“Prova de 5W2H: Avaliação para o 3º Ano do Ensino Médio”

Tema: 5w2h
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Formação Técnica e Profissional
Questões: 5

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Prova de Formação Técnica e Profissional

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Tema: 5W2H

Aluno(a): ___________________________

Data: ___/___/____

Instruções:

Responda as questões dissertativas a seguir, fundamentando suas respostas e utilizando exemplos quando necessário. A prova contém 5 questões que variam em complexidade, visando avaliar sua compreensão e aplicação do conceito de 5W2H no contexto da formação técnica e profissional.

Questões:

1. Defina o modelo 5W2H e explique a importância de sua aplicação na gestão de projetos. Cite um exemplo prático de sua utilização.

   (Resposta: O aluno deve descrever os seis elementos do 5W2H – What, Why, Where, When, Who, How e How much – e discutir como cada um contribui para a organização e clareza nos projetos, além de um exemplo real ou hipotético de aplicação.)

2. Analise como o 5W2H pode ser utilizado na elaboração de um plano de marketing para um novo produto. Quais seriam as etapas que você destacaria utilizando esse modelo?

   (Resposta: O aluno deve demonstrar compreensão do uso do 5W2H na estruturação de um plano de marketing, especificando cada elemento do 5W2H aplicado à proposta de marketing do novo produto, como quem é o público-alvo, quais ações serão tomadas, etc.)

3. A utilização do 5W2H pode promover a eficiência em uma equipe de trabalho. Discuta quais benefícios podem advir do seu uso e como isso poderia influenciar a dinâmica de grupos em projetos.

   (Resposta: O aluno deve argumentar sobre os benefícios como a clareza na comunicação, melhor gerenciamento de tempo, redução de conflitos e maior foco nos objetivos. Exemplos de situações em que a dinâmica de grupo melhorou pela aplicação do 5W2H devem ser incluídos.)

4. Imagine que você é o líder de uma equipe de desenvolvimento de software. Como você aplicaria o 5W2H na definição do escopo de um novo projeto? Aponte os pontos principais a serem abordados.

   (Resposta: O aluno deve abordar como definir o que (What) será desenvolvido, por que (Why) é importante, onde (Where) será utilizado, quando (When) deve ser entregue, quem (Who) são os responsáveis e como (How) será desenvolvido, incluindo questões sobre o orçamento (How much).)

5. Considere uma situação onde um projeto falhou. Elabore um diagnóstico usando o modelo 5W2H para identificar os possíveis motivos da falha e sugerir melhorias.

   (Resposta: O aluno deve usar o 5W2H para identificar falhas na comunicação ou no planejamento do projeto. É esperado que o diagnóstico aborde cada elemento do 5W2H para entender a raiz da falha e propor soluções e melhorias.)

Gabarito

1. Resposta esperada: O modelo 5W2H se refere a: What (O quê), Why (Por que), Where (Onde), When (Quando), Who (Quem), How (Como) e How much (Quanto custa). Sua importância reside em fornecer uma estrutura clara e abrangente para a análise de projetos, facilitando a comunicação e o entendimento entre todos os envolvidos. Um exemplo prático é a organização de um evento, onde, através do 5W2H, todos os aspectos necessários são discutidos e planejados.
2. Resposta esperada: Ao elaborar um plano de marketing, os alunos deveriam aplicar o 5W2H ao descrever o que (What) é o produto, por que (Why) ele atende a uma demanda, onde (Where) será comercializado, quando (When) será lançado, quem (Who) é o público-alvo e como (How) ocorrerá a divulgação e venda, identificando também o orçamento (How much).
3. Resposta esperada: O uso do 5W2H pode promover benefícios como comunicação clara, redução de mal-entendidos e melhor organização. Essas características melhoram a dinâmica do grupo, pois todos têm uma visão clara do que deve ser feito e são mais propensos a colaborar efetivamente. Exemplos incluem a diminuição de reuniões desnecessárias e aumento da eficiência nas atividades do dia a dia.
4. Resposta esperada: O aluno deve indicar o que (What) está sendo desenvolvido, a razão (Why) pela qual o projeto é importante, o local (Where) que será utilizado, o cronograma (When) de entrega, a atribuição de responsabilidades (Who) e o método de desenvolvimento (How), além do orçamento (How much) necessário para a execução do projeto.
5. Resposta esperada: O aluno deve identificar falhas de planejamento usando 5W2H: O que (What) falhou no projeto? Por que (Why) não obteve sucesso? Onde (Where) ocorreram os principais problemas? Quando (When) as falhas foram identificadas? Quem (Who) era responsável por cada fase? Como (How) foi gerido o projeto durante o desenvolvimento? E quanto (How much) foi investido comparado aos resultados obtidos? As soluções sugeridas devem visar a melhoria na interação e planejamento futuros.

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