“Prova de Arte: Explore Ritmos e Cantos de Trabalho no 6º Ano”
Tema: ritmo e cantos de trabalho
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10
Prova de Arte – 6º Ano
Tema: Ritmo e Cantos de Trabalho
Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Esta prova avalia seu conhecimento sobre os ritmos e cantos de trabalho, suas funções e significados. Boa sorte!
Questões:
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1. O que são “cantos de trabalho”?
- (A) Arranjos musicais para concertos de piano.
- (B) Canções utilizadas pelos trabalhadores para acompanhar atividades laborais.
- (C) Trilhas sonoras de filmes.
- (D) Músicas para festas e celebrações.
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2. Qual é a principal função dos cantos de trabalho?
- (A) Promover a competição entre trabalhadores.
- (B) Facilitar a comunicação e o ritmo nas atividades laborais.
- (C) Distrair os trabalhadores durante a jornada.
- (D) Ensinar habilidades musicais aos trabalhadores.
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3. Os cantos de trabalho geralmente possuem quais características?
- (A) São sempre tristes e melancólicos.
- (B) Têm letras complexas e longas.
- (C) Possuem um ritmo repetitivo e uma melodia simples.
- (D) Não têm nada a ver com a cultura local.
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4. Em um canto de trabalho, o ritmo é importante porque…
- (A) Ajuda a marcar o compasso musical.
- (B) Permite que os trabalhadores realizem suas tarefas em conjunto e em sintonia.
- (C) É o único elemento que define a qualidade da canção.
- (D) Serve apenas para divertimento.
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5. Em qual contexto os cantos de trabalho se tornaram mais populares?
- (A) No século XXI, com a globalização.
- (B) Durante os deslocamentos de trabalhadores em atividades rurais e urbanas.
- (C) Em festivais de música contemporânea.
- (D) Apenas em escolas de música.
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6. Os “cantos de trabalho” possuem um papel social importante. Assinale a alternativa que explica esse papel.
- (A) Eles frequentemente promovem a individualidade sobre o coletivo.
- (B) Servem para incentivar o espírito de equipe e a identidade cultural do grupo.
- (C) São usados apenas para entretenimento sem nenhuma relevância social.
- (D) Distraem os trabalhadores, o que pode atrasar o serviço.
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7. Em qual das situações a seguir os cantos de trabalho poderiam ser considerados mais eficazes?
- (A) Durante um evento esportivo.
- (B) Em uma colheita em grupo, para sincronizar os movimentos de todos.
- (C) Em uma sala de aula, durante uma explicação.
- (D) Ao assistir a um filme.
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8. A estrutura rítmica dos cantos de trabalho pode ser associada a qual conceito musical?
- (A) Harmonia.
- (B) Melodia.
- (C) Andamento.
- (D) Tempo e compasso.
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9. O que diferencia um canto de trabalho de uma canção popular?
- (A) O canto de trabalho tem letras mais longas.
- (B) O canto de trabalho é especificamente criado para acompanhar e facilitar o trabalho.
- (C) O canto de trabalho não tem melodia.
- (D) Não existe diferença entre eles.
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10. A canção “O Canto da Indústria” é um exemplo de canto de trabalho. Qual é a mensagem central que esse tipo de música geralmente transmite?
- (A) A importância do lazer e do descanso.
- (B) A valorização do trabalho em equipe e a força do trabalhador.
- (C) A crítica à exploração do trabalhador.
- (D) A celebração do sucesso individual.
Gabarito:
- (B) Canções utilizadas pelos trabalhadores para acompanhar atividades laborais.
- (B) Facilitar a comunicação e o ritmo nas atividades laborais.
- (C) Possuem um ritmo repetitivo e uma melodia simples.
- (B) Permite que os trabalhadores realizem suas tarefas em conjunto e em sintonia.
- (B) Durante os deslocamentos de trabalhadores em atividades rurais e urbanas.
- (B) Servem para incentivar o espírito de equipe e a identidade cultural do grupo.
- (B) Em uma colheita em grupo, para sincronizar os movimentos de todos.
- (D) Tempo e compasso.
- (B) O canto de trabalho é especificamente criado para acompanhar e facilitar o trabalho.
- (B) A valorização do trabalho em equipe e a força do trabalhador.
Justificativas:
- 1 – B: Cantos de trabalho são músicas que ajudam trabalhadores a realizar suas tarefas.
- 2 – B: Eles são utilizados para facilitar a comunicação e manter o ritmo no trabalho.
- 3 – C: Características como ritmo repetitivo e melodia simples ajudam na sua função.
- 4 – B: O ritmo é crucial para que os trabalhadores fiquem unidos nas ações.
- 5 – B: O contexto histórico mostra que esses cantos surgem em situações coletivas de trabalho.
- 6 – B: Cantos de trabalho promovem união e identidade cultural, sendo importantes socialmente.
- 7 – B: Os cantos de trabalho são mais eficazes em atividades que requerem coordenação.
- 8 – D: A estrutura rítmica está diretamente ligada ao tempo e compasso da música.
- 9 – B: A intenção prática do canto de trabalho o distingue de canções populares.
- 10 – B: A canção pode transmitir a valorização do trabalho em equipe e força do trabalhador.
Esta prova aborda a compreensão e a análise dos ritmos e cantos de trabalho, proporcionando uma oportunidade de refletir sobre sua importância cultural e social. Estimula o aluno a pensar criticamente sobre o tema e a se conectar com a musica na sua vivência diária.
