Projeto (Semanal) 4º ano: Dia das Crianças

Publicado em 23 de setembro de 202423 de setembro de 2024 por admin

O Dia das Crianças é uma data especial, celebrada no Brasil em 12 de outubro, e oferece uma excelente oportunidade para criar atividades pedagógicas lúdicas que desenvolvam a imaginação, criatividade e valores importantes como o respeito e a cooperação. Neste projeto, o tema será trabalhado por meio de brincadeiras, reflexões sobre os direitos das crianças e atividades que desenvolvam a empatia e o senso de comunidade entre os alunos.

Este projeto visa integrar habilidades da BNCC de diferentes áreas do conhecimento, estimulando o trabalho coletivo, a resolução de problemas e o desenvolvimento de competências emocionais e cognitivas, fundamentais para a formação dos estudantes.

Projeto (Semanal) 4º ano: Dia das Crianças (BNCC)

Tema: Dia das Crianças

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Habilidade BNCC:

(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas, valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.

Objetivo geral: Comemorar o Dia das Crianças por meio de atividades que estimulem a reflexão sobre os direitos das crianças, a diversidade cultural e o trabalho colaborativo, além de proporcionar momentos de diversão e aprendizado.

Objetivos específicos:

Refletir sobre os direitos e deveres das crianças.
Valorizar a diversidade cultural e social.
Estimular a cooperação e o respeito entre os colegas.
Desenvolver a criatividade e o pensamento crítico por meio de atividades lúdicas.

Duração aproximada: 50 minutos por dia (5 dias)

Recursos didáticos:

Papel colorido, tesoura e cola.
Balões, cordas e cones.
Computador e projetor para exibição de vídeos.
Cartolinas, pincéis e tintas.
Textos e histórias infantis.
Caixa de som para música.

Projeto Semanal: Dia das Crianças (4º ano)

Tema: Dia das Crianças

Habilidade BNCC:

(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas, valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.

Objetivos específicos:

Refletir sobre os direitos e deveres das crianças.
Valorizar a diversidade cultural e social.
Estimular a cooperação e o respeito entre os colegas.
Desenvolver a criatividade e o pensamento crítico por meio de atividades lúdicas.

Duração aproximada: 50 minutos por dia (5 dias)

Recursos didáticos:

Papel colorido, tesoura e cola.
Balões, cordas e cones.
Computador e projetor para exibição de vídeos.
Cartolinas, pincéis e tintas.
Textos e histórias infantis.
Caixa de som para música.

Situações Problema:

Como podemos comemorar o Dia das Crianças de forma educativa, valorizando a diversidade e os direitos das crianças?

Contextualização:

Explique aos alunos que o Dia das Crianças é uma data celebrada em diversos países e que no Brasil, além de ser um momento de brincadeiras, é também uma oportunidade de refletir sobre os direitos e o bem-estar das crianças. Fale sobre a importância de respeitar os direitos de todos, independentemente de suas origens, etnia ou cultura.

Metodologia:

A abordagem será centrada no desenvolvimento das competências socioemocionais e cognitivas, através de atividades lúdicas que promovem a cooperação, a criatividade e a reflexão sobre os direitos das crianças. Cada dia da semana será dedicado a uma temática específica, com atividades práticas, discussões e momentos de interação entre os alunos.

Perguntas:

O que significa ser criança?
Quais são os direitos das crianças?
Como podemos respeitar e valorizar as diferenças entre nós?
Como a cultura e as tradições influenciam as brincadeiras das crianças?
Como podemos ajudar nossos amigos e colegas a se sentirem incluídos?

Atividades:

Dia 1: Conhecendo os Direitos das Crianças

Objetivo: Apresentar e discutir os direitos das crianças.
Atividade: Exibir um vídeo curto sobre os direitos das crianças. Após a exibição, discutir com os alunos quais direitos eles acham mais importantes e por quê. Dividir os alunos em grupos para criar cartazes representando esses direitos de forma criativa, utilizando desenhos e colagens.
Material: Computador, projetor, cartolinas, canetinhas, revistas para recorte.

Dia 2: Brincadeiras do Mundo

Objetivo: Valorizar a diversidade cultural por meio de brincadeiras de diferentes países.
Atividade: Apresentar brincadeiras tradicionais de diferentes culturas, como o jogo da amarelinha (França) e o esconde-esconde (global). Explicar suas regras e permitir que os alunos experimentem essas brincadeiras no pátio da escola.
Material: Corda, balões, cones, giz.

Dia 3: Dia de Artes e Cores

Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Atividade: Propor uma atividade de pintura e colagem onde os alunos possam criar seu “mundo ideal para as crianças”, ilustrando cenários, amigos e brinquedos que eles gostariam de ter. Incentive-os a trabalhar em equipe.
Material: Tintas, pincéis, cartolinas, papel crepom, cola.

Dia 4: Contando Histórias

Objetivo: Desenvolver a oralidade e a imaginação.
Atividade: Contar uma história envolvente sobre uma criança que descobre o valor da amizade e do respeito. Após a contação, pedir para que cada aluno reescreva o final da história de acordo com sua imaginação.
Material: Textos impressos da história, canetinhas, cadernos.

Dia 5: Festa e Jogos Cooperativos

Objetivo: Fomentar a cooperação e o espírito de equipe.
Atividade: Organizar jogos cooperativos como corrida de saco em dupla e cabo de guerra, onde o foco será a cooperação entre os colegas para alcançar o sucesso.
Material: Sacos de juta, corda, balões.

Discussão em Grupo:

Ao final de cada atividade, reúna os alunos para uma roda de conversa, incentivando-os a compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados com as atividades. Faça perguntas que estimulem a reflexão sobre a importância da cooperação e do respeito pelos colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, a participação nas discussões e a capacidade de refletir sobre os temas abordados. Será dada ênfase à interação, respeito e colaboração entre os alunos.

Dicas:

Utilize música de fundo durante as atividades para criar um ambiente mais leve e acolhedor.
Prepare antecipadamente os materiais de forma organizada para otimizar o tempo das atividades.
Incentive os alunos a respeitar o tempo de cada colega durante as atividades e discussões.
Use cores vivas e materiais variados para estimular a criatividade durante as atividades artísticas.

Texto para leitura do professor:

O Dia das Crianças é uma data comemorada mundialmente e tem como objetivo celebrar a infância e conscientizar a sociedade sobre a importância dos direitos das crianças. O Brasil oficializou a data em 1924, e desde então, esse dia é marcado por festas, brincadeiras e presentes. No entanto, mais do que apenas uma data festiva, o Dia das Crianças nos convida a refletir sobre questões mais profundas, como a garantia dos direitos das crianças, o combate ao trabalho infantil, e o acesso à educação e saúde de qualidade.

Durante o desenvolvimento das atividades propostas, os professores terão a oportunidade de trabalhar questões importantes para o desenvolvimento emocional e social das crianças. Ao abordar temas como a diversidade cultural e os direitos das crianças, é possível promover a empatia e o respeito pelas diferenças, valores essenciais para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

É importante lembrar que, além das brincadeiras e celebrações, o Dia das Crianças também deve ser uma oportunidade para criar momentos de reflexão sobre como podemos, enquanto educadores, promover um ambiente onde as crianças se sintam seguras, valorizadas e respeitadas.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras atividades ao longo do ano, com foco na diversidade cultural e no respeito às diferenças. Temas como direitos humanos e solidariedade podem ser explorados em outras datas comemorativas, como o Dia da Consciência Negra e o Dia Mundial da Paz.

Outro desdobramento possível é trabalhar o conceito de comunidade e cidadania em atividades que envolvam a participação dos pais e da comunidade escolar, como feiras culturais ou exposições de trabalhos feitos pelos alunos. Isso reforça a ideia de que a escola é um espaço de interação e construção coletiva de saberes e valores.

Além disso, o projeto pode ser integrado a disciplinas como ciências e geografia, explorando a temática dos direitos das crianças em diferentes regiões do mundo, relacionando a realidade de crianças de culturas diversas, e estimulando a empatia e o interesse pela pluralidade cultural.

Orientações finais:

Ao aplicar este projeto, lembre-se de adaptar as atividades de acordo com as características e necessidades da sua turma. Alguns alunos podem ter dificuldades em determinadas atividades, por isso, é fundamental ter estratégias alternativas para garantir a inclusão de todos.

Durante as atividades, valorize a participação ativa dos alunos, destacando a importância da cooperação e do respeito mútuo. Essas competências são essenciais para o desenvolvimento das crianças e devem ser reforçadas em cada etapa do projeto.

Por fim, ao trabalhar com temas como diversidade cultural e direitos das crianças, é importante abrir espaço para que os alunos expressem suas próprias experiências e pontos de vista. Promover o diálogo e a escuta ativa é uma maneira poderosa de fomentar um ambiente de respeito e acolhimento.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Corrida de balões: Os alunos competem em duplas, segurando um balão entre as costas sem deixá-lo cair. Isso estimula a cooperação e a coordenação motora.
Pintura colaborativa: Os alunos pintam juntos um grande mural sobre o “mundo ideal das crianças”, incentivando o trabalho em equipe e a criatividade.
Brincadeira da estátua: Ao som de música, as crianças dançam e, quando a música para, elas devem congelar como uma estátua. Explora a percepção auditiva e a disciplina.
Caça ao tesouro: Os alunos devem seguir pistas escondidas pela escola para encontrar um “tesouro”. Essa atividade desenvolve habilidades de leitura e resolução de problemas.
Oficina de brinquedos recicláveis: Os alunos criam seus próprios brinquedos utilizando materiais recicláveis, promovendo a conscientização ambiental e a criatividade.
Jogo de mímica: As crianças se dividem em grupos e fazem mímicas de situações relacionadas aos direitos das crianças. Incentiva a expressão corporal e a criatividade.
Cabo de guerra cooperativo: Ao invés de competir, os alunos trabalham juntos para mover um objeto pesado, destacando a importância do esforço coletivo.
Construção de bonecos de papel: Os alunos criam bonecos que representam crianças de diferentes culturas, valorizando a diversidade e o respeito às diferenças.
Dança das cadeiras inclusiva: Ao invés de eliminar os jogadores, a cada rodada as cadeiras vão sendo reduzidas e os alunos têm que compartilhar assentos, promovendo a cooperação.
Teatro de fantoches: Os alunos criam fantoches e encenam histórias sobre os direitos das crianças, desenvolvendo habilidades de expressão oral e criatividade.

Com essas atividades, o Dia das Crianças será uma semana divertida, repleta de aprendizado, inclusão e muita criatividade!

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