“Prova de Ciências: Desenho Infantil no 3º Ano do Ensino Médio”
Tema: Desenho infantil
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências
Questões: 3
Prova de Ciências – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Desenho Infantil
Esta prova inclui questões sobre a importância do desenho na infância, seu impacto no desenvolvimento cognitivo e emocional, e as fases do desenho segundo teóricos como Mèredieu, Lowenfeld, Luquet e Piaget. Leia com atenção e responda as questões de múltipla escolha a seguir.
Questão 1:
O desenho infantil é uma forma essencial de expressão nas primeiras etapas da vida. De acordo com Piaget, as crianças desenvolvem suas habilidades de representação gráfica de acordo com suas fases de desenvolvimento cognitivo. Qual das opções a seguir é a fase em que a criança começa a usar representações mais realistas e detalhadas em seus desenhos?
- A) Fase pré-operatória
- B) Fase das operações concretas
- C) Fase das operações formais
- D) Fase emocional
Questão 2:
As teorias de Lowenfeld e Brittain trazem uma contribuição significativa para a compreensão do desenvolvimento do desenho infantil. Segundo esses autores, a fase em que a criança passa a demonstrar controle motor e a utilizar cores de maneira mais ligada à realidade é chamada de:
- A) Fase do esboço
- B) Fase do realismo intelectual
- C) Fase do simbolismo
- D) Fase do realismo naturalista
Questão 3:
O desenho infantil também é considerado uma ferramenta poderosa para a expressão emocional. Essa capacidade pode ser observada quando analisamos como as crianças representam suas emoções por meio de cores e formas. Qual das alternativas abaixo exemplifica essa expressão emocional no desenho infantil?
- A) O uso de cores escuras em um desenho pode indicar tristeza ou raiva.
- B) O desenho de figuras geométricas sempre representa alegria.
- C) A escolha de materiais para desenhar não influencia a expressão emocional.
- D) As crianças geralmente desenham figuras em preto e branco.
Gabarito
Questão 1: B) Fase das operações concretas
Justificativa: Na fase das operações concretas, que ocorre aproximadamente entre 7 e 11 anos, as crianças tendem a desenvolver representações gráficas mais realistas e complexas, superando a simplicidade das fases anteriores.
Questão 2: D) Fase do realismo naturalista
Justificativa: A fase do realismo naturalista, segundo Lowenfeld, é onde as crianças começam a representar as coisas de forma mais próxima da realidade, mostrando maior controle motor e percepção de proporções.
Questão 3: A) O uso de cores escuras em um desenho pode indicar tristeza ou raiva.
Justificativa: O uso de cores nas obras de arte infantis é muitas vezes indicativo do estado emocional da criança. Cores escuras, como o preto e o marrom, frequentemente estão ligadas a sentimentos negativos, como tristeza e raiva, permitindo assim a expressão através do desenho.
Esta prova busca avaliar não apenas o conhecimento dos alunos sobre o tema, mas também a sua capacidade de relacionar conceitos com situações práticas e emocionais, promovendo uma compreensão mais ampla sobre o desenho infantil e seu papel no desenvolvimento humano.
