Prova de Ciências: Questões de Genética para o 9º Ano
Tema: Genética conceito
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 15
Prova de Ciências – 9º Ano: Genética Conceito
Instruções: Leia atentamente as questões e escolha a resposta correta. Para as questões dissertativas, responda de forma clara e objetiva. Boa sorte!
Questões de Múltipla Escolha
- 1. A unidade básica da hereditariedade é:
- A) Célula
- B) Gene
- C) Cromossomo
- D) DNA
- 2. Qual dos seguintes pares representa os tipos de alelos?
- A) Dominante e recessivo
- B) Homozigoto e heterozigoto
- C) Codominante e incompleto
- D) Todos os anteriores
- 3. A tabela de Punnett é utilizada para:
- A) Classificar organismos
- B) Visualizar a frequência de genes na população
- C) Prever a probabilidade de genótipos e fenótipos em descendentes
- D) Analisar a estrutura do DNA
- 4. A informação genética de um organismo é armazenada na:
- A) Mitocôndria
- B) Ribossomo
- C) DNA
- D) Membrana celular
- 5. Os cromossomos que determinam o sexo de um indivíduo humano são chamados de:
- A) Autossomos
- B) Alélicos
- C) Sexuais
- D) Recessivos
Questões Verdadeiro ou Falso
- 6. ( ) O DNA é composto por nucleotídeos que contêm uma base nitrogenada, uma molécula de açúcar e um grupo fosfato.
- 7. ( ) Todos os alelos de um gene são considerados iguais em função de suas expressões fenotípicas.
- 8. ( ) A herança codominante ocorre quando ambos os alelos são expressos de forma independente no fenótipo.
- 9. ( ) O fenótipo de um organismo é sempre determinado apenas por seu genótipo.
- 10. ( ) A bipartição e a mitose são processos que envolvem a duplicação do material genético, mas não têm relação com a genética.
Questões de Completar
- 11. O conjunto de todos os genes de um organismo é chamado de ____________.
- 12. Quando um organismo apresenta dois alelos iguais para uma determinada característica, dizemos que ele é ____________ para esse gene.
- 13. O cruzamento entre um indivíduo homozigoto recessivo e um heterozigoto resulta na proporção fenotípica de ____________ para ____________ em sua descendência.
- 14. A teoria da ____________ proposta por Mendel estabelece as leis básicas da hereditariedade.
- 15. Quando um gene é localizado no cromossomo X, suas características são frequentemente chamadas de ____________ ligadas ao sexo.
Questões Dissertativas
- 16. Explique a diferença entre genótipo e fenótipo, utilizando exemplos para ilustrar sua explicação.
- 17. Discuta a importância da genética no avanço da medicina e biotecnologia, citando pelo menos duas aplicações práticas.
Gabarito
- B) Gene – Os genes são as unidades básicas de hereditariedade.
- D) Todos os anteriores – Todos os pares mencionados se referem a tipos de alelos.
- C) Prever a probabilidade de genótipos e fenótipos em descendentes – Esta é a função da tabela de Punnett.
- C) DNA – O DNA contém a informação genética dos organismos.
- C) Sexuais – Os cromossomos sexuais são aqueles que determinam o sexo de um indivíduo.
Verdadeiro ou Falso
- V – O DNA é realmente composto por essas partes.
- F – Os alelos de um gene podem ser dominantes ou recessivos, e a expressão deles varia.
- V – Na herança codominante, ambos os alelos se manifestam simultaneamente.
- F – O fenótipo é influenciado tanto pelo genótipo quanto por fatores ambientais.
- F – A bipartição é um tipo de divisão celular em organismos unicelulares, enquanto a mitose está relacionada à reprodução celular com implicações genéticas.
Completar
- genoma
- homozigoto
- 3:1
- hereditariedade
- genes
Dissertativas
- Resposta esperada para a questão 16: O genótipo refere-se à composição genética do indivíduo (por exemplo, GG, Gg ou gg), enquanto o fenótipo é a expressão observável dessa genética (por exemplo, a cor da flor). Um exemplo clássico é a flor de ervilha em Mendel: o genótipo pode ser Gg (heterozigoto) e o fenótipo pode ser flor roxa, já que o alelo dominante é o que se manifesta.
- Resposta esperada para a questão 17: A genética tem grande importância na medicina, como por exemplo no diagnóstico de doenças genéticas e em terapias gênicas que podem tratar ou erradicar doenças. Na biotecnologia, as técnicas de manipulação genética são utilizadas para criar organismos geneticamente modificados que podem gerar alimentos com maior resistência a pragas e doenças.
Essas questões abordam conceitos fundamentais de genética, promovendo a aprendizagem ativa e o pensamento crítico entre os alunos do 9º ano.