“Prova de Ciências 3º Ano: Explorando o Formato da Terra”
Tema: O formato e a superfície da Terra; Representando a terra;
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 4
Prova de Ciências – 3º Ano
Tema: O formato e a superfície da Terra; Representando a Terra
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com cuidado. Utilize caneta azul ou preta e evite rasuras.
Questão 1: Múltipla Escolha
Observe a imagem abaixo que representa a Terra. Qual é a forma correta da Terra?
a) Quadrada
b) Esférica
c) Triangular
d) Retangulada
Questão 2: Verdadeiro ou Falso
A Terra é composta apenas por terra e não possui água. Assinale V para verdadeiro e F para falso.
____ ( )
Questão 3: Completar as Frases
A superfície da Terra é formada por diferentes elementos. Complete as frases abaixo com as palavras que fazem sentido:
- Na Terra, temos _ _ _ _ _ (água ou fogo) nos oceanos e lagos.
- As _ _ _ _ _ (montanhas ou pneus) são elevações do solo que podemos ver.
- As florestas são áreas onde existem muitas _ _ _ _ _ (árvores ou pedras).
Questão 4: Dissertativa
Imagine que você é um explorador. Escreva um pequeno parágrafo sobre como você representaria a Terra em um mapa. O que você colocaria nele e por quê?
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Gabarito
Questão 1
Resposta correta: b) Esférica
Justificativa: A Terra possui uma forma aproximadamente esférica, o que é um conceito fundamental em Ciências, e está em conformidade com a BNCC ao abordar o conhecimento sobre formas geométricas.
Questão 2
Resposta correta: F (Falso)
Justificativa: A Terra é composta por água e terra. Essa questão estimula a compreensão da diversidade da superfície terrestre, conforme proposto na BNCC.
Questão 3
Respostas corretas:
– 1ª: água
– 2ª: montanhas
– 3ª: árvores
Justificativa: As respostas corretas mostram que os alunos compreenderam a variedade dos elementos que compõem a superfície da Terra, alimentando seu conhecimento sobre geografia e meio ambiente, em linha com as diretrizes da BNCC.
Questão 4
A avaliação nessa questão deve considerar a clareza e a criatividade na representação da Terra que o aluno imagina. Espera-se que o aluno mencione elementos como água, montanhas, florestas, cidades, etc. A justificativa é que a resposta deve evidenciar entendimento sobre a necessidade de representar os diferentes aspectos e as superfícies da Terra num mapa.
Essa questão também atende à BNCC ao estimular o desenvolvimento de habilidades de observação e representação.
Ao final da prova, verifique se os alunos escreveram suas respostas de maneira clara e coerente, refletindo sobre o que aprenderam sobre a Terra.
