“Proclamação da República: Aprendendo com Música e Diversão!”
A Proclamação da República é um evento significativo na história do Brasil, e pode ser abordado de forma lúdica e educativa com crianças pequenas através da música. Este plano de aula tem como objetivo oferecer atividades que estimulem o reconhecimento e a valorização da história nacional, utilizando a música como ferramenta principal. Através de canções e brincadeiras, as crianças poderão explorar emoções e sentimentos, além de se expressarem de maneira criativa.
Este plano de aula foi elaborado para crianças de 4 a 5 anos, com atividades que associação a música ao desenvolvimento das habilidades esperadas nesta faixa etária. Será possível fomentar a interação, a colaboração e o respeito às diversas culturas, proporcionando um ambiente de aprendizado enriquecedor que possibilitará um conhecimento mais profundo sobre o tema em questão.
Tema: Proclamação da República através da música
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da Proclamação da República e sua relevância histórica por meio de atividades musicais que estimulem a expressão, o movimento e a interação social entre crianças pequenas.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades de escuta e expressão musical.
– Fomentar a valorização da cultura brasileira.
– Estimular a cooperação e a empatia nas interações entre alunos.
– Permitir que as crianças expressem sentimentos e ideias sobre a história do Brasil de forma lúdica e criativa.
Habilidades BNCC:
As habilidades que serão trabalhadas com este plano incluem:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Materiais Necessários:
– Caixas de som ou um aparelho de som.
– Instrumentos musicais simples (chocalhos, tamborins, etc.).
– Letra de músicas a serem utilizadas (impressas ou projetadas).
– Imagens relacionadas à Proclamação da República (bandeira, fotos antigas, mapas).
– Materiais para atividades artísticas (papel, lápis de cor, tintas).
Situações Problema:
1. O que aconteceu na Proclamação da República?
2. Como as crianças podem expressar seus sentimentos sobre o que aprenderam?
3. Qual o papel da música em nossas vidas?
Contextualização:
A Proclamação da República no Brasil, ocorrida em 15 de novembro de 1889, foi um marco importante que representou a transição do Brasil de uma monarquia para uma república. Para as crianças pequenas, entender a importância desse evento pode ser facilitado através de canções que falem sobre a pátria, a liberdade e a diversidade cultural. A música serve como uma forma de expressão que pode traduzir sentimentos e ideias sobre essa época de maneira acessível e divertida.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três momentos principais: a apresentação das músicas, a interação e a atividade criativa. O professor deve iniciar a aula com uma breve introdução sobre a Proclamação da República, utilizando imagens e músicas que expliquem o assunto de forma simplificada e musicalmente envolvente.
A apresentação das canções pode incluir músicas como “Hino da Proclamação da República” e “Criança do Brasil”. O professor pode tocar as músicas e criar dinâmicas como movimentos corporais que representem a letra, estimulando a expressão corporal e a interação.
Atividades sugeridas:
1. Atividade: Dança da Proclamação
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal através de movimentos rítmicos.
– Descrição: O professor tocará a música e as crianças devem criar uma dança que represente a Proclamação da República.
– Instruções: Explicar a história por trás da música enquanto as crianças se movimentam livremente.
– Materiais: Música, espaço amplo para a dança.
– Adaptação: Para alunos mais tímidos, pode-se encorajar a participação por meio de passos simples a serem imitados.
2. Atividade: Instrumentos Musicais
– Objetivo: Explorar sons de diferentes instrumentos durante a atividade musical.
– Descrição: As crianças podem experimentar tocar instrumentos enquanto ouvem uma música sobre a Irlanda.
– Instruções: Os alunos devem formar um círculo e, conforme a música toca, cada um terá um momento para tocar seu instrumento.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Adaptação: Para alunos que não têm coordenação motora avançada, podem ser oferecidas maracas ou instrumentos que são mais fáceis de tocar.
3. Atividade: Mural Musical
– Objetivo: Criar uma representação visual do que aprenderam.
– Descrição: Ao som de músicas que falem sobre a republica, as crianças vão desenhar ou pintar suas interpretações.
– Instruções: O professor irá explicar a importância de cada imagem enquanto as crianças criam suas artes.
– Materiais: Papel, lápis de cor, tinta.
– Adaptação: Para crianças que preferem as artes manuais, elas podem usar carimbos ou recortes de revistas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, realizar uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram. O professor poderá fazer perguntas como: “O que você sentiu ao dançar?”, “Qual parte da música você mais gostou?” e “Por que é importante lembrar da Proclamação da República?”.
Perguntas:
– O que aconteceu na Proclamação da República?
– Como a música pode nos ajudar a entender a história?
– Por que devemos respeitar nosso país e sua cultura?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, nas interações e nas expressões artísticas. Será importante observar como cada criança se comunicou, como expressou seus sentimentos e a capacidade de trabalhar em grupo.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo as crianças em um círculo e tocando uma música calma para relaxamento. O professor poderá agradecer a participação de todos e ressaltar a importância de compreender a história do Brasil e como a música é uma forma de expressão de sentimentos e sabedoria.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e sensível às necessidades de cada criança.
– Utilize músicas com letras simples e de fácil compreensão.
– Promova a participação ativa de todos, seja através da dança, do canto ou de atividades artísticas.
Texto sobre o tema:
A Proclamação da República é uma das etapas mais importantes da história brasileira, representando a transição de um regime monárquico para uma nova forma de governo. Esse acontecimento histórico não deve ser apenas uma data em um calendário, mas sim uma oportunidade para refletir sobre o que significa viver em uma república, onde os cidadãos têm um papel ativo na construção da sociedade. Para crianças, essa mensagem pode ser transmitida de maneira simpática através do ritmo da música, que é uma linguagem universal que toca as emoções.
Por meio da música, conseguimos quebrar barreiras e fazer com que as crianças se sintam mais próximas da história do Brasil. Ao incorporar a música em uma reflexão sobre eventos históricos, criamos uma oportunidade de dialogar com seus sentimentos e emoções sobre a cidadania e o amor à pátria. Elas podem aprender que a Proclamação da República, além de ser uma mudança política, também representa um momento de união e diversidade, onde todas as vozes têm importância e devem ser ouvidas.
Através das canções, as crianças não apenas ouvem informações, mas também as vivenciam, permitindo que a história se torne mais tangível e relevante. A emoção que a música traz facilita a absorção do conteúdo, fazendo com que as crianças se lembrem da história com alegria e amor. Ao trabalhar a Proclamação da República nas aulas, temos a chance de educar cidadãos mais conscientes e respeitosos com seu país e suas culturas.
Desdobramentos do plano:
A proposta inicial pode gerar uma série de desdobramentos que incentivam o interesse das crianças por temas mais profundos da história e da cultura brasileira. Uma possibilidade é realizar semanas temáticas em que cada dia é dedicado a um aspecto diferente da cultura brasileira, como solidariedade, cidadania e diversidade. As crianças podem ser convidadas a trazer músicas de diferentes partes do Brasil para compartilhar com seus colegas, promovendo uma experiência de troca e aprendizado mútuo.
Outra forma de desdobramento é a criação de um projeto mensal em que as crianças possam, gradualmente, coletar informações sobre a República, convidando a participação dos familiares, que também podem trazer suas histórias relacionadas à cidadania. Ao incluir os pais nessa dinâmica, fortalecemos a conexão familiar em torno da educação e a transmissão de valores sociais importantes.
Além disso, ao longo do tempo, o professor pode introduzir outras canções que tratem sobre a liberdade e a diversidade cultural brasileira. Trabalhar com diferentes gêneros musicais ajudará a ampliar o repertório das crianças, tornando-as mais abertas e respeitosas com as diferenças. Por fim, o mais importante é que esse plano de aula funcione como um pontapé inicial para um longo caminho de aprendizado sobre a história do Brasil e suas múltiplas facetas.
Orientações finais sobre o plano:
Para que o plano de aula seja efetivo, é crucial que o professor esteja preparado e sensibilizado com a temática a ser abordada. A música, sendo um potente meio de comunicação e expressão, deve ser vista não apenas como um complemento, mas como o coração da aula, capaz de provocar emoções e facilitar a compreensão do que é a República. O professor deve se permitir explorar as músicas junto com as crianças, cantando e dançando.
A dinâmica do grupo é essencial, e o professor deve sempre buscar atender as diferentes necessidades e ritmos das crianças. O respeito e a empatia precisam ser uma constante em todos os momentos, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor onde todos se sintam alguém valioso e reconhecido.
Por último, é importante que o educador realize um acompanhamento constante do progresso dos alunos e esteja aberto a adaptar o plano conforme as necessidades emergentes ao longo das aulas. Algumas crianças podem precisar de mais tempo para processar a informação, enquanto outras podem estar prontas para explorar ainda mais suas ideias. A flexibilidade será a chave para o sucesso desse projeto educativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Cante e Dance a História: Os alunos podem criar uma coreografia para uma canção que fala da Proclamação da República, expressando sentimentos de liberdade e união.
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a cultura musical.
Materiais: Música e espaço livre para dançar.
2. Músicos da História: Em círculo, as crianças vão criar uma “orquestra” onde cada uma toca um instrumento diferente, representando uma parte importante da história da Proclamação da República.
Objetivo: Explorar a musicalidade e a criatividade.
Materiais: Instrumentos musicais variados.
3. Criação de Letras: As crianças poderão criar uma letra de música que fale sobre serem cidadãos do Brasil. Elas podem expressar seus desejos e sonhos em relação ao seu país.
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
Materiais: Papel e lápis.
4. Teatro Musical: Dividir as crianças em grupos e cada grupo representará a Proclamação da República através de uma pequena atuação teatral acompanhada de uma música adequada.
Objetivo: Promover o trabalho em grupo e o senso de coletividade.
Materiais: Fantasias e cenário simples.
5. Caminhada Musical: Organizar uma caminhada pelo ambiente da escola, cantando músicas relacionadas à Proclamação da República. Durante a caminhada, o professor pode contar histórias e curiosidades sobre a data em questão, permitindo que as crianças façam conexões com o seu cotidiano.
Objetivo: Integrar aprendizado com movimento.
Materiais: Música em um aparelho portátil ou celular e materiais para anotações.
Essas sugestões lúdicas permitem que o aprendizado seja envolvente, garantindo que as crianças conheçam e valorizem a Proclamação da República de maneira divertida e interativa.
