Prova de Biologia: Questões sobre Epidemiologia para o 3º Ano

Tema: epidemiologia
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 5

Prova de Biologia – Tema: Epidemiologia

Instruções:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia com atenção cada questão a seguir e escolha a alternativa que melhor responde ao que é perguntado. Cada questão vale 2 pontos.

Questão 1: (Compreensão Básica)

Durante uma epidemia, a transmissão de um agente patogênico pode ocorrer de várias formas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a transmissão direta de doenças infecciosas?

a) A transmissão de gotículas expelidas por uma pessoa infectada para outra durante uma conversa.

b) A transmissão de um vetor que carrega o agente infeccioso, como mosquitos transmitindo a dengue.

c) A transmissão de água ou alimentos contaminados com patógenos.

d) A transmissão de micro-organismos através do solo contaminado.

Questão 2: (Análise)

A incidência de uma determinada doença em uma população pode ser influenciada por vários fatores. Qual dos fatores abaixo NÃO é considerado um determinante social da saúde?

a) Nível de renda.

b) Acesso à informação.

c) A presença de um agente infeccioso.

d) Condições de moradia.

Questão 3: (Aplicação Prática)

Um surto de uma nova gripe é noticiado em uma determinada região. Com base nos conceitos de epidemiologia, qual é a primeira etapa que as autoridades de saúde devem realizar para controlar a situação?

a) Promover campanhas de vacinação em massa.

b) Identificar os casos e realizar o mapeamento geográfico da disseminação do vírus.

c) Impedir a circulação de pessoas na região afetada.

d) Proibir a venda de produtos alimentícios da região.

Questão 4: (Interpretação Crítica)

Um estudo epidemiológico foi realizado para entender a relação entre a poluição do ar e o aumento de doenças respiratórias em uma cidade. Qual das seguintes afirmações é a mais correta em relação a este estudo?

a) O aumento da poluição do ar causa diretamente todas as doenças respiratórias.

b) A correlação entre poluição do ar e doenças respiratórias sugere que existem outros fatores que podem influenciar essa relação.

c) A poluição do ar não tem relação com doenças respiratórias, pois não há evidências científicas suficientes.

d) Apenas pessoas com doenças pré-existentes são afetadas pela poluição do ar.

Questão 5: (Avaliação Crítica)

Considere que uma população de uma cidade está submetida a um monitoramento constante para a identificação de novos casos de doenças infecciosas. Esse tipo de vigilância é classificado como:

a) Vigilância passiva.

b) Vigilância ativa.

c) Vigilância acadêmica.

d) Vigilância epidemiológica.

Gabarito

Questão 1:

Resposta correta: a) A transmissão direta de um agente infeccioso pode ocorrer principalmente através de gotículas geradas por espirros ou tosses. As demais opções referem-se a formas indiretas de transmissão.

Questão 2:

Resposta correta: c) A presença de um agente infeccioso não é um determinante social da saúde, mas sim um fator biológico. Os determinantes sociais envolvem condições econômicas e sociais que influenciam a saúde da população.

Questão 3:

Resposta correta: b) Identificar casos e mapear a disseminação do vírus é fundamental para entender a gravidade do surto e direcionar ações de controle. As outras alternativas são ações que podem ser tomadas posteriormente.

Questão 4:

Resposta correta: b) A relação entre poluição do ar e doenças respiratórias é complexa e pode envolver múltiplos fatores. A correlação não implica uma relação direta e simples de causa e efeito.

Questão 5:

Resposta correta: b) Vigilância ativa é o monitoramento contínuo de uma população para detectar doenças, permitindo uma resposta rápida a surtos. Vigilância passiva se baseia na notificação de casos identificados.

Considerações Finais:

Esta prova visa avaliar a compreensão dos alunos sobre epidemiologia, abordando conceitos básicos, análise de situações reais e o entendimento crítico das relações e determinantes da saúde. As questões foram estruturadas para tanto oferecer uma avaliação informativa quanto incentivar um maior interesse no estudo da saúde pública e epidemiologia.


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