“Prova de Algoritmos: Repetições Simples Aninhadas para 4º Ano”
Tema: Algoritmos com repetições simples aninhadas
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Educação Tecnológica
Questões: 10
Prova de Educação Tecnológica: Algoritmos com Repetições Simples Aninhadas
Nome do aluno: ______________________________________
Data: _______________
Turma: _______________
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Instruções:
Responda as questões a seguir de forma clara e objetiva, utilizando o espaço fornecido. As questões abordam o tema ‘Algoritmos com Repetições Simples Aninhadas’.
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### Questões
1. Definição e Exemplos
Explique o que é um algoritmo com repetições simples aninhadas. Dê um exemplo de uma situação do dia a dia que poderia ser resolvida com esse tipo de algoritmo e descreva como você montaria as instruções.
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2. Estrutura do Algoritmo
Escreva um algoritmo simples com repetições aninhadas para simular a contagem de frutas em uma cesta, onde há 3 tipos de frutas: maçãs, bananas e laranjas. Mostre as instruções e explique brevemente cada uma delas.
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3. Aplicação Prática
Imagine que você está organizando uma competição de jogos em sala de aula. Crie um algoritmo que utilize repetições aninhadas para contar quantos jogos cada aluno jogou em 5 rodadas. Descreva as etapas.
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4. Análise Crítica
Por que você acha que os algoritmos com repetições simples aninhadas são importantes na resolução de problemas? Responda em, no mínimo, 4 linhas.
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5. Comparação entre Algoritmos
Quais são as diferenças entre algoritmos com repetições simples e com repetições aninhadas? Dê exemplos práticos para ilustrar sua resposta.
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6. Cálculo de Resultados
Elabore um algoritmo com repetições simples aninhadas para calcular o total de pontos de 3 partidas jogadas por 4 alunos. Demonstre as instruções e o resultado esperado.
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7. Desenho do Algoritmo
Desenhe um fluxograma simples representando um algoritmo que utiliza repetições aninhadas para fazer as contas de quantos itens são precisa de cada tipo de material para uma tarefa escolar. Explique o fluxo do algoritmo.
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8. Identificação de Erros
Um aluno escreveu o seguinte algoritmo com repetições aninhadas:
“`
Para i de 1 até 3:
Para j de 1 até 2:
Escrever “Contagem”
“`
Identifique um erro potencial nesse algoritmo e proponha uma solução.
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9. Criação de um Algoritmo
Descreva um algoritmo que utilize repetições simples aninhadas para verificar se todos os alunos de uma sala apresentaram um trabalho. Como você faria isso passo a passo?
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10. Reflexão Final
Depois de estudar sobre algoritmos com repetições simples aninhadas, como você acredita que isso pode ser útil no seu dia a dia? Elabore uma resposta entre 5 a 7 linhas.
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### Gabarito
Respostas
1. Definição e Exemplos:
Um algoritmo com repetições simples aninhadas é uma sequência de instruções que é repetida várias vezes, podendo conter outra sequência de instruções repetidas dentro dela. Exemplo: contagem de quantas maçãs, bananas e laranjas existem em uma cesta, onde temos que contar a quantidade de frutas de cada tipo.
2. Estrutura do Algoritmo:
1. Começar
2. Definir contagem para maçãs, bananas e laranjas como zero.
3. Para cada tipo de fruta em [maçãs, bananas, laranjas]:
– Para cada fruta do tipo contado:
– Aumentar contagem do tipo específico.
4. Mostrar contagem.
3. Aplicação Prática:
1. Começar
2. Para cada aluno em [1 até 10]:
– Para cada rodada em [1 até 5]:
– Anotar quantos jogos o aluno jogou.
3. Finalizar.
4. Análise Crítica:
Os algoritmos aninhados são importantes porque permitem resolver problemas complexos, economizando tempo e esforço. Eles ajudam a organizar informações de maneira eficaz e a automatizar processos, o que é fundamental na tecnologia atual.
5. Comparação entre Algoritmos:
Algoritmos simples têm uma única repetição, enquanto os aninhados possuem uma repetição dentro de outra. Ex: contagem de objetos (simples) versus calcular pontos em múltiplas partidas (aninhados).
6. Cálculo de Resultados:
1. Começar
2. Para aluno de 1 até 4:
– Contar os pontos de 3 jogos.
3. Mostrar total de pontos.
7. Desenho do Algoritmo:
Um fluxograma indicaria as etapas de contagem e visualização dos materiais. A explicação envolve o fluxo entre as etapas de entrada, processamento e saída, destacando os ciclos.
8. Identificação de Erros:
O erro potencial pode ser que “Contagem” será repetido sem um propósito claro. A solução seria incluir uma variável para rastrear cada contagem.
9. Criação de um Algoritmo:
1. Começar
2. Para cada aluno em [1 até 30]:
– Verificar se o trabalho foi entregue.
3. Se sim, adicionar à conta de entregas.
4. A cada final, mostrar resultado.
10. Reflexão Final:
Aprender sobre algoritmos com repetições é útil, pois ajuda a planejar tarefas no meu dia a dia, como fazer listas de compras ou organizar tempo para estudos, tornando tudo mais eficiente.
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Esta prova foi elaborada para avaliar a compreensão dos alunos sobre algoritmos com repetições simples aninhadas, alinhada às normativas educacionais e com ênfase na aplicação prática e reflexão crítica.
