“Prova de Arte: Publicidade, Propaganda e Fake News no 9º Ano”
Tema: PUBLICIDADE, PROPAGANDA E FAKE NEWS
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Arte
Questões: 9
Prova de Arte – 9º Ano
Tema: Publicidade, Propaganda e Fake News
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Utilize caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
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Questões:
1. (Múltipla Escolha)
Qual das alternativas a seguir define melhor o conceito de “publicidade”?
a) Um tipo de comunicação que propaga informações em redes sociais.
b) Um instrumento de comunicação cujo objetivo é promover um produto ou serviço de forma persuasiva.
c) Uma técnica de venda que ensina como convencer pessoas a comprar.
d) Uma maneira de documentar a experiência do consumidor.
2. (Verdadeiro ou Falso)
A propaganda sempre possui um caráter informativo e nunca busca persuadir o consumidor. ( )
Justifique sua resposta: _______________________________________________
3. (Completar a Frase)
A principal diferença entre publicidade e propaganda é que a publicidade é voltada para __________ enquanto a propaganda diz respeito a __________.
4. (Dissertativa)
Com base em seu entendimento sobre publicidade e propaganda, explique como as emoções influenciam a eficácia de uma campanha publicitária. Cite ao menos dois exemplos práticos que você já viu.
5. (Múltipla Escolha)
Qual das seguintes é uma característica de uma fake news?
a) Baseia-se em fontes confiáveis e dados verificáveis.
b) Tem por objetivo informar de maneira clara e verdadeira.
c) Muitas vezes contém informações distorcidas ou falsas, visando enganar o público.
d) É sempre aprovada por órgãos reguladores de informação.
6. (Verdadeiro ou Falso)
Fake news pode se propagar rapidamente devido às redes sociais, tornando-se, assim, desinformação comum entre os usuários. ( )
Justifique sua resposta: _______________________________________________
7. (Múltipla Escolha)
O que pode ser uma consequência do consumo de informações falsas nas redes sociais?
a) Aumento da conscientização sobre um tema.
b) Promover o pensamento crítico entre os jovens.
c) Desconfiança em relação às fontes de informação e polêmica social.
d) Melhora na qualidade das notícias.
8. (Dissertativa)
Analise como a arte é utilizada em campanhas publicitárias. Escolha uma campanha que você considera impactante e discorra sobre os elementos artísticos que chamaram sua atenção e como esses elementos ajudam a transmitir a mensagem.
9. (Completar a Frase)
Para combater a desinformação, é importante desenvolver __________ e __________ entre os jovens, de modo que possam identificar __________.
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Gabarito e Justificativas:
1. Resposta correta: b
Justificativa: Publicidade é um tipo de comunicação persuasiva destinada a promover produtos ou serviços.
2. Resposta: Falso
Justificativa: A propaganda visa persuadir o público, utilizando técnicas que podem incluir emoção e apelo visual.
3. Respostas sugeridas: consumidores, produtos/serviços
Justificativa: Esse entendimento é essencial para distinguir os focos de cada conceito.
4. Esperado: Resposta dissertativa que destaque a influência emocional com exemplos específicos.
Justificativa: Emoções como alegrias, medos ou desejos podem aumentar a conexão entre o consumidor e o produto.
5. Resposta correta: c
Justificativa: A fake news tem como característica principal a distorção da verdade, muitas vezes para enganar.
6. Resposta: Verdadeiro
Justificativa: A natureza viral das redes sociais facilita a rápida disseminação de fake news.
7. Resposta correta: c
Justificativa: O consumo de informações falsas pode gerar desconfiança e conflitos sociais, prejudicando o entendimento crítico.
8. Esperado: Resposta dissertativa que analise elementos artísticos específicos de uma campanha.
Justificativa: A arte é utilizada para captar a atenção e reforçar a mensagem desejada, sendo fundamental para seu impacto.
9. Respostas sugeridas: habilidades críticas, pensamento analítico, fake news
Justificativa: Essas habilidades são vitais para a formação de uma cidadania informada e ativa.
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Utilize esta prova para avaliar não apenas conhecimentos teóricos, mas também a capacidade crítica em relação à publicidade, propaganda e fake news.
