Prova de Ciências: Explorando os Sentidos no 6º Ano

Tema: sentidos
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 12

Prova de Ciências: Os Sentidos

Nome do Aluno: _________________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ____/____/____

Instruções

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto. Boa prova!

Questões

  1. Os sentidos são fundamentais para a nossa interação com o mundo. Quantos sentidos principais temos?

    • A) 5
    • B) 6
    • C) 4
    • D) 3

  2. O sentido da visão é responsável por captar:

    • A) sons e ruídos.
    • B) luz e imagens.
    • C) odores e sabores.
    • D) temperaturas e texturas.

  3. As pessoas que têm dificuldade em ouvir podem usar um dispositivo chamado:

    • A) Óculos.
    • B) Monitores.
    • C) Aparelho auditivo.
    • D) Ventilador.

  4. O sentido do paladar permite que identifiquemos sabores. Quais são os cinco sabores básicos que podemos sentir?

    • A) Doce, azedo, amargo, quente, frio.
    • B) Doce, salgado, azedo, amargo, umami.
    • C) Salgado, amargo, picante, adocicado, azedo.
    • D) Doce, amargo, azedo, temperado, insípido.

  5. A pele é um órgão sensorial que nos permite sentir:

    • A) Sons e música.
    • B) Temperaturas e texturas.
    • C) Odores e sabores.
    • D) Luz e movimento.

  6. Qual dos sentidos é mais diretamente relacionado ao sistema olfativo?

    • A) Tato.
    • B) Audição.
    • C) Visão.
    • D) Olfato.

  7. O que podemos afirmar sobre a relação entre os sentidos e as emoções?

    • A) Os sentidos não influenciam a emoção humana.
    • B) Apenas o olfato está relacionado às emoções.
    • C) Os sentidos podem provocar memórias e emoções.
    • D) Emoções não têm relação com os sentidos físicos.

  8. Um exemplo de um estímulo que ativa o sentido da visão é:

    • A) Olhar um pôr do sol.
    • B) Ouvir uma música.
    • C) Sentir o calor do sol.
    • D) Cheirar uma flor.

  9. O que ocorre quando um dos sentidos falha ou não funciona corretamente?

    • A) Apenas um sentido pode operar.
    • B) O corpo pode se adaptar ou recorrer a outros sentidos.
    • C) Não há consequências.
    • D) Todos os outros sentidos falham também.

  10. O que caracteriza a perda de sensibilidade do paladar?

    • A) Aumento da percepção de sabores.
    • B) A sensação de gosto se torna mais intensa.
    • C) Diminuição ou alteração na percepção de sabores.
    • D) A sensação de gosto desaparece completamente.

  11. O sentido do tato é particularmente importante para:

    • A) Comunicar-se com os outros.
    • B) Registar temperaturas, pressões e texturas.
    • C) Identificar cheiros e sabores.
    • D) Visitar lugares novos.

  12. Qual alternativa não representa um órgão dos sentidos?

    • A) Olhos.
    • B) Ouvidos.
    • C) Coração.
    • D) Nariz.

Gabarito

  1. A – Temos 5 sentidos principais: visão, audição, olfato, paladar e tato.
  2. B – O sentido da visão capta luz e imagens através dos olhos.
  3. C – O aparelho auditivo auxilia pessoas com dificuldades auditivas.
  4. B – Os cinco sabores básicos são: doce, salgado, azedo, amargo e umami.
  5. B – A pele permite a sensação de temperaturas e texturas.
  6. D – O olfato é o sentido relacionado diretamente ao sistema olfativo.
  7. C – Os sentidos podem provocar memórias e emoções profundas.
  8. A – Um estímulo visual é observar um pôr do sol, que é percebido pelos olhos.
  9. B – Quando um sentido falha, o corpo pode se adaptar utilizando outros sentidos.
  10. C – A perda de sensibilidade do paladar é caracterizada pela diminuição ou alteração na percepção de sabores.
  11. B – O sentido do tato registra diferentes sensações físicas, como temperatura e textura.
  12. C – O coração não é um órgão dos sentidos; ele é responsável pela circulação sanguínea.

Justificativas

As alternativas corretas foram escolhidas com base nos conceitos fundamentais dos sentidos humanos e sua funcionalidade. Cada questão aborda um aspecto dos sentidos, desde a anatomia e fisiologia até suas implicações emocionais e adaptativas no cotidiano.


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