Prova de Ciências: Questões de Genética para 9º Ano

Tema: Ciências-genetica
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10

Prova de Ciências – Genética

Aluno(a):__________________________________ Data: ____/____/____ Nota:_____

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

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Instruções:

Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o solicitado.

Questão 1: Múltipla Escolha

O que é um gene?

A) Um ácido nucleico que armazena informações para a síntese de proteína.

B) A parte do DNA que responsável por uma característica específica.

C) Um cromossomo que contém todas as informações genéticas de um organismo.

D) Um par de alelos que determinam uma característica.

Resposta: __________

Questão 2: Verdadeiro ou Falso

Leia as frases abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso:

1. ( ) Os genes são herdados apenas do pai.

2. ( ) O fenótipo é a expressão visível das características genéticas.

3. ( ) Todas as mutações no DNA são prejudiciais ao organismo.

4. ( ) A variabilidade genética é importante para a evolução das espécies.

Respostas:

1. ____

2. ____

3. ____

4. ____

Questão 3: Completar as Frases

Complete as frases abaixo com as palavras que faltam:

1. O DNA é formado por unidades básicas chamadas __________.

2. A __________ é uma alteração no material genético que pode levar a modificações na expressão dos genes.

3. O cruzamento de indivíduos homozigóticos para uma determinada característica resulta em __________ na geração F1.

Respostas:

1. __________

2. __________

3. __________

Questão 4: Dissertativa

Explique a diferença entre genótipo e fenótipo, exemplificando com um par de características genéticas (por exemplo, cor da flor em plantas).

Resposta:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Questão 5: Múltipla Escolha

Qual dos seguintes tipos de herança descreve quando um alelo é completamente dominante sobre o outro?

A) Herança intermediária

B) Herança codominante

C) Herança dominante/recessiva

D) Herança poligênica

Resposta: __________

Questão 6: Verdadeiro ou Falso

Marque V para verdadeiro e F para falso:

1. ( ) O cromossomo é a estrutura que contém o DNA.

2. ( ) Apenas organismos multicelulares possuem genética.

3. ( ) A eclodação de um ovo envolve processos genéticos importantes.

4. ( ) A ciência da genética foi estabelecida apenas no século 20.

Respostas:

1. ____

2. ____

3. ____

4. ____

Questão 7: Completar as Frases

1. Os __________ são as diferentes formas de um mesmo gene.

2. A técnica de __________ é utilizada para modificar geneticamente os organismos.

3. A __________ é uma condição em que o organismo possui um número anormal de cromossomos.

Respostas:

1. __________

2. __________

3. __________

Questão 8: Dissertativa

Discuta a importância da genética na medicina, mencionando como pode impactar tratamentos e diagnósticos.

Resposta:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Questão 9: Múltipla Escolha

Sobre as técnicas de manipulação genética, qual das opções abaixo descreve o uso de enzimas para cortar e colar sequências de DNA?

A) Clonagem

B) PCR (Reação em Cadeia da Polimerase)

C) Transgenia

D) Edição Genética

Resposta: __________

Questão 10: Dissertativa

Comente sobre a ética na manipulação genética, abordando os possíveis benefícios e riscos associados à biotecnologia.

Resposta:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Gabarito da Prova de Ciências – Genética

Questão 1: B – Um gene é a parte do DNA que é responsável por uma característica específica.

Questão 2:

1. F – Os genes são herdados de ambos os pais.

2. V – O fenótipo é de fato a expressão visível das características genéticas.

3. F – Nem todas as mutações no DNA são prejudiciais; algumas podem ser neutras ou até benéficas.

4. V – A variabilidade genética é crucial para a evolução, pois permite a adaptação das espécies.

Questão 3:

1. nucleotídeos

2. mutação

3. heterozigotos

Questão 4: O genótipo refere-se à composição genética de um organismo, enquanto o fenótipo refere-se à aparência física ou características observáveis. Por exemplo, em plantas de ervilha, a cor da flor pode ser determinada pelo gene para cor de flor (roxo ou branco), onde o genótipo pode ser RR (roxo) ou rr (branco), e o fenótipo será a cor visível das flores.

Questão 5: C – A herança dominante/recessiva descreve quando um alelo é completamente dominante sobre o outro.

Questão 6:

1. V – O cromossomo contém o DNA.

2. F – Todos os organismos possuem genética, incluindo unicelulares.

3. V – A eclodação envolve processos genéticos, como a ativação do DNA.

4. F – A genética começou a ser estudada no século 19 com Mendel.

Questão 7:

1. alelos

2. clonagem

3. aneuploidia

Questão 8: A genética é crucial na medicina, pois permite o desenvolvimento de tratamentos personalizados e a identificação de predisposições a doenças. Isso pode melhorar o diagnóstico e possibilitar intervenções precoces.

Questão 9: D – Edição Genética descreve o uso de enzimas para cortar e colar sequências de DNA, como em técnicas como CRISPR.

Questão 10: A manipulação genética levanta questões éticas complexas, como a possibilidade de designer babies, riscos de desigualdade de acesso a tecnologias avançadas e os impactos potenciais na biodiversidade. É fundamental equilibrar benefícios em pesquisa e medicina com cuidado ético.

A prova é composta por questões que abordam aspectos fundamentais e complexos da genética, estimulando o raciocínio e a aplicação prática do conhecimento. Os alunos devem refletir sobre o impacto da genética na sociedade e nas ciências, o que é essencial para o desenvolvimento de um pensamento crítico.


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