“Prova de Arte: Monocromia e Policromia para o 8º Ano”

Tema: Cores e representações monocromia e policromia
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10

Prova de Arte – 8º Ano

Tema: Cores e Representações Monocromia e Policromia

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções

Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. A prova é composta por 10 questões, incluindo múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completamento de frases e questões dissertativas. Utilize caneta azul ou preta para a sua resposta.

Questões

  1. (Múltipla Escolha) Quais das opções abaixo definem melhor o conceito de monocromia?

    • A) Uso de diversas cores em uma obra.
    • B) Uso de uma única cor em diferentes tonalidades.
    • C) Composição de cores complementares.
    • D) Uso de cores vibrantes e intensas.

  2. (Verdadeiro ou Falso)

    A policromia se refere à utilização de várias cores diferentes em uma obra de arte.

    ( ) Verdadeiro

    ( ) Falso

  3. (Completamento de Frases)

    A monocromia é frequentemente usada para transmitir __________ ou __________ em uma obra, enquanto a policromia pode criar um efeito __________ e __________.

  4. (Dissertativa)

    Discuta a importância da seleção de cores em uma obra de arte. Como as cores podem afetar a percepção e a emoção do espectador?

  5. (Múltipla Escolha)

    No contexto das artes, a combinação de cores que são opostas uma a outra no círculo cromático é chamada de:

    • A) Cores análogas
    • B) Cores complementares
    • C) Cores primárias
    • D) Cores secundárias

  6. (Verdadeiro ou Falso)

    A utilização de uma paleta de cores restrita em uma pintura pode ser considerada uma característica da policromia.

    ( ) Verdadeiro

    ( ) Falso

  7. (Completamento de Frases)

    Um artista que utiliza predominantemente a monocromia pode se beneficiar do uso de __________ e __________ para enriquecer sua obra, em vez de depender de uma paleta colorida.

  8. (Dissertativa)

    Cite e analise um artista famoso que tenha utilizado a monocromia em suas obras. Quais foram as suas intenções e o impacto de suas pinturas?

  9. (Múltipla Escolha)

    Qual das seguintes obras é um exemplo clássico de monocromia?

    • A) “No. 5, 1948”, de Jackson Pollock
    • B) “Blue Monochrome”, de Yves Klein
    • C) “A Noite Estrelada”, de Vincent van Gogh
    • D) “O Grito”, de Edvard Munch

  10. (Verdadeiro ou Falso)

    A teoria das cores sugere que o uso de cores quentes pode evocar emoções mais intensas do que o uso de cores frias.

    ( ) Verdadeiro

    ( ) Falso

Gabarito

  1. B) Uso de uma única cor em diferentes tonalidades.

    Justificativa: A monocromia refere-se a trabalhos que utilizam variantes de uma única cor.

  2. Verdadeiro

    Justificativa: Políromia é realmente o uso de várias cores.

  3. Tonalidades, matizes, atrativo, dinâmico.

    Justificativa: Essas palavras refletem a evocação que a monocromia e a policromia podem causar nas obras.

  4. Resposta aberta, a avaliação será feita com base na clareza e na profundidade da discussão.

    Justificativa: A seleção de cores afeta profundamente a interpretação e a resposta emocional dos espectadores.

  5. B) Cores complementares

    Justificativa: Cores complementares são aquelas que se encontram em lados opostos no círculo cromático, criando contraste.

  6. Falso

    Justificativa: A policromia envolve o uso de várias cores e a paleta restrita indica precisamente o oposto.

  7. Textura e forma.

    Justificativa: Em monocromia, a textura e a forma se tornam elementos essenciais para evitar a monotonia.

  8. Resposta aberta, a análise deve incluir referências às obras e intenções do artista.

    Justificativa: Exemplos como Yves Klein são fundamentais para estudar a fundo a monocromia.

  9. B) “Blue Monochrome”, de Yves Klein

    Justificativa: Essa obra é um ícone da utilização de uma única cor em toda sua extensão.

  10. Verdadeiro

    Justificativa: A teoria das cores afirma que cores quentes, como vermelho e laranja, geralmente evocam emoções mais intensas.

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