“Prova de Arte: Explorando o Tema Repente no 8º Ano”
Tema: repente
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10
Prova de Arte – Tema: Repente
Aluno(a): ___________________________________________
Data: ____/____/____
Instruções:
Responda as questões abaixo de forma completa e clara. Utilize exemplos e faça conexões com os conhecimentos que você possui. A prova vale 10 pontos e cada questão tem um valor específico. Leia atentamente antes de responder.
Questões Dissertativas
1. Definição de Repente (1,0 ponto)
O que é o ‘repente’ na cultura popular brasileira? Caracterize esse estilo de poesia oral, destacando suas principais características e contextos onde é mais utilizado.
2. História e Origem (1,0 ponto)
Você sabe de onde surgiu o repente? Descreva a origem histórica e cultural do repente, mencionando suas influências e evolução ao longo do tempo.
3. Estrutura Poética (1,0 ponto)
Explique a estrutura do repente, incluindo elementos como métricas, rimas e temas recorrentes. Como esses elementos se conectam à identidade da cultura nordestina?
4. Comparação com Outras Formas Artísticas (1,0 ponto)
O repente pode ser comparado a outras expressões artísticas como a música e a literatura. Escolha uma forma de arte e compare suas semelhanças e diferenças com o repente. Dê exemplos.
5. Personagens e Temáticas (1,0 ponto)
Identifique e descreva dois tipos de personagens que frequentemente aparecem nas poesias de repente. Quais temáticas são abordadas nesses poemas e qual a importância dessas questões para o público?
6. Análise de um Poema (1,0 ponto)
Escolha um poema de repente que você conhece e faça uma análise crítica. Identifique os temas presentes, a linguagem utilizada e o impacto que o poema causa no ouvinte. Justifique sua escolha.
7. Repente na Atualidade (1,0 ponto)
Como o repente se manifesta na atualidade? Discuta de que forma essa tradição oral está sendo preservada ou transformada no contexto contemporâneo. Cite exemplos de artistas ou intervenções culturais que exploram o repente.
8. Importância Cultural (1,0 ponto)
Por que o repente é considerado um elemento importante da cultura nordestina e brasileira? Discorra sobre sua relevância para a identidade cultural e para a preservação da memória oral.
9. Criatividade e Improviso (1,0 ponto)
O repente é conhecido por seu caráter improviso e criatividade. Como esses aspectos influenciam a performance de um repentista? Explique a importância da habilidade de improvisação para essa forma de arte.
10. Criação de um Repente (1,0 ponto)
Escreva um pequeno repente (quatro versos) sobre um tema de sua escolha. Após escrever, explique brevemente sua escolha de tema e como você incorporou elementos típicos do repente em sua criação.
Gabarito Anotado
1. Resposta Esperada:
O aluno deve definir o ‘repente’ como uma forma de poesia popular, caracterizando suas rimas, ritmo e improvisação, e mencionando as tradições culturais de recitação em festas e celebrações.
2. Resposta Esperada:
Espera-se que o aluno mencione a origem do repente, suas raízes na cultura nordestina do Brasil, e a influência de várias tradições orais, como os trovadores e a literatura de cordel.
3. Resposta Esperada:
O aluno deve descrever a métrica, as rimas (geralmente consolidando a rima em pontos específicos) e os temas (amor, natureza, etc.), justificando como isso reflete a cultura local.
4. Resposta Esperada:
Uma comparação com a música (ou outra forma de arte) deve incluir análises sobre ritmo, lirismo e a forma como uma narrativa é contada, com exemplos específicos.
5. Resposta Esperada:
O aluno deve identificar personagens típicos, como o vaqueiro e a sertaneja, e discutir temas como amor, vida rural e realidades sociais, mostrando a relevância para a sociedade.
6. Resposta Esperada:
A análise deve ser detalhada, cobrindo os temas, o uso da linguagem poética e o impacto emocional, evidenciando a conexão do aluno com o poema escolhido.
7. Resposta Esperada:
O aluno deve comentar sobre a revitalização do repente em novos meios, como internet e festivais, citando exemplos de artistas contemporâneos e suas versões do gênero.
8. Resposta Esperada:
Deve-se destacar a importância do repente em manter tradições orais e na formação da identidade cultural, discutindo seu papel na educação e na memória social.
9. Resposta Esperada:
O aluno pode discutir a espontaneidade necessária durante a performance e como isso demonstra habilidade artística, podendo mencionar a pressão do público como um fator relevante.
10. Resposta Esperada:
A criação do aluno deve seguir uma estrutura de repente, e a explicação deve mostrar a intencionalidade do tema e os recursos poéticos utilizados.
Boa sorte!
