“Prova de Ciências: A Água no Ambiente para o 4º Ano”
Tema: A AGUA NO AMBIENTE
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências: A Água no Ambiente
Nome do Aluno: ___________________________
Data: ___/___/____
Esta prova contém 10 questões do tipo múltipla escolha sobre o tema “A Água no Ambiente”. Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta.
Questões
- 1. O que é a água?
A água é:
- a) Um líquido que só existe em grandes quantidades no mar.
- b) Uma substância que está presente em diferentes estados (líquido, sólido e gasoso).
- c) Apenas um recurso que usamos em casa.
- d) Somente a chuva que cai do céu.
- 2. Qual é a principal fonte de água potável na Terra?
A principal fonte de água potável é:
- a) Oceanos.
- b) Rios e lagos.
- c) Glaciares e aquíferos subterrâneos.
- d) Águas subterrâneas apenas.
- 3. Por onde a água do planeta passa no ciclo da água?
O ciclo da água inclui:
- a) Somente a chuva e os rios.
- b) Evaporação, condensação e precipitação.
- c) Apenas a água do mar.
- d) A água que usamos em casa.
- 4. O que é poluição da água?
A poluição da água é:
- a) A água que fica limpa após a chuva.
- b) A contaminação da água por substâncias tóxicas.
- c) A água que vem da torneira.
- d) A água que pode ser encontrada em rios apenas.
- 5. Qual dos seguintes fatores pode comprometer a qualidade da água?
A qualidade da água pode ser comprometida por:
- a) Desmatamento e lixo nas águas.
- b) Plantas que crescem ao redor de rios.
- c) Eventos naturais como chuvas e secas.
- d) A presença de peixes nos rios.
- 6. Como a água é importante para os seres vivos?
A água é fundamental para os seres vivos porque:
- a) Faz parte da alimentação de todos os seres.
- b) É necessária para a sobrevivência, regulando temperaturas e transportando nutrientes.
- c) Nós precisamos somente para tomar banho.
- d) Ela é importante apenas para as plantas.
- 7. O que podemos fazer para conservar a água?
Para conservar a água, podemos:
- a) Deixar a torneira aberta enquanto escovamos os dentes.
- b) Usar baldes ao invés de mangueiras para lavar o carro.
- c) Usar água potável para regar plantas apenas.
- d) Aumentar o tempo de banho para relaxar.
- 8. Qual é o impacto negativo da escassez de água?
A escassez de água pode levar a:
- a) Aumento da biodiversidade.
- b) Melhora das condições de saúde pública.
- c) Conflitos sociais e problemas de saúde.
- d) Aumento da produção de alimentos.
- 9. Onde podemos encontrar água doce?
A água doce é encontrada em:
- a) Oceanos e mares.
- b) Rios, lagos e geleiras.
- c) Nuvens apenas.
- d) Toda a água do planeta.
- 10. O que podemos fazer se encontramos água poluída?
Se encontramos água poluída, devemos:
- a) Ignorar e continuar usando.
- b) Denunciar e evitar o contato com a água.
- c) Tentar beber e ver o que acontece.
- d) Jogar mais lixo ao redor.
Gabarito
- b) Uma substância que está presente em diferentes estados (líquido, sólido e gasoso).
- c) Glaciares e aquíferos subterrâneos.
- b) Evaporação, condensação e precipitação.
- b) A contaminação da água por substâncias tóxicas.
- a) Desmatamento e lixo nas águas.
- b) É necessária para a sobrevivência, regulando temperaturas e transportando nutrientes.
- b) Usar baldes ao invés de mangueiras para lavar o carro.
- c) Conflitos sociais e problemas de saúde.
- b) Rios, lagos e geleiras.
- b) Denunciar e evitar o contato com a água.
Justificativas das Respostas
As respostas foram elaboradas para reforçar a compreensão dos alunos sobre a importância da água em nossos ambientes, sua utilidade, os riscos da poluição e a conservação. A abordagem das questões visa desenvolver o raciocínio crítico e a conscientização sobre o cuidado que devemos ter com a água, essencial para a vida.
As questões estão alinhadas com os objetivos de aprendizagem da BNCC, especialmente nos componentes EF05CI02 e EF05CI03, que tratam da compreensão dos ciclos da natureza e da interação dos seres vivos com o meio ambiente.
