Projeto de Vida: Projeto de carreira – 9º ano EF

1. Identificação

• Tema: Projeto de Carreira
• Série/Ano: 9º ano EF
• Duração: 100 minutos
• Data: [Definir data]

2. Objetivos de Aprendizagem

• Geral: Desenvolver uma consciência crítica sobre as escolhas de carreira, promovendo reflexões sobre os próprios interesses, valores e contribuições para a sociedade.
• Específicos:
  1. Identificar paixões e interesses pessoais que podem ser integrados a um projeto de carreira.
  2. Reconhecer medos e inseguranças e elaborar estratégias para superá-los.
  3. Promover a colaboração e o compartilhamento de ideias entre os alunos.
  4. Refletir sobre o impacto que suas escolhas profissionais podem ter na sociedade.

3. Competências Socioemocionais

• Autoconhecimento
• Empatia
• Tomada de decisão
• Colaboração
• Resiliência

4. Recursos Necessários

• Papel e canetas coloridas
• Material de arte (tintas, pincéis, revistas para colagem)
• Espaço para roda de conversa
• Projetor (opcional)
• Caixa com perguntas reflexivas (impressas)

5. Acolhimento

Duração: 5-10 minutos

Inicie a aula com uma atividade de quebra-gelo onde cada aluno compartilha seu nome e uma paixão ou hobby. Incentive-os a usar frases como “Meu nome é ___ e eu adoro ___”. Isso cria um ambiente acolhedor e de abertura.

6. Desenvolvimento

Duração: 80 minutos

6.1 Sensibilização ao tema (10 minutos)

Apresente a frase inspiradora: “Você não pode mudar seu passado, mas pode moldar seu futuro.” Discuta brevemente o que essa frase significa para cada aluno. Pergunte: “O que vocês acham que podem fazer hoje para moldar seu futuro?”

6.2 Atividade principal – Dinâmica de grupo (30 minutos)

Divida a turma em grupos de 5 a 6 alunos. Cada grupo deverá criar um “Mapa do Futuro”, onde desenharão ou colarão imagens que representam suas aspirações de carreira e como pretendem contribuir para a sociedade. Ao final, cada grupo apresentará seu mapa.

6.3 Reflexão e discussão (20 minutos)

Após as apresentações, conduza uma roda de conversa. Utilize as seguintes perguntas reflexivas como guia:

• Se você pudesse descrever seu futuro ideal em cinco palavras, quais seriam e por quê?
• Qual é a paixão que faz seu coração bater mais forte e como você pode integrá-la em seu projeto de carreira?
• O que você acredita que a sociedade mais precisa hoje e como poderia contribuir para isso na sua futura profissão?
• Quais medos ou inseguranças estão te impedindo de seguir o caminho que deseja e como pode enfrentá-los?
• Como você gostaria de ser lembrado ao olhar para trás em sua vida profissional e quais passos pode dar hoje para alcançar essa visão?

6.4 Sistematização do aprendizado (10 minutos)

Peça aos alunos que escrevam em uma folha o que aprenderam com a atividade e a roda de conversa. Isso ajudará a fixar o conhecimento e as reflexões realizadas.

6.5 Momento para as perguntas reflexivas (10 minutos)

Distribua a caixa com perguntas reflexivas e peça que cada aluno escolha uma pergunta para responder pessoalmente em um papel. Eles podem compartilhar se se sentirem à vontade.

7. Fechamento

Duração: 5-10 minutos

Faça uma síntese dos principais pontos discutidos durante a aula. Encoraje os alunos a se comprometerem a dar um pequeno passo em direção ao seu projeto de carreira nos próximos dias, escrevendo essa ação em um post-it e colando em um mural da turma.

8. Avaliação

A avaliação será feita através da observação participante durante as atividades, autoavaliação dos alunos sobre o que aprenderam e um registro escrito que sintetiza suas reflexões sobre o que foi discutido.

9. Para Casa/Continuidade

Pede-se que os alunos escrevam uma carta para si mesmos, descrevendo seus objetivos e ações para o futuro. Eles poderão abrir essa carta no final do ano letivo para refletir sobre seu progresso.

10. Observações

Este plano de aula pode ser adaptado conforme o tempo disponível e a dinâmica da turma. É importante criar um ambiente seguro para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas reflexões.

11. Recursos Complementares

• Vídeo: “A importância de seguir suas paixões” (disponível no YouTube)
• Texto: “Como escolher uma carreira que você ama” (disponível em blogs educacionais)
• Música: “Hall of Fame” – The Script ft. will.i.am (inspiradora para o tema de carreira)