Propriedade da Adição: Questões Práticas para o 4º Ano
Tema: Propriedade da adição
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 3
PROVA DE MATEMÁTICA – 4º ANO
Tema: Propriedade da Adição
Instruções: Responda as questões a seguir de forma clara e organizada. Utilize raciocínio lógico e exemplos práticos sempre que possível.
Questão 1
Cenário: Maria e João estão organizando um evento na escola e precisam calcular quantas pessoas estarão presentes. Maria diz que 12 pessoas confirmaram presença. João, por sua vez, disse que 7 pessoas ainda vão confirmar.
Pergunta: Qual é o total de pessoas que Maria espera que compareçam ao evento? Explique como você chegou a essa resposta utilizando a propriedade da adição.
Questão 2
Contexto: Durante uma atividade em sala, o professor pediu para que os alunos realizassem algumas adições. É sabido que a ordem dos fatores não altera a soma.
Pergunta: Considerando os números 15 e 8, demonstre como a troca desses números afeta o resultado da adição. Mostre as duas operações e justifique o que pode ser concluído a partir dessa experiência sobre a propriedade da adição.
Questão 3
Situação prática: Ana fez compras de frutas e precisa calcular quantas frutas comprou no total. Ela trouxe 5 maçãs e 9 bananas.
Pergunta: Se Ana decidisse dar 2 maçãs para sua amiga, quantas frutas Ana ainda teria? Utilize a propriedade da adição para auxiliar na sua resposta e explique como ela foi útil para resolver a situação.
GABARITO
Resposta da Questão 1:
O total de pessoas que Maria espera que compareçam ao evento é 19. A soma é feita da seguinte forma: 12 (pessoas que confirmaram) + 7 (pessoas que ainda vão confirmar). Ao utilizar a propriedade da adição, que afirma que a soma de dois números quaisquer pode ser realizada em qualquer ordem, temos:
– 12 + 7 = 19
– Maria espera 19 pessoas ao total.
Justificativa: Esta questão avalia a capacidade dos alunos de aplicar a propriedade da adição em uma situação real, reforçando a importância de calcular corretamente o número total de participantes.
Resposta da Questão 2:
Quando somamos 15 e 8, temos:
– 15 + 8 = 23
Se trocarmos a ordem dos fatores, temos:
– 8 + 15 = 23
Em ambos os casos, o resultado é 23. Isso comprova que a propriedade comutativa da adição é válida, ou seja, a ordem em que os números são somados não altera o resultado.
Justificativa: Esta questão estimula o raciocínio crítico ao pedir para os alunos explorar a propriedade da adição de forma prática, ajudando a consolidar a noção de que a ordem não influencia no resultado.
Resposta da Questão 3:
Ana comprou no total 5 maçãs e 9 bananas, somando 5 + 9 = 14 frutas. Após dar 2 maçãs para sua amiga, ela ficará com 3 maçãs (5 – 2) e ainda com as 9 bananas, totalizando 3 + 9 = 12 frutas.
Justificativa: A propriedade da adição foi utilizada para calcular o total de frutas após a entrega das maçãs, mostrando de forma prática como a operação é aplicada em uma situação cotidiana. Essa questão também avalia a compreensão do aluno sobre adição e subtração em um contexto real.
