“Projeto Interdisciplinar: Compreendendo o Autismo e Inclusão”

Título Criativo do Projeto

Teia de Conexões: Entendendo o Autismo na Diversidade

Justificativa

O dia Nacional do Autismo é uma oportunidade importante para promover a conscientização e o respeito à diversidade. Este projeto visa desenvolver uma compreensão profunda sobre o autismo, especialmente entre os alunos que convivem com colegas autistas. Através de atividades interdisciplinares, os alunos aprenderão sobre empatia, inclusão e os desafios enfrentados por pessoas com autismo, contribuindo para um ambiente escolar mais respeitoso e acolhedor.

Objetivos Gerais

• Promover a conscientização sobre o autismo e suas características.
• Fomentar o respeito à diversidade e a empatia entre os alunos.
• Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe através de projetos colaborativos.

Objetivos Específicos por Área do Conhecimento

Língua Portuguesa

• Produzir textos informativos sobre o autismo.
• Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos sobre o tema.

Filosofia

• Refletir sobre conceitos de diversidade e inclusão.
• Debater questões éticas relacionadas ao respeito e à convivência com o diferente.

Competências e Habilidades da BNCC

Habilidades:

• EF35LP01 – Ler, compreender e analisar diferentes gêneros textuais.
• EF35LP02 – Produzir textos em diferentes suportes.
• EF09PH05 – Argumentar sobre questões éticas e sociais.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em um formato de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, discutir e criar produtos relacionados ao autismo. Serão utilizadas metodologias ativas e cooperativas, promovendo a participação de todos os alunos e respeitando suas individualidades.

Cronograma Detalhado

• Dia 1: Introdução ao tema – palestra com profissional especializado e discussão em sala.
• Dia 2: Pesquisa em grupos – levantamento de informações sobre o autismo (utilização da biblioteca e internet).
• Dia 3: Produção de textos e apresentações em slides sobre o autismo.
• Dia 4: Discussão filosófica sobre diversidade e inclusão, culminando na reflexão em grupo.
• Dia 5: Preparação para a exposição – organização dos materiais e ensaios das apresentações.
• Dia 6: Exposição final do projeto para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

1. Palestra com um especialista sobre autismo.
2. Criação de um mural informativo sobre o autismo e suas características.
3. Produção de textos (poemas, contos) que abordem a diversidade e inclusão.
4. Debate em grupos sobre experiências pessoais e empatia.
5. Apresentação de slides sobre os resultados da pesquisa realizada.

Recursos Necessários

• Biblioteca da escola para pesquisas.
• Computadores com acesso à internet.
• Materiais para confecção de murais (papel, canetas, colas).
• Projetor e slides para apresentação.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, considerando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades. O produto final (exposição) também será avaliado quanto à criatividade, clareza das informações e capacidade de trabalho em grupo.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos compartilharão suas produções (mural, textos e slides) e discutirão sobre o autismo, promovendo a conscientização entre todos os presentes.

Extensões e Adaptações

Para turmas com diferentes realidades, o projeto pode ser adaptado para incluir visitas a instituições que trabalham com pessoas autistas ou a realização de oficinas de sensibilização. Também é possível trabalhar em parceria com a família dos alunos autistas para enriquecer o conhecimento sobre o tema.

Bibliografia e Referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• APA. Autismo e desenvolvimento: o que você precisa saber. Disponível em: apa.org/topics/autism.
• UNICEF. Cuidando da saúde emocional de crianças e adolescentes com autismo. Disponível em: unicef.org/brazil/cuidando-saude-emocional-criancas-adolescentes-autismo.