Projeto Festa Junina (Educação Infantil) – cuidado, a solidariedade e o respeito
Introduzindo um plano de aula sobre o Projeto Festa Junina, este tema é uma excelente oportunidade para as crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) vivenciarem as tradições e a cultura popular brasileira. A festa junina é rica em cores, sons, movimentos e interações, permitindo que os alunos se envolvam em diversas atividades lúdicas, que estimulam a criatividade e a socialização.
Neste plano, buscaremos integrar as crianças ao universo das festas juninas por meio de brincadeiras, músicas, danças e a exploração de materiais típicos dessa festividade. O objetivo é facilitar um ambiente de aprendizado onde as crianças possam interagir com os colegas, explorar o corpo em movimento e se expressar através de arte e sonoridade, respeitando as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Projeto Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências diversificadas que permitam às crianças conhecer e vivenciar a cultura das festas juninas, estimulando o cuidado, a solidariedade e o respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação social entre as crianças, respeitando regras de convivência.
– Explorar os movimentos típicos das danças juninas, desenvolvendo habilidades motoras.
– Criar um ambiente sonoro utilizando instrumentos e objetos que remetam aos ritmos juninos.
– Estimular a expressão artística por meio da pintura, desenho e artesanato com materiais típicos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO02), (EI02EO04), (EI02EO05), (EI02EO06)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG03)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01), (EI02TS02)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01), (EI02EF02), (EI02EF06)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01), (EI02ET04)
Materiais Necessários:
– Fita de cetim colorida
– Bambolês
– Instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Materiais para pintura (tintas guache, pincéis, papéis)
– Materiais recicláveis (garrafas, tampas, caixas)
– Objetos típicos de festa junina (chapéus de palha, bandeirolas, etc.)
Situações Problema:
Como vamos compartilhar os materiais de festa junina com os colegas?
Quais movimentos fazemos ao dançar?
Contextualização:
As festas juninas são uma forma rica de aprender sobre a cultura brasileira, onde as crianças podem explorar a culinária, as tradições, as músicas e as danças. Este plano de aula busca fazer com que cada criança sinta-se parte desta celebração, fortalecendo o respeito e a solidariedade nas interações.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com a exposição dos materiais. Os alunos serão convidados a manusear os objetos, como chapéus e bandeirolas, enquanto aprendemos sobre a festa. Em seguida, uma música típica será tocada, e as crianças terão a liberdade de dançar e se movimentar, explorando diferentes gestos e movimentos.
Durante a atividade, o professor deverá incentivar a interação, ajudando as crianças a se comunicarem umas com as outras para que possam compartilhar os objetos de forma respeitosa.
Atividades sugeridas:
1. Exploração dos Materiais:
– Objetivo: Familiarizar as crianças com os objetos típicos.
– Descrição: O professor apresenta chapéus de palha, bandeirolas e outros. As crianças podem tocar, experimentar e brincar com os objetos.
– Instruções práticas: Crie um espaço onde os objetos fiquem visíveis. Convide cada criança a experimentar cada objeto, discutindo o que é e o que representa.
2. Dança Junina:
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a coordenação motora.
– Descrição: Tocar uma música folclórica e incentivar as crianças a dançar livremente, imitando animais e movimentos típicos.
– Instruções práticas: Usar instrumentos como tambores ou pandeiros para acompanhar a música. Faça gestos para que eles imitem e expressem-se.
3. Pintura de Bandeirolas:
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e artísticas.
– Descrição: Oferecer papel colorido e tintas para que as crianças possam pintar bandeirolas.
– Instruções práticas: Providenciar um espaço coberto com jornais. Com a ajuda dos adultos, as crianças podem usar a tinta para se expressarem livremente.
4. Fazendo Sonhos e Sons:
– Objetivo: Criar sons com materiais.
– Descrição: Usar garrafas com diferentes percentuais de água e alguns grãos (feijão, arroz) para criar sons.
– Instruções práticas: Deixe que as crianças experimentem diferentes sons e ajude-as a identificá-los em uma brincadeira de imitação.
5. História Junina:
– Objetivo: Estimular a escuta e a interação.
– Descrição: Realizar a leitura de uma história relacionada às festas juninas.
– Instruções práticas: Escolha uma história curta, com ilustrações e interaja com as crianças, fazendo perguntas sobre o que está acontecendo.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover um momento de roda onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram de fazer. Essa troca é fundamental para a construção de um ambiente colaborativo.
Perguntas:
– O que você mais gostou de brincar na festa junina?
– Como é o som da nossa música junina?
– Que cores você usou para pintar a bandeirola?
Avaliação:
A avaliação será baseada na observação do engajamento das crianças nas atividades, o desenvolvimento da socialização e a habilidade em seguir instruções. O professor deve anotar como cada criança interagiu com os materiais e seus colegas.
Encerramento:
Para encerrar, reunir as crianças novamente e recapitular o que foi aprendido, contando brevemente sobre a importância da festa junina. Deixar a cada um uma bandeirola pintada como lembrança da aula.
Dicas:
– Fomentar a participação, encorajando todas as crianças a se expressarem.
– Utilizar músicas alegres e tradicionais para engajar os pequenos.
– Ser flexível com a programação da aula, deixando espaço para espontaneidade nas brincadeiras.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma tradição cujo significado vai muito além das danças e comidas típicas. Ela representa um momento de união e celebração nas comunidades brasileiras. As festas costumam reúnem famílias e amigos para compartilhar risadas, histórias e uma diversidade gastronômica que envolve pratos como milho, canjica, pamonha, entre outros. Esses momentos comportam a vivência e o compartilhamento de valores e práticas culturais fundamentais nas nossas relações sociais.
Dentro desse contexto, para crianças bem pequenas, a festa junina se torna um rico espaço de aprendizagem. Elas têm a oportunidade de vivenciar os sons nas músicas e ritmos, explorar as cores e os sabores, e desenvolver diversas habilidades motoras ao dançar e brincar. É preciso lembrar que a curiosidade e a exploração fazem parte do processo de desenvolvimento infantil, e as festas junho proporcionam um ambiente favorável para estas descobertas.
Além disso, trabalhar com o tema festa junina na educação infantil contribui para o fortalecimento da identidade cultural e a valorização das tradições locais. É uma forma divertida de ensinar o respeito à diversidade e solidariedade, pois as crianças aprendem a interagir, compartilhar e respeitar diferenças ao participar de atividades em grupo. Assim, este projeto valoriza não apenas a cultura, mas também o aprendizado social, contribuindo para a formação integral do indivíduo no seu contexto.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem se estender para outras áreas do conhecimento e atividades futuras. Em primeiro lugar, as crianças podem ser incentivadas a trazer objetos e histórias de suas próprias celebrações familiares, ampliando o repertório cultural. O professor pode estimular a criação de um livro coletivo com fotos, desenhos e relatos das experiências que cada criança vivenciou em suas festas juninas.
Além disso, promover atividades de culinária com a elaboração de pratos juninos simples, como pamonhas de milho, pode enriquecer a experiência. Essa iniciativa não apenas introduzirá as crianças no universo das plantas e alimentos, mas também poderá ensinar algumas noções de matemática, como a contagem e a medição, enquanto as crianças ajudam a medir ingredientes.
Por fim, também podem ser feitas visitas a festas juninas locais ou eventos culturais, o que proporcionará às crianças uma experiência rica e significativa de apreciação ao vivo das tradições. Essas visitas reforçarão o aprendizado em campo ao mesmo tempo em que possibilitam vivências que vão além da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar as atividades às necessidades do grupo, considerando diferentes níveis de desenvolvimento e o ambiente em que as crianças estão inseridas. A flexibilidade é chave para atender à espontaneidade e às curiosidades dos alunos, respeitando o tempo de aprendizagem de cada um.
Além disso, o envolvimento dos familiares é importante. Envolver os pais não apenas na preparação da festa, mas também nas discussões sobre a tradição e suas experiências de festa junina pode promover uma parceria no aprendizado, solidificando a conexão entre a escola e a comunidade.
Por fim, é imprescindível que o plano de aula não se limite apenas a uma atividade pontual, mas que configure um espaço de vivência contínua da cultura festiva. O aprendizado deve fluir de forma natural, criando memórias afetivas e promovendo a valorização da tradição cultural nas pequenas iniciativas diárias.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Danças com Pano de Chita:
– Objetivo: Explorar os movimentos e a musicalidade.
– Material: Panos coloridos.
– Condução: As crianças dançam segurando o pano e aprendem a fazer ondas, redemoinhos e movimentos diversos enquanto escutam músicas juninas.
2. Festa Junina Verde e Amarelo:
– Objetivo: Associar as cores da festa com a natureza.
– Material: Cartolina verde e amarela.
– Condução: As crianças fazem colagem com elementos encontrados na natureza, representando uma festa junina em harmonia com o meio ambiente.
3. Brincando de Quentão:
– Objetivo: Criar sons com materiais.
– Material: Panelas, colheres e água.
– Condução: As crianças simulam a preparação de um quentão, produzindo sons e brincando sobre como se prepara as bebidas típicas.
4. Contando Histórias de Festa Junina:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a escuta.
– Material: Livros ilustrados sobre o tema.
– Condução: Ler histórias típicas e encorajar as crianças a compartilhar o que mais gostam, tornando a atividade interativa.
5. Arraial de Brincadeiras:
– Objetivo: Desenvolver a psicomotricidade.
– Material: Bambolês e cordas para pular.
– Condução: Criar um espaço de brincadeiras típicas do arraial e incentivar as crianças a participarem, estabelecendo um circuito com diferentes estações lúdicas.
Este plano de aula sobre o projeto festa junina não apenas traz a cultura ao cotidiano escolar, como também promove o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas individualidades e necessidades de aprendizado de forma lúdica e engajante.
