“Prova de Arte 7º Ano: Cartum, Quadrinhos e Música em Foco”
Tema: Linguagem do cartum e dos quadrinhos, elementos da musica, ligação entre fotografia e desenho
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Arte
Questões: 16
Prova de Arte – 7º ano
Tema: Linguagem do Cartum e dos Quadrinhos, Elementos da Música, Ligação entre Fotografia e Desenho
Instruções:
– Cada questão vale 1 ponto.
– Marque a resposta correta.
– Leia atentamente as questões e escolha a alternativa mais adequada.
Questões
1. Sobre o cartum, considere as afirmativas a seguir:
I. O cartum é geralmente uma ilustração humorística e não necessariamente apresenta uma narrativa longa.
II. Cartuns são sempre coloridos.
III. O cartum pode comentar eventos atuais e questões sociais.
Qual é a alternativa correta?
– a) Apenas I está correta.
– b) Apenas II está correta.
– c) Apenas I e III estão corretas.
– d) Todas estão corretas.
2. Nos quadrinhos, o conceito de “painéis” refere-se a:
– a) A paleta de cores utilizada.
– b) As divisões em que a história é contada visualmente.
– c) Os personagens principais da trama.
– d) Os diálogos.
3. Sobre a relação entre música e quadrinhos, podemos afirmar que:
– a) A música não influencia a narrativa dos quadrinhos.
– b) Quadrinhos podem ser usados para ilustrar letras de músicas.
– c) Quadrinhos não contêm ritmo.
– d) Quadrinhos são apenas gráficos sem relação com som.
4. As “onomatopeias” nos quadrinhos servem para:
– a) Enfeitar as histórias.
– b) Representar sons e atos dentro da narrativa.
– c) Escrever frases famosas.
– d) Criar confusão visual.
5. O que caracteriza a fotografia como uma forma de arte em relação ao desenho?
– a) A fotografia é sempre abstrata.
– b) A fotografia capta a realidade, enquanto o desenho a interpreta.
– c) O desenho não pode ser feito com tecnologias.
– d) A fotografia não possui técnicas artísticas.
6. Em um cartum político, o que normalmente está presente?
– a) Apenas humor.
– b) Crítica e reflexão sobre questões sociais ou políticas.
– c) Histórias de super-heróis.
– d) Apenas imagens de celebridades.
7. O que é a “linguagem visual”?
– a) A maneira como escrevemos.
– b) O uso de imagens para transmitir mensagens.
– c) A gramática dos cartuns.
– d) A incapacidade de usar ilustrações em quadrinhos.
8. Na música, o que é considerado uma “melodia”?
– a) O ritmo da canção.
– b) A sequência de notas que criam uma frase musical.
– c) A letra da música.
– d) O volume com que a música é tocada.
9. Qual é a importância do “storyboard” na produção de quadrinhos?
– a) Ele é usado apenas para a ilustração de personagens.
– b) Ele permite organizar a sequência da narrativa visual.
– c) Ele não tem utilidade.
– d) Ele substitui as falas e legendas.
10. Ao analisar um cartum, qual elemento pode indicar o humor?
– a) As cores utilizadas.
– b) A ausência de balões de fala.
– c) O uso de expressões faciais e linguagem verbal.
– d) O tempo de execução da ilustração.
11. Qual a diferença principal entre fotografias e desenhos em termos de interpretação da realidade?
– a) Todos os desenhos são realistas.
– b) Fotografias são interpretativas e desenhos são só cópias.
– c) Fotografias captam momentos do mundo real e desenhos podem ser estilizados ou abstratos.
– d) Desenhos não têm relação com a realidade.
12. Em que contexto a “cartilha” pode ser vista como uma obra de cartum?
– a) Somente na infância, sem propósito.
– b) Como uma maneira de educar ou informar de forma leve.
– c) Apenas para adultos.
– d) Não tem relação alguma com cartuns.
13. As expressões faciais em um quadrinho ajudam a transmitir:
– a) O tamanho da imagem.
– b) As emoções dos personagens.
– c) O tipo de papel usado.
– d) O preço do quadrinho.
14. Qual foi um dos primeiros quadrinhos reconhecidos na história?
– a) “Peanuts.”
– b) “Asterix.”
– c) “Little Nemo.”
– d) “Batman.”
15. Quando um cartunista utiliza estereótipos, ele deve:
– a) Utilizá-los sempre.
– b) Considerar a repercussão e o contexto ético da sua obra.
– c) Ignorar a diversidade cultural.
– d) Não ser criticado.
16. Sobre a intertextualidade entre quadrinhos e música, podemos discutir que:
– a) Elas não dialogam entre si.
– b) Referências musicais podem enriquecer a narrativa visual.
– c) Apenas quadrinhos podem ser musicados.
– d) Música é mais importante que quadrinhos.
Gabarito
1. c – O cartum pode, de fato, ser uma ilustração humorística e comentar sobre questões sociais, mas não é sempre colorido.
2. b – Os painéis são as divisões que organizam a narrativa visual dos quadrinhos.
3. b – Quadrinhos podem ilustrar letras de músicas, mostrando a relação entre ambas as artes.
4. b – As onomatopeias ajudam a representar sons, enriquecendo a história.
5. b – A fotografia capta a realidade, enquanto o desenho a interpreta, mostrando diferenças nas abordagens artísticas.
6. b – Um cartum político leva em consideração críticas e reflexões sociais.
7. b – Linguagem visual refere-se ao uso de imagens para transmitir ideias e mensagens.
8. b – Melodia é a sequência de notas que cria uma impressão sonora específica.
9. b – O storyboard organiza a narrativa e assegura que a sequência de quadros faça sentido.
10. c – Expressões faciais e linguagem verbal indicam humor e emoções nos cartuns.
11. c – Fotografias capturam realidades e desenhos podem apresentar interpretações e estilos variados.
12. b – Cartilhas informativas e educativas podem usar o cartum para tornar o aprendizado mais leve.
13. b – Expressões faciais são fundamentais na comunicação de emoções nos quadrinhos.
14. c – “Little Nemo” é um dos primeiros quadrinhos reconhecidos.
15. b – O uso de estereótipos deve ser feito com cuidado e consciência sobre sua repercussão.
16. b – A intertextualidade entre quadrinhos e música enriquece a narrativa visual, permitindo diálogos entre essas formas de arte.
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Essa prova avalia o entendimento dos alunos sobre a linguagem visual em diferentes formas de arte e estimula a reflexão crítica sobre a intersecção entre essas linguagens.
