Projeto sobre a biografia de Monteiro Lobato (Ensino Fundamental 1) – 3º Ano

Este plano de aula tem como foco o aprofundamento da biografia do escritor brasileiro Monteiro Lobato, abordando principalmente suas obras e a importância dele na literatura infantojuvenil. Utilizando uma metodologia dinâmica e projetos que incentivam a pesquisa e a criatividade, os alunos terão a oportunidade de conhecer melhor a vida, o trabalho e o legado de Lobato. O intuito é desenvolver não só as habilidades de leitura e escrita em português, mas também o despertar da cultura literária e do respeito pelas contribuições históricas à nossa sociedade.

As atividades propostas visam integrar os alunos por meio de um aprendizado colaborativo e interativo, onde eles serão incentivados a explorar diferentes manifestações de arte e expressão. Serão utilizadas diversas abordagens que visam envolver os estudantes, proporcionando um espaço onde eles possam discutir, criar e refletir sobre a obra de Monteiro Lobato, desde reflexões críticas até produções artísticas e textuais.

Tema: Projeto sobre a biografia de Monteiro Lobato
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 a 10 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento sobre Monteiro Lobato e suas obras, incentivando a leitura, a escrita criativa e a colaboração em grupo, além de desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos estudantes sobre o legado do autor para a literatura brasileira.

Objetivos Específicos:

1. Identificar aspectos da vida e obra de Monteiro Lobato.
2. Refletir sobre a importância da literatura infantojuvenil.
3. Produzir textos orais e escritos sobre a biografia e as obras do autor.
4. Desenvolver atividades artísticas relacionadas às histórias de Lobato, como ilustração de trechos de suas obras.

Habilidades BNCC:

– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP08) Identificar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
– (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos.
– (EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos.

Materiais Necessários:

– Biografias e livros de Monteiro Lobato (exemplares ou impressões).
– Cartolina e canetinhas.
– Lápis, borracha, régua.
– Projetor (se disponível).
– Recursos audiovisuais (se disponíveis, como vídeos sobre Monteiro Lobato).

Situações Problema:

1. Por que Monteiro Lobato é considerado um importante autor da literatura brasileira?
2. Quais temas são recorrentes nas suas obras?
3. Como as obras de Lobato influenciam o imaginário das crianças até hoje?

Contextualização:

Monteiro Lobato, um ícone da literatura infantojuvenil, é conhecido por suas histórias que misturam fantasia, conhecimento e crítica social. Suas obras, como “O Sítio do Picapau Amarelo,” ajudaram a moldar a literatura brasileira e continuam a cativar novas gerações. Neste projeto, os alunos irão explorar onde e como Monteiro Lobato viveu, os desafios que enfrentou e as ideias que defendia através das suas narrativas.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula contextualizando a vida de Monteiro Lobato. Exiba uma apresentação breve sobre sua biografia e principais obras, utilizando imagens que representem seu universo, como personagens e lugares. Incentive os alunos a fazerem perguntas e a compartilharem o que já sabem sobre o autor.

2. Leitura e Análise (20 minutos): Distribua trechos curtos das obras de Lobato, como “O Sítio do Picapau Amarelo.” Peça para que os alunos leiam em grupos e, em seguida, discutam o que acham sobre os personagens e as mensagens do texto. Cada grupo deve apontar temas relevantes presentes na obra e discutir a importância deles.

3. Produção Gráfica (20 minutos): Após a leitura, solicite que os alunos criem ilustrações ou pequenos cartazes sobre o trecho que mais chamou a atenção deles. Eles podem incluir desenhos de personagens e resumir a mensagem da sua passagem.

Atividades sugeridas:

1. Montagem de Painel Biográfico: Criar um painel com a biografia de Monteiro Lobato, onde cada aluno traz uma informação, ilustrando com imagens. O painel ficará exposto na sala de aula.

2. Canto da Leitura: Reserve um espaço para ler obras de Lobato. Organize um clube do livro onde os alunos poderão discutir, durante a semana, a leitura de um livro específico criado por Lobato.

3. Teatro de Sombras: Baseados em personagens de suas obras, os alunos podem fazer um teatro de sombras para encenar trechos das histórias. Estimule o uso da criatividade no uso dos materiais.

4. Roda de Histórias: Realizar uma roda em sala de aula onde os alunos podem contar suas histórias inspiradas nos livros de Monteiro Lobato, contribuindo para a prática da oralidade.

5. História Criativa: Os alunos devem criar “novos episódios” de histórias de Monteiro Lobato, utilizando personagens já conhecidos e novos personagens que eles imaginarem.

Discussão em Grupo:

Facilite uma conversa em grupo perguntando como a literatura de Monteiro Lobato pode ainda impactar a sociedade contemporânea. Quais valores são abordados? Como os personagens podem ser vistos como exemplos?

Perguntas:

1. O que mais gostou nas obras de Monteiro Lobato?
2. Como as histórias de Lobato ajudam a entender questões do Brasil?
3. Que mensagem você acha que Lobato queria passar para os leitores das suas obras?

Avaliação:

A avaliação dos alunos será baseada na participação nas discussões, na elaboração dos textos e nas produções artísticas. Os professores podem avaliar a compreensão dos conteúdos lidos e a capacidade de trabalhar em grupo e respeitar o espaço de fala dos colegas.

Encerramento:

No final da aula, reúna os alunos para refletirem sobre o que aprenderam. Reforce a importância de Monteiro Lobato e a relevância de suas obras na formação da literatura infantojuvenil. Estimule a continuidade na leitura e o pensamento crítico sobre o que leem.

Dicas:

– Aposte em um ambiente de leitura confortável com almofadas ou tapetes para tornar o momento mais acolhedor.
– Utilize tecnologia ao seu favor: vídeos ou animações sobre Monteiro Lobato podem enriquecer o aprendizado.

Texto sobre o tema:

Monteiro Lobato, um dos maiores ícones da literatura brasileira, nasceu em 1882, na cidade de Taubaté, São Paulo. Sua produção literária é tão rica que inclui não só contos e romances, mas também contribuições significativas para o jornalismo e a crítica social. Um dos seus maiores legados é a consciência crítica que transmitiu ao público infantojuvenil, unindo o conhecimento e a fantasia de forma inigualável. “O Sítio do Pica-Pau Amarelo” é uma de suas obras mais icônicas, apresentando personagens como Emília, o Visconde de Sabugosa e o Sítio, um universo mágico onde a imaginação e o aprendizado caminham juntos.

A trajetória de Lobato mostra não apenas a paixão pela literatura, mas também seu compromisso com a educação. Ele acreditava que a leitura deveria ser acessível a todos, e assim seus livros buscavam cativar o público jovem, instigando o amor pela leitura e o pensamento crítico desde cedo. Além disso, a obra de Monteiro Lobato reflete questões sociais e culturais pertinentes à sua época e mostra como essas continuam relevantes na atualidade. Discutir sobre suas obras e seu impacto na literatura e na sociedade é fundamental para compreendermos a importância do ato de ler e escrever.

O autor, que também foi editor e defensor das questões educativas, trouxe à luz temas que discutem a identidade e a cultura nacional. Ele fez de suas histórias não apenas contos para o entretenimento, mas sim veículo de comunicação, capaz de abordar realidades complexas de seu tempo. Permitir que as crianças conheçam esses aspectos de forma lúdica e crítica é proporcionar a elas um espaço para pensarem sobre seu papel na sociedade, estimulando o desejo de serem protagonistas de suas histórias.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula podem explorar diferentes vertentes do conhecimento relacionadas a Monteiro Lobato, incluindo uma maior compreensão de como sua obra reflete a sociedade brasileira. Uma atividade que pode ser aplicada após a biografia, seriam discussões sobre as disparidades sociais apresentadas em seus escritos. Os alunos podem investigar como a literatura pode influenciar a promoção de cidadania e os direitos das crianças, permitindo uma reflexão crítica sobre a leitura.

Outro desdobramento interessante é a aproximação de Monteiro Lobato com temas contemporâneos que precisam ser discutidos hoje. O combate ao preconceito e a importância da diversidade nas histórias infantis podem ser debatidos à luz das produções de Lobato. Essa conexão com o presente possibilitará às crianças pensar em como histórias, mesmo as escritas há anos, podem ainda possuir um impacto significativo nas questões sociais.

Por fim, o plano também pode se expandir através de um projeto maior que envolva a participação da comunidade, como uma feira literária que homenageie Monteiro Lobato, onde os alunos podem expor suas criações, interagir com outras turmas e instigar um interesse maior pela leitura, fazendo com que os temas da literatura infantojuvenil sejam cada vez mais explorados e valorizados.

Orientações finais sobre o plano:

Para garantir que a execução deste plano seja bem-sucedida, é importante que o educador esteja atento às respostas e dinâmicas dos alunos durante a aula. A flexibilidade para adaptar as atividades segundo o interesse e a reação da turma é fundamental. Além disso, promover a inclusão de todos os alunos nas atividades colaborativas e garantir que cada um se sinta parte do processo é essencial para estimular um ambiente de aprendizado positivo.

Incentive os alunos a trazerem suas próprias experiências e reflexões sobre as obras de Monteiro Lobato, o que pode enriquecer as discussões e ampliá-las. Crie um ambiente de respeito e escuta ativa, onde cada opinião seja valorizada e leve a discussões mais profundas sobre a importância da leitura e da literatura na formação das crianças.

Por último, lembre-se de que a valorização do legado de Monteiro Lobato é um pilar central no desenvolvimento da atividade. Utilize os recursos visuais e auditivos disponíveis para tornar a experiência mais rica e interativa, garantindo que todos os alunos tenham a chance de se conectar com o maravilhoso universo literário do autor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazendo o Seu Sítio: As crianças podem desenhar um mapa do “Sítio do Picapau Amarelo”, incluindo os lugares que mais gostaram nas histórias de Lobato. Após isso, devem apresentar seu mapa para a turma, explicando a escolha dos lugares.

2. Sussurros Literários: Criação de bilhetes com frases de diferentes obras de Monteiro Lobato. Os alunos devem trocar bilhetes e, em pequenos grupos, realizar uma atividade onde montam uma cena com as frases trocadas.

3. Aventuras no Tempo: Os alunos podem escolher um personagem do Sítio e criar uma narrativa onde ele viaja no tempo! O objetivo é conectar a literatura de Lobato com o presente, fazendo com que os crianças imaginem o que esses personagens pensariam sobre a vida contemporânea.

4. Poéticas em Verso: Criação de poemas ou versos inspirados em Monteiro Lobato. Os alunos podem criar rimas que representem suas histórias favoritas do autor, sendo encorajados a ilustrá-los.

5. Estátua dos Personagens: Um jogo onde as crianças devem criar estátuas representando seus personagens favoritos. Depois, a turma deve adivinhar qual personagem é, gerando uma roda de conversa quem é o favorito e por quê.

Com essas atividades e estrutura abrangente, os alunos terão uma visão rica e diversificada sobre Monteiro Lobato e a sua obra, enquanto desenvolvem habilidades essenciais para a literacia.