Projeto (Semanal) 7º ano: Dia das Bruxas (Halloween)
O Dia das Bruxas, ou Halloween, é uma celebração tradicional que remonta a práticas culturais e históricas de diferentes civilizações. No contexto escolar, essa data oferece uma rica oportunidade para explorar conhecimentos interdisciplinares, abordando temas como ciência, história, geografia e arte, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Neste projeto, os alunos do 7º ano serão convidados a refletir sobre o impacto cultural do Halloween, relacionando-o com as habilidades da BNCC, discutindo temas relacionados a invenções históricas, efeitos climáticos, e até mesmo questões socioambientais. A proposta é integrar essas áreas do conhecimento com atividades lúdicas e desafiadoras.
Tema:
Halloween: Cultura, História e Ciência
Habilidades BNCC:
- EF07CI01: Discutir a aplicação de máquinas simples ao longo da história, propondo soluções e invenções para tarefas cotidianas, como lanternas de abóbora.
- EF07CI03: Justificar o uso de materiais condutores e isolantes na vida cotidiana e construir soluções tecnológicas, como um aquecedor de mãos caseiro para o Halloween.
- EF07CI13: Descrever o efeito estufa natural e as ações humanas que aumentam seu impacto, associando com o conceito de “energia fantasma” no uso de decorações de Halloween.
Objetivo Geral:
Incorporar o estudo de temas culturais e científicos ao contexto do Halloween, promovendo a interdisciplinaridade e o desenvolvimento de habilidades investigativas e criativas nos alunos.
Objetivos Específicos:
- Relacionar invenções históricas com as atividades do Halloween.
- Justificar a escolha de materiais em experimentos com base na condução de calor.
- Discutir o impacto do efeito estufa e as ações humanas em festividades como o Halloween.
- Desenvolver atividades criativas relacionadas ao tema, promovendo a curiosidade e o trabalho em grupo.
Duração Aproximada:
5 dias (50 minutos por aula)
Recursos Didáticos:
- Cartolina, tesouras, colas
- Abóboras, velas elétricas
- Materiais para experimentos (papel alumínio, termômetro, tecidos variados)
- Vídeos sobre a história do Halloween
- Projetor para apresentação de slides
Situações Problema:
- Como o conhecimento de máquinas simples pode ser aplicado na criação de decorações de Halloween?
- Quais materiais são mais eficientes para manter o calor em uma noite de Halloween fria?
- Como festividades como o Halloween afetam o meio ambiente?
Contextualização:
O Halloween é celebrado mundialmente e, além de sua conotação cultural e histórica, envolve muitos aspectos científicos. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar invenções, processos térmicos e impactos ambientais relacionados ao tema.
Metodologia:
O professor deve introduzir o Halloween por meio de um vídeo sobre sua origem e tradições. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para trabalhar em diferentes aspectos da festividade, relacionando ciência e cultura. Cada grupo terá desafios semanais para resolver, como criar invenções com base em máquinas simples, realizar experimentos com materiais condutores de calor e debater o impacto ambiental das festividades.
Perguntas:
- Quais são as invenções mais antigas relacionadas ao Halloween?
- Como o calor se propaga em diferentes materiais usados nas decorações de Halloween?
- De que maneira as festividades modernas contribuem para o efeito estufa?
Atividades:
Dia 1:
- Objetivo: Introduzir o tema e contextualizar o Halloween em diferentes culturas.
- Atividade: Exibição de vídeo sobre a história do Halloween e roda de conversa para refletir sobre as tradições vistas no vídeo.
Dia 2:
- Objetivo: Relacionar as máquinas simples com as criações do Halloween.
- Atividade: Propor que os alunos construam uma lanterna de abóbora usando princípios de alavancas e polias.
Dia 3:
- Objetivo: Testar materiais condutores e isolantes.
- Atividade: Experimento com diferentes materiais (papel alumínio, tecido, lã) para descobrir quais mantêm o calor melhor. Aplicar os resultados na criação de um “aquecedor de mãos” para a noite de Halloween.
Dia 4:
- Objetivo: Discutir o impacto ambiental do Halloween.
- Atividade: Debate sobre o uso de plásticos e eletricidade em decorações e seus impactos. Criar propostas de decorações sustentáveis.
Dia 5:
- Objetivo: Apresentar os projetos criados durante a semana.
- Atividade: Cada grupo apresentará suas invenções e soluções para a classe, com uma discussão sobre o que aprenderam.
Discussão em Grupo:
Organize uma discussão onde os alunos possam compartilhar suas opiniões sobre o uso de invenções históricas e como isso pode influenciar o futuro de festividades como o Halloween. Incentive-os a considerar soluções tecnológicas mais sustentáveis.
Avaliação:
A avaliação será contínua, baseada na participação dos alunos nas discussões, criatividade na resolução dos problemas e no trabalho em grupo. O professor também pode avaliar as apresentações finais e a aplicabilidade das soluções propostas.
Dicas:
- Incentive os alunos a pensar em como podem aplicar a ciência nas festividades do dia a dia.
- Mostre exemplos de decorações de Halloween feitas com materiais reciclados e discuta como podem ser adaptadas para o ambiente escolar.
- Utilize músicas e filmes temáticos para ambientar as atividades e engajar os alunos.
Texto para Leitura do Professor:
O Halloween, ou Dia das Bruxas, é uma celebração com raízes que remontam às antigas tradições celtas, em especial ao festival de Samhain. Com o passar dos séculos, essa data foi sendo moldada por influências religiosas e culturais, chegando ao que conhecemos hoje. Para além do aspecto lúdico, o Halloween nos oferece uma oportunidade de discutir temas como a inovação tecnológica, o uso de materiais e as implicações ambientais das festividades modernas. Ao trazer essa celebração para o contexto escolar, buscamos não apenas explorar suas raízes históricas, mas também utilizá-la como ferramenta para estimular o pensamento crítico dos alunos sobre os impactos de nossas tradições no mundo contemporâneo.
Desdobramentos do Plano:
O Halloween, com suas temáticas sombrias e misteriosas, permite que os alunos explorem questões científicas e ambientais de maneira criativa. A ligação entre invenções simples e complexas, como lanternas e dispositivos de condução de calor, proporciona uma compreensão prática de conceitos científicos. Além disso, ao debater sobre o impacto do Halloween no meio ambiente, os alunos serão incentivados a pensar em soluções que possam ser aplicadas na vida real. Essas discussões podem gerar um impacto duradouro no comportamento dos alunos, tornando-os mais conscientes de suas escolhas cotidianas.
Orientações Finais:
Ao longo da semana, é importante que o professor fomente a curiosidade dos alunos, desafiando-os a pensar além do óbvio. Incentive o uso da criatividade e promova um ambiente onde os alunos sintam-se confortáveis em compartilhar suas ideias. A avaliação não deve focar apenas nos resultados, mas também no processo de investigação e aprendizagem. Certifique-se de fornecer feedback construtivo em cada etapa, para que os alunos compreendam os avanços que estão fazendo e como podem melhorar.
10 Sugestões Lúdicas:
- Caça ao Tesouro com Invenções: Organize uma busca pelo colégio onde os alunos precisam encontrar peças para criar uma invenção relacionada ao Halloween.
- Experimento de Calor: Use materiais simples para ensinar sobre a condução térmica, com o objetivo de aquecer um “caldeirão de bruxa”.
- Lanterna de Abóbora com Polias: Construa uma lanterna que utilize o conceito de polias para abrir e fechar.
- Teatro de Sombras: Os alunos podem criar fantoches e projetar sombras, explorando a criação de formas e a propagação de luz.
- Desafio de Decoração Sustentável: Cada grupo cria uma decoração de Halloween usando apenas materiais recicláveis.
- Histórias de Invenções Fantasmas: Os alunos criam histórias fictícias sobre invenções antigas “assombradas” e apresentam em grupos.
- Experiência de Fumaça: Simule efeitos de fumaça usando gelo seco e explique os conceitos físicos por trás desse fenômeno.
- Construção de uma Catapulta para Abóboras: Explore as forças envolvidas em uma catapulta feita com palitos e elásticos.
- Roda de Contação de Histórias: Incentive os alunos a contar histórias assustadoras relacionadas às invenções tecnológicas do passado.
- Desafio da Fogueira Artificial: Os alunos usam lanternas e papel celofane para criar uma fogueira artificial que não produz calor.
