“Projeto Interdisciplinar: Celebrando o Natal com Arte e Cultura”

Título criativo do projeto

“Natal: Cores, Sons e Sabores da Nossa Cultura”

Justificativa

O Natal é uma festividade rica em significados e tradições que variam conforme a cultura de cada local. Estudar o Natal permite aos alunos compreenderem e valorizarem a diversidade cultural, além de desenvolverem um senso de pertencimento e identidade. Com uma turma diversificada, incluindo alunos com deficiência, este projeto busca promover a inclusão e a participação de todos na construção do conhecimento.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão sobre as tradições natalinas no Brasil e em outras culturas, desenvolverão habilidades artísticas e de comunicação, e poderão expressar suas vivências e sentimentos em torno da festividade.

Objetivos Específicos por área do conhecimento

• Língua Portuguesa:
  • Produzir textos narrativos sobre o Natal.
  • Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos sobre a temática natalina.
• Arte:
  • Explorar diferentes técnicas artísticas para criar obras inspiradas no Natal.
  • Compreender a relação entre arte e cultura nas festividades natalinas.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP01: Produzir textos orais e escritos em diferentes formatos.
• EF15LP02: Ler e interpretar diferentes tipos de textos.
• EF15AR03: Experimentar técnicas de criação e produção artística.
• EF15AR04: Refletir sobre a arte e sua relação com a cultura e a sociedade.

Metodologia

O projeto será desenvolvido por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, produzir e apresentar suas criações. As atividades incluirão pesquisa em grupo, oficinas de arte e rodas de conversa. Para garantir a inclusão, os alunos com deficiência terão apoio de colegas e professores, além de adaptações necessárias nos materiais e atividades.

Cronograma detalhado

1. Dia 1: Introdução ao tema com roda de conversa sobre o Natal e suas tradições. Formação dos grupos.
2. Dia 2: Pesquisa em sala de aula e na biblioteca sobre o Natal em diferentes culturas e suas tradições.
3. Dia 3: Oficinas de arte: os alunos criarão cartões de Natal e enfeites utilizando técnicas variadas (reciclagem, pintura, colagem).
4. Dia 4: Produção textual: os alunos escreverão uma narrativa sobre uma tradição natalina que conhecem ou inventaram.
5. Dia 5: Montagem da exposição com os produtos finais e apresentação oral das narrativas.

Atividades propostas

• Roda de conversa sobre o significado do Natal e suas tradições.
• Pesquisa em grupo sobre o Natal em diversas culturas (com uso da internet e biblioteca).
• Oficina de arte para criar enfeites e cartões de Natal.
• Produção de textos narrativos sobre experiências pessoais relacionadas ao Natal.
• Preparação e organização da exposição, onde cada grupo apresentará suas obras e narrativas.

Recursos necessários

• Materiais de arte (papel, tesoura, cola, tintas, materiais recicláveis).
• Acesso à internet e biblioteca escolar.
• Espaço para a exposição (sala de aula ou espaço comum da escola).
• Computadores ou tablets para pesquisa.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a qualidade dos produtos finais. Será realizada uma autoavaliação e uma avaliação por pares, além da avaliação dos professores, que levará em conta o processo de pesquisa, criação e apresentação.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos poderão mostrar os cartões, enfeites e narrativas produzidas. Durante a exposição, cada grupo terá um momento para compartilhar suas experiências e aprendizados com os visitantes.

Extensões e adaptações

Para escolas com diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir tradições de outras festas culturais. Para alunos com deficiência, os materiais e atividades podem ser adaptados com o apoio de especialistas, garantindo que todos possam participar plenamente do projeto.

Bibliografia e referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.
• FOLHA, A. (2020). “Natal em diferentes culturas: como o mundo celebra”. Disponível em: [link]
• ARDUINI, N. (2019). “Arte e Cultura: a expressão do ser”. Editora Educação.
• Sites de pesquisa sobre tradições natalinas: [link]