Prova de Compreensão de Textos Literários – 5º Ano de Português
Tema: COMPREENSÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
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Prova de Compreensão de Textos Literários – 5º Ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Nome do Aluno: _____________________________
Data: ____/____/______
Esta prova tem como objetivo avaliar a sua compreensão de textos literários, considerando diferentes gêneros e os principais elementos que os compõem. Leia atentamente as questões e escolha a alternativa que considera correta.
Questões
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1. O que caracteriza uma fábula?
- A) É uma narrativa que descreve eventos históricos.
- B) É um texto que ensina uma moral através de personagens que são animais.
- C) É um poema que expressa sentimentos de amor.
- D) É uma crônica que fala sobre o cotidiano das pessoas.
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2. Leia o trecho abaixo e responda:
“Era uma vez, em um reino distante, um pequeno príncipe que sonhava em ter amigos.”
Qual o gênero literário desse texto?
- A) Conto
- B) Crônica
- C) Poema
- D) Lenda
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3. Qual o principal objetivo de uma crônica?
- A) Propor uma solução para um problema social.
- B) Relatar fatos do cotidiano com uma visão crítica ou humorística.
- C) Contar uma história de aventura cheia de fantasias.
- D) Enviar mensagens de amor e amizade.
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4. Em uma lenda, geralmente encontramos:
- A) Personagens que são sempre animais.
- B) Explicações sobre fenômenos naturais e elementos da cultura local.
- C) Apenas histórias de amor.
- D) Diálogos entre personagens fictícios.
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5. O que é um conto?
- A) É uma poesia curta que expressa sentimentos.
- B) É um texto narrativo que apresenta uma história com começo, meio e fim.
- C) É uma crônica que fala sobre eventos passados.
- D) É uma fábula que não traz moral ao final.
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6. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da poesia:
- A) Tem a intenção de relatar fatos reais.
- B) Utiliza versos e rimas para expressar emoções e sentimentos.
- C) Apresenta sempre personagens humanos.
- D) É uma narrativa linear.
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7. Na leitura de um texto, a habilidade de inferir significa:
- A) Localizar informações explícitas no texto.
- B) Entender o sentido implícito que não está claramente expresso.
- C) Memorizar as palavras do texto.
- D) Apenas contar a história para outra pessoa.
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8. As lendas geralmente são passadas de geração a geração:
- A) Apenas através de livros escritos.
- B) Oralmente, como parte da tradição cultural.
- C) Apenas em salas de aula.
- D) Em redes sociais.
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9. Em um texto narrativo, a sequência típica da história é:
- A) Início, meio, fim.
- B) Problema, solução, conclusão.
- C) Descrição, diálogo, conclusão.
- D) Introdução, desenvolvimento, epílogo.
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10. Ao ler um poema, qual é uma das principais sensações que o leitor pode experienciar?
- A) Apenas a alegria.
- B) O desenvolvimento de uma história complexa.
- C) Uma mistura de emoções e interpretações pessoais.
- D) A descoberta de fatos históricos.
Gabarito
- B) É um texto que ensina uma moral através de personagens que são animais. (Fábula é um gênero que traz lições morais utilizando animais como personagens).
- A) Conto (O trecho é característico de um conto infantil, que mistura elementos de fantasia e aventura).
- B) Relatar fatos do cotidiano com uma visão crítica ou humorística. (Esse é o principal objetivo da crônica: observar e narrar o cotidiano).
- B) Explicações sobre fenômenos naturais e elementos da cultura local. (Lendas são histórias que explicam a origem de fenômenos na natureza ou tradições de um povo).
- B) É um texto narrativo que apresenta uma história com começo, meio e fim. (Contos são narrativas mais curtas, mas seguem essa estrutura básica).
- B) Utiliza versos e rimas para expressar emoções e sentimentos. (A poesia normalmente tem essa característica poética).
- B) Entender o sentido implícito que não está claramente expresso. (Inferir envolve ler além do que está escrito).
- B) Oralmente, como parte da tradição cultural. (Lendas são geralmente transmitidas de maneira oral).
- A) Início, meio, fim. (Essa é a sequência padrão de um texto narrativo).
- C) Uma mistura de emoções e interpretações pessoais. (Os poemas frequentemente provocam diferentes interpretações e sentimentos no leitor).
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Esta prova foi estruturada para avaliar diferentes aspectos da compreensão de textos literários, variando desde questões básicas até aquelas que exigem maior análise e inferência, todas contextualizadas dentro da disciplina de Língua Portuguesa e alinhadas com as expectativas para o 5º ano, conforme estipulado pela BNCC.
