“Prova de Compreensão Leitora para 9º Ano: Teste suas Habilidades”
Tema: compreensão leitora
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa: Compreensão Leitora
Nome do aluno: ____________________________________
Data: ____/____/____
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta. Assinale sua resposta no papel de resposta fornecido.
Questões
1. Leia o trecho a seguir:
“Em um dia ensolarado, Maria decidiu sair para dar uma volta no parque e aproveitar o clima agradável. Ao chegar, ficou encantada com as flores e o canto dos pássaros.”
Qual é o principal elemento que dá vida à cena descrita?
- A) As ações de Maria
- B) As descrições do ambiente
- C) O clima chuvoso
- D) O dia nublado
2. Considerando o seguinte fragmento de uma análise literária:
“O autor utiliza metáforas para descrever a solidão do personagem principal.” Qual é a função das metáforas nesse contexto?
- A) Tornar a leitura mais difícil
- B) Enriquecer a narrativa e expressar emoções
- C) Facilitar a identificação do leitor com o personagem
- D) Impedir a interpretação do texto
3. Em uma bula de remédio é comum encontrar a informação:
“Em caso de superdosagem, procure imediatamente um médico.” O que essa frase sugere sobre a importância da compreensão desse tipo de texto?
- A) É irrelevante, pois ninguém lê bulas
- B) A compreensão correta pode salvar vidas
- C) As bulas são sempre desnecessárias
- D) A linguagem é muito técnica para ser entendida
4. Em um debate sobre a importância da leitura, um estudante afirmou:
“Leitura é fundamental não apenas para adquirir informações, mas também para desenvolver o senso crítico.” Qual é a relação entre leitura e senso crítico?
- A) A leitura não tem relação com o pensamento crítico
- B) A leitura estimula a reflexão e a análise de diferentes pontos de vista
- C) O senso crítico é inerente a qualquer atividade
- D) A leitura é apenas uma atividade de lazer
5. Ao ler um conto, o estudante encontrou esta descrição:
“O mar estava agitado, com ondas que pareciam dançar furiosamente sob a tempestade.” O quê essa descrição indica sobre o clima do conto?
- A) Que o conto é pacífico
- B) Que há um clima tenso e dramático na narrativa
- C) Que o conto é de aventura
- D) Que frutas são o tema principal
6. Leia o seguinte excerto:
“Ao abrir a porta, um cheiro doce invadiu seus sentidos, trazendo memórias de infância. Ela sabia que estava em casa.” Esta passagem evoca qual tipo de significado ao leitor?
- A) Indiferença
- B) Nostalgia
- C) Riqueza
- D) Medo
7. Um texto argumentativo defende a importância da escola na formação do cidadão. Qual estratégia é fundamental para fortalecer os argumentos desse texto?
- A) Apresentação de dados e citações de especialistas
- B) Narrativas pessoais sem relação direta com o tema
- C) Enumeration de problemas sem soluções
- D) Uso de gírias e jargões
8. Ao discutir a função do título em um texto, pode-se afirmar que:
“O título deve atender à função de despertar a curiosidade do leitor.” Isso indica que o título deve ser:
- A) Complexo e longo
- B) Atraente e pertinente ao conteúdo
- C) Irrelevante
- D) Somente descritivo
9. Considerando a seguinte frase isolada:
“Ele não tinha certeza se era o momento certo para falar.” O que essa incerteza indica sobre o personagem?
- A) Falta de interesse
- B) Conflito interno e reflexão crítica
- C) Total confiança em suas decisões
- D) Apatia diante da situação
10. Após ler uma notícia sobre mudanças climáticas, um aluno disse:
“Essa informação é alarmante! Precisamos agir!” O que essa afirmação demonstra sobre a relação entre leitura e consciência social?
- A) Indiferença em relação ao que se lê
- B) A leitura pode inspirar mudanças e ações coletivas
- C) A leitura não afeta atitudes
- D) A leitura é apenas para entretenimento
Gabarito e Justificativas
1. B – A descrição do ambiente é fundamental para criar uma imagem vívida na mente do leitor. Isso ajuda na imersão na narrativa.
2. C – As metáforas ajudam a expressar sentimentos de forma mais intensa, proporcionando uma ligação emocional com o personagem.
3. B – Compreender bulas é crucial, pois a falta de entendimento pode levar a riscos à saúde.
4. B – A leitura desenvolve um olhar crítico ao expor o leitor a diversas opiniões e argumentos, levando-o a refletir.
5. B – A descrição indica uma atmosfera de tensão, muito comum em narrativas que buscam criar suspense ou drama.
6. B – A passagem provoca sentimentos de nostalgia, ligada a memórias afetivas do passado.
7. A – Dados e citações de especialistas são fundamentais em textos argumentativos para dar credibilidade ao argumento.
8. B – Títulos devem ser atraentes e relevantes para suscitar o interesse do leitor, convidando-o a ler o texto.
9. B – A incerteza revela um conflito interno, mostrando que o personagem está refletindo sobre suas ações.
10. B – A afirmação do aluno demonstra como a leitura pode ser um catalisador para a conscientização e a ação social.
Esta avaliação foi elaborada com base nas competências da BNCC, buscando desenvolver a habilidade de leitura crítica e a capacidade de interpretação em textos variados.
