Prova de Ciências: Transformação de Materiais no 6º Ano
Tema: Transformação de material
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 6º Ano
Tema: Transformação de Material
Instruções:
Leia atentamente as questões e responda de acordo com o que foi estudado em sala de aula. Use caneta azul ou preta para responder. Respostas em lápis não serão aceitas. Boa sorte!
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Questões
1. (Múltipla escolha)
O que define uma transformação física de um material?
A) Mudança na composição do material.
B) Mudança em propriedades físicas e retornáveis ao estado original.
C) Formação de novas substâncias.
D) Processo irreversível.
2. (Verdadeiro ou Falso)
As transformações químicas geram materiais novos e mudam as propriedades dos materiais envolvidos. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Completar a frase)
O processo de __________ é uma transformação física onde um líquido se torna vapor, enquanto o __________ é a transformação oposta, onde o vapor volta a se tornar líquido.
4. (Dissertativa)
Explique a diferença entre transformação física e transformação química. Cite um exemplo de cada uma.
5. (Múltipla escolha)
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de transformação química?
A) Derretimento do gelo.
B) Fermentação do açúcar em álcool.
C) Evaporação da água.
D) Deterioração do papel pelo tempo.
6. (Verdadeiro ou Falso)
Durante uma transformação física, as características químicas de um material permanecem inalteradas. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
7. (Completar a frase)
A __________ é uma transformação química onde um material reage com o oxigênio, resultando na produção de calor e luz, como ocorre na __________.
8. (Dissertativa)
Discuta como o aquecimento do metal pode provocar uma transformação física. Quais são os possíveis efeitos dessa transformação na utilização do metal?
9. (Múltipla escolha)
O que acontece com os materiais durante uma transformação química?
A) Eles mudam de forma, mas não de composição.
B) Eles podem ser revertidos facilmente.
C) Eles se transformam em novas substâncias com propriedades diferentes.
D) Eles permanecem exatamente os mesmos, apenas mudam de localização.
10. (Dissertativa)
Você já observou uma transformação de material em seu cotidiano? Descreva a situação e identifique se foi uma transformação física ou química, justificando sua resposta.
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Gabarito
1. B – A transformação física altera as propriedades físicas do material, mas ele pode voltar ao estado original sem mudar a composição química.
2. Verdadeiro – As transformações químicas resultam na formação de novas substâncias, alterando as propriedades dos materiais envolvidos.
3. Evaporação / Condensação – A evaporação é o processo onde um líquido se torna vapor, enquanto a condensação é o processo inverso.
4. Resposta esperada: A transformação física é aquela em que a identidade do material não é alterada e ele pode voltar ao estado original (exemplo: derretimento do gelo). Já a transformação química envolve uma mudança em sua estrutura que resulta em novas substâncias (exemplo: queima de papel).
5. B – A fermentação do açúcar em álcool é um exemplo de transformação química, pois resulta em novas substâncias.
6. Verdadeiro – Durante as transformações físicas, as características químicas do material permanecem inalteradas.
7. Combustão / Fogo – A combustão é uma transformação química que ocorre quando um material reage com oxigênio, produzindo calor e luz.
8. Resposta esperada: Quando o metal é aquecido, ele pode se expandir, mudar de forma ou até mesmo se derreter. Isso pode afetar sua utilização, como na fabricação de peças metálicas que precisam ser moldadas.
9. C – Durante uma transformação química, os materiais se transformam em novas substâncias com propriedades diferentes.
10. Resposta esperada: O aluno deve descrever uma observação, como o cozimento de um ovo (transformação química) ou derretimento da manteiga (transformação física), e justificar baseado nas características das transformações discutidas em aula.
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Finalização:
Esse formato de prova está alinhado com as diretrizes da BNCC, uma vez que visa promover a compreensão e a aplicação dos conhecimentos de Ciências sobre as transformações de materiais na vida cotidiana, estimulando a análise e o raciocínio crítico dos alunos.
