“Progresso e Desafios de Fernanda no 2° Trimestre Escolar”

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Parecer Descritivo – 2° Trimestre

É com satisfação que apresento o parecer descritivo da aluna Fernanda Gabrieli Veber Paiva, que se encontra no nível de ensino fundamental anos finais. Neste segundo trimestre, Fernanda demonstrou progresso em algumas áreas, embora ainda enfrente desafios que podem ser superados com apoio e estratégias adequadas.

No que diz respeito à disciplina de Arte, Fernanda se destacou pelo desenvolvimento de traçados simples e pela habilidade em contar histórias orais, o que demonstra seu potencial criativo e sua capacidade de se expressar. Essas habilidades são fundamentais e servem como uma base para que ela possa explorar ainda mais sua criatividade nas produções artísticas. É importante ressaltar que a capacidade de contar histórias reflete um aspecto positivo de sua personalidade e é um recurso que pode ser utilizado para estimular sua criatividade nas atividades artísticas.

Entretanto, algumas dificuldades foram observadas no decorrer do trimestre. Fernanda apresenta desafios na interpretação de enunciados e pequenos textos, o que pode impactar sua compreensão das instruções dadas nas atividades. Além disso, sua criatividade ainda é considerada baixa ao criar suas próprias produções artísticas. É compreensível que a aluna possa sentir resistência em realizar atividades que exijam um esforço maior e uma maior liberdade criativa, mas é essencial incentivá-la a superar essas barreiras.

É notável que Fernanda é uma aluna querida e educada, que gosta de interagir e compartilhar histórias sobre sua casa. Essa habilidade social é uma grande aliada no ambiente escolar e pode ser um ponto de partida para desenvolver sua criatividade. Sugiro que, nas próximas atividades, possamos incorporar temas que sejam significativos para ela, permitindo que explore e expresse suas ideias de forma mais livre. Propor atividades que envolvam a narrativa de suas histórias pessoais em formato artístico pode ser uma estratégia eficaz.

Além disso, é fundamental trabalhar com Fernanda a questão dos limites nas produções, incentivando-a a se familiarizar com os espaços designados para suas criações. Esse exercício pode ajudá-la a entender melhor a relação entre a criação artística e o espaço físico, desenvolvendo sua autonomia e controle sobre suas produções.

Para o futuro, proponho que continuemos a oferecer o suporte necessário para que Fernanda se sinta mais confiante em suas habilidades. A inclusão de atividades lúdicas e colaborativas pode ser uma excelente maneira de estimular sua criatividade e motivação. Com o tempo e o incentivo certo, tenho plena confiança de que Fernanda conseguirá superar essas dificuldades e brilhar ainda mais nas atividades artísticas.

Em conclusão, Fernanda Gabrieli Veber Paiva é uma aluna com grande potencial. O acompanhamento contínuo e as estratégias de apoio são fundamentais para ajudá-la a desenvolver suas habilidades e a se tornar mais autônoma em sua expressão artística. Estou ansioso para acompanhar seu progresso nos próximos trimestres e ver como ela evolui nesse processo de aprendizagem.