrará uma boa compreensão da disciplina e da prática da corrida de orientação.
Certifique-se de que as respostas dissertativas sejam respeitadas no contexto e os alunos são incentivados a expressar seus pensamentos de maneira crítica e reflexiva.