“Prova de Biologia: Poríferos, Cnidários e Moluscos no Ensino Médio”
Tema: poriferos, cnidarios , peças bucais dos insetos, molusculos
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 10
Prova de Biologia – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Poríferos, Cnidários, Peças Bucais dos Insetos e Moluscos
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Questão 1: (Múltipla escolha)
Os poríferos são conhecidos por serem organismos multicelulares, mas possuem uma característica única em sua estrutura corporal. Qual das opções abaixo descreve corretamente os poríferos?
a) Possuem sistema nervoso e órgãos especializados.
b) Apresentam simetria bilateral e são predadores.
c) Têm corpo sem camadas de tecidos organizados.
d) Realizam a fotossíntese como forma de obter energia.
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Questão 2: (V/F)
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. Os cnidários possuem células especializadas chamadas cnidócitos, que possuem nematocistos.
II. Todos os moluscos possuem conchas externas.
III. Os poríferos são considerados organismos mais primitivos do Reino Animal.
IV. As peças bucais dos insetos variam conforme sua dieta, adaptando-se a diferentes hábitos alimentares.
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Questão 3: (Completar a frase)
Os cnidários, como as águas-vivas e as anêmonas do mar, possuem um corpo que pode ser descrito de forma funcional em duas formas: __________ e __________.
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Questão 4: (Dissertativa)
Explique como os moluscos podem ser classificados em diferentes grupos, mencionando ao menos três classes e características principais de cada uma.
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Questão 5: (Múltipla escolha)
As peças bucais dos insetos são adaptadas a diferentes modos de alimentação. Qual das seguintes peças bucais é adaptada para perfurar e sugar?
a) Peças bucais mastigadoras
b) Peças bucais sugadoras
c) Peças bucais cortadoras
d) Peças bucais lambedoras
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Questão 6: (V/F)
Avalie as sentenças a seguir:
I. Os poríferos se alimentam por filtração, absorvendo partículas de alimento através de seus poros.
II. Os cnidários têm um tubo digestivo completo e um sistema circulatório fechado.
III. O sistema nervoso dos moluscos é mais complexo que o dos cnidários.
IV. A estrutura das conchas nos moluscos é feita de quitina.
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Questão 7: (Completar a frase)
Os poríferos realizam a reprodução de forma assexuada, principalmente através da __________, mas também podem se reproduzir de maneira sexuada, produzindo __________.
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Questão 8: (Dissertativa)
Discuta a importância ecológica dos cnidários nos ecossistemas marinhos, mencionando os impactos que eles podem ter na biodiversidade.
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Questão 9: (Múltipla escolha)
Qual das seguintes características é comum aos moluscos?
a) A presença de um exoesqueleto rígido.
b) Um corpo segmentado.
c) A presença de um pé muscular e uma massa visceral.
d) A ausência de sistemas circulatórios.
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Questão 10: (Dissertativa)
Com base no que você aprendeu sobre as adaptações das peças bucais dos insetos, descreva como essas adaptações podem influenciar os tipos de ecossistemas em que os insetos vivem.
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Gabarito
Questão 1: c) Têm corpo sem camadas de tecidos organizados.
*Justificativa: Os poríferos apresentam um corpo simples, sem verdadeiros tecidos ou órgãos.*
Questão 2:
I – V
II – F
III – V
IV – V
*Justificativa: Os cnidários têm cnidócitos, nem todos os moluscos têm conchas, poríferos são primitivos e peças bucais variam.*
Questão 3: pólipo e medusa.
*Justificativa: As formas principais dos cnidários.*
Questão 4:
*Justificativa: Espera-se que o aluno mencione classes como Gastropoda (caracóis, lesmas), Bivalvia (mexilhões, ostras) e Cephalopoda (polvos, lulas) e características de cada uma.*
Questão 5: b) Peças bucais sugadoras.
*Justificativa: Adaptadas para perfurar e sugar líquido como sangue ou sucos.*
Questão 6:
I – V
II – F
III – V
IV – F
*Justificativa: Poríferos filtram, cnidários têm tubo digestivo incompleto e conchas feitas de carbonato de cálcio.*
Questão 7: gemulação, gametas.
*Justificativa: A reprodução assexuada envolve gemulação e a sexuada, a produção de gametas.*
Questão 8:
*Justificativa: Espera-se que o aluno discorra sobre como os cnidários são fundamentais para o equilíbrio dos ecossistemas e como suas populações afetam outras.*
Questão 9: c) A presença de um pé muscular e uma massa visceral.
*Justificativa: Estruturas comuns em moluscos.*
Questão 10:
*Justificativa: O aluno deve explicar como adaptações das peças bucais influenciam dietas e, consequentemente, a dinâmica ecológica dos habitats.*
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Esta prova foi elaborada para avaliar tanto a compreensão básica como a capacidade de análise crítica dos alunos sobre os conteúdos propostos, conforme as orientações da BNCC para o Ensino Médio.
