“Prova de Ciências: Desvendando a Origem da Vida no 9º Ano”
Tema: Origem da vida
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 9º Ano
Tema: Origem da Vida
Esta prova contém 10 questões do tipo múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
Questões
1. A respeito das teorias sobre a origem da vida, qual das alternativas a seguir descreve melhor a teoria da “abiogênese”?
a) A vida surgiu a partir de formas de vida preexistentes.
b) A vida se formou a partir de moléculas inorgânicas em condições específicas da Terra primitiva.
c) A vida se originou em outros planetas e foi trazida para a Terra por meteoros.
d) A vida surgiu através de um processo divino de criação.
2. Qual foi o experimento de Miller e Urey, realizado na década de 1950, que teve grande importância para o estudo da origem da vida?
a) Demonstração da evolução das espécies.
b) Simulação das condições da Terra primitiva para produzir aminoácidos.
c) Descrição da estrutura do DNA.
d) Observação da reprodução celular em organismos unicelulares.
3. A “piscina primordial” é um conceito que refere-se a:
a) Águas aquecidas onde a vida foi descoberta.
b) Um local onde se formam corais e outros organismos.
c) O ambiente onde as condições foram favoráveis para a síntese de moléculas orgânicas.
d) O lugar onde as primeiras florestas surgiram.
4. Qual elemento químico é considerado fundamental para a formação das moléculas de vida, como proteínas e ácidos nucleicos?
a) Oxigênio
b) Carbono
c) Hidrogênio
d) Nitrogênio
5. O conceito de “panspermia” sugere que a vida poderia ter se originado através de:
a) O desenvolvimento espontâneo de organismos.
b) Explosões de estrelas.
c) O transporte de esporos ou células de vida por meteoroides ou cometas.
d) A combinação de elementos químicos na Terra.
6. De acordo com a teoria endossimbiótica, como as células eucarióticas podem ter surgido?
a) Evolução a partir de células procarióticas que desenvolveram termorregulação.
b) Através de fusão de bactérias em um único organismo.
c) Integração de diferentes organismos procarióticos em uma relação simbiótica.
d) A partir de mutações genéticas em células procarióticas.
7. Qual é uma característica fundamental das células procarióticas, que as diferencia das eucarióticas?
a) Presença de núcleo definido.
b) Tamanho maior.
c) Estrutura mais complexa.
d) Ausência de organelas membranosas.
8. As teorias sobre a origem da vida buscam explicar eventos que ocorreram há aproximadamente quantos bilhões de anos?
a) 1,5
b) 2,5
c) 4,0
d) 4,6
9. Considerando a composição atômica de seres vivos, o que torna o carbono um elemento tão especial?
a) Sua abundância na natureza.
b) Sua capacidade de se unir a quatro átomos diferentes, formando uma variedade de moléculas complexas.
c) Seu papel exclusivo na fotossíntese.
d) Seu peso atômico baixo.
10. Em uma pesquisa sobre a origem da vida, um cientista descobre moléculas que podem se replicar e armazenar informação genética. Que tipo de moléculas são estas?
a) Proteínas
b) Carboidratos
c) Ácidos nucleicos
d) Lipídios
Gabarito
1. b – A abiogênese afirma que a vida se originou de moléculas simples em condições adequadas.
2. b – O experimento de Miller e Urey simulou condições da Terra primitiva e resultou na síntese de aminoácidos.
3. c – A definição de piscina primordial refere-se ao ambiente favorável na Terra primitiva para a formação de moléculas orgânicas.
4. b – O carbono é essencial para a formação de estruturas complexas como proteínas e ácidos nucleicos.
5. c – A panspermia sugere que a vida pode ter vindo de outro lugar, via meteoros ou cometas.
6. c – A teoria endossimbiótica propõe que eucarióticas se originaram pela simbiose de procarióticas.
7. d – Células procarióticas não têm núcleo definido e são mais simples que as eucarióticas.
8. c – A origem da vida é estimada em cerca de 4 bilhões de anos.
9. b – A habilidade do carbono de formar ligações estáveis com vários átomos permite a diversidade molecular.
10. c – Moléculas que podem se replicar e armazenar informações são os ácidos nucleicos, como o DNA.
Observações Finais
As questões abordam aspectos fundamentais da origem da vida, proporcionando uma análise crítica, compreensão básica e aplicação do conhecimento. A diversidade de temas garante que os alunos estejam preparados para compreender não apenas os conceitos básicos, mas também as implicações científicas das pesquisas na área.
